【正文】 一個國家如果落后就要挨打，只有祖國富強，民族振興，才不會遭受外來的侵略。于是，英國、法國聯(lián)合起來攻打圓明園。五、板書設(shè)計：讀熟原文是基礎(chǔ)，抓住感覺是關(guān)鍵；根據(jù)文意想開去，結(jié)合實際是重點；表達形式多樣化，勿忘真情與實感；若想寫得不一般，感受真實獨特點。２、通過交流搜集的資料，談感想，提高認識事物的能力?？梢蕴崾緦W(xué)生，平時在閱讀文章或書籍時，在文旁圈點批注，隨時記下瞬間的思考與感受，遇到相關(guān)的資料隨時積累下來，對寫好讀后感有很大幫助。三、小組試買1．在小組中試著推銷你的商品，讓同學(xué)們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。二、作文指導(dǎo)，怎樣寫說明文。課時安排：3課時教學(xué)過程第一課時口語交際一、激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費了九牛二虎之力才把這些錢數(shù)完，一共有三百多元錢。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。因此，“南瓜禮”一直傳為美談。你可小瞧這些按鈕，它們可是整個電子手表的神經(jīng)中樞，操縱著電子手表的哥哥功能。如，介紹蔬菜為一組，介紹水果的為一組，介紹玩具的為一組，介紹文具的為一組??⒉交流課前收集到的物品相關(guān)資料，討論交流從哪些方面進行介紹。二、小組合作，精心準(zhǔn)備⒈熟悉“商品”對你的“商品”進行全面了解。習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計教材簡析這次口語交際，是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。⒉每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??并通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關(guān)資料。⒉確定習(xí)作內(nèi)容。附：⒈口語交際我是“小小推銷員”做推銷員不容易哦，我試著體驗一把做推銷員的滋味吧！同學(xué)們看，這是一塊漂亮的電子小手表，表帶是粉紅色的，表盤是一個白色透明、直徑約三厘米的圓形顯示屏，鑲著銀色的邊兒，閃閃發(fā)光。當(dāng)時有個大學(xué)問家叫丁敬身，讓張藝堂拜他為師?！疤评哮啞眱π罟拊谖业膶懽峙_上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐?！蔽铱粗臉幼?，高興萬分。運用本單元學(xué)習(xí)的說明方法，學(xué)習(xí)寫一篇說明性的文章。?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)第二課時習(xí)作指導(dǎo)一、確定習(xí)作內(nèi)容。2．找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。經(jīng)常寫讀后感，可以提高閱讀和作文的能力；還可以增長見識，提高認識事物的能力。另外，恰當(dāng)運用一些平時積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強文章的說服力與感染力。2．學(xué)生分作文小組互評互改，根據(jù)同學(xué)指出的不足進行修改。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。割讓“香港、澳門”；八國聯(lián)軍進北京；火燒圓明園??清朝人民軟弱無能，才使我國這一園林的藝術(shù)瑰寶、建筑的精華，就這樣化成了灰燼！尤其是日本侵華戰(zhàn)爭，八年間，他們對中國人犯下了無以計數(shù)的罪行——“九這一縷縷陽光為我們抹去了黑暗的陰YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計★★★影，迎來了輝煌的榮耀！難忘97香港回歸；難忘2003年成功加入世貿(mào)；難忘2005年“神六”飛天??今天的中國已插上騰飛的翅膀，正向著2008年飛進。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。2．揭示本次演講活動的主題：不忘國恥，振興中華。教學(xué)準(zhǔn)備。如：緊扣原文，抓住重點。2．“顧客”認真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。)，但不要大量抄錄。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面，做到心中有數(shù)。我愛我的小伙伴“唐老鴨”儲蓄罐。在背面看唐老鴨，好像是動畫片中的“大力水手”。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛。按一下左鍵，再按一下右下鍵，秒表就開始計時了。并把自己的想法小組內(nèi)先交流，再進行全班交流。⒉找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。教學(xué)目標(biāo)⒈運用口頭語言進行交際，提高學(xué)生表達、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。通過習(xí)作靈活運用本組課文學(xué)到的說明方法介紹一種物品。⒉“顧客”認真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落，請其他同學(xué)進行賞評。從營養(yǎng)價值上來分析，南瓜是高鈣、高鉀、低鈉的蔬菜，比較適合中老年人和高血壓患者，南瓜子含有磷、鎂、鐵、銅、錳、鉻、硼等微量元素，絕對是一種健康的零食哦！多吃南瓜能潤肺益氣，化痰排濃，驅(qū)蟲解毒，治咳止喘，并有利尿、美容等作用。俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。地球儀成了我課余的好伙伴。2.“顧客”認真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。二、精心準(zhǔn)備 1．熟悉“商品”。）4．可以適當(dāng)運用一些資料，但不要大量抄錄。讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議。2．學(xué)生互相說。原為清代的皇家御苑。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命火燒圓明園，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。同時，也讓我們明白了不忘歷史不等于銘記仇恨，而應(yīng)是為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)，不讓歷史重演，使中華民族屹立于世界民族之林。珍貴的歷史文物——沒