【正文】 在教學(xué)中，我時刻記著全部的教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動，將自行探究和主動參與放在了重要位置。聽了精彩的故事讓我們看一看我們美麗的校園吧，你會有新的發(fā)現(xiàn)！“欣賞了這些作品，你喜歡其中的哪一個？為什么？這些作品有什么特點？”（２）在喚起了學(xué)生的興趣之后，教師引導(dǎo)學(xué)生說；“是呀！這些作品真好，那么你想不想用自己動手制作這樣的作品呢？”（3）引導(dǎo)學(xué)生思考，接著說：“今天我們就來學(xué)習(xí)在word文檔中插入圖片的方法”。師：在同學(xué)們靈巧的雙手下，文字與圖片精彩呈現(xiàn)，讓我們對中國的航天科技事業(yè)所取得的喜人成就，倍感自豪和光榮。（3）圖片工具欄1）師講解“圖片工具欄”的打開。行為與創(chuàng)新使學(xué)生養(yǎng)成主動探究、勤于思考、努力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。選擇“圖片”工具欄中的幾種不同的環(huán)繞方式，把圖片和文字混排，看看哪一種能有這樣的效果。（學(xué)習(xí)模塊一）小組探究匯報，學(xué)生演示。教師通過學(xué)生自評、小組互評和教師評相結(jié)合的評比辦法，評選出每個小組的優(yōu)秀作品。揭示課題：在幻燈片中插入圖片【設(shè)計意圖：通過對比，讓學(xué)生初步感受在幻燈片中插入圖片，圖文并茂看起來更美觀。因此，教學(xué)中注重給學(xué)生創(chuàng)造的發(fā)展天地，用研究、探索的自學(xué)方式學(xué)習(xí)，通過交流獲得結(jié)論，讓每位學(xué)生有個性化的體驗空間。指名說一說。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，他能夠通過自學(xué)完成這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)；但是一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，還要在老師的引導(dǎo)、講解、示范操作等過程的幫助下才能夠?qū)W習(xí)掌握這部分內(nèi)容。從教材的教學(xué)內(nèi)容來看，看似比較簡單，但如果在教學(xué)中只讓學(xué)生單純?yōu)檎莆罩R而學(xué)，勢必使學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，造成一味達到教學(xué)目標的盲目性。和內(nèi)容相符的圖片，能使作品更生動、形象、直觀，你想不想在你的文檔里也插入這些美麗的圖片呢？老師已經(jīng)為你們準備了一些圖片，放在你們桌面上“圖片”文件夾中，如果你覺得你能完成，就打開WORD文檔去操作，如果你覺得有困難，就打開桌面上“小幫手”自學(xué)后再操作。制作要求：1）圖片與內(nèi)容搭配，重點突出。（2）掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。學(xué)習(xí)活動二：自由練習(xí)自由選擇文件圖片、剪貼畫、自選圖形、藝術(shù)字插入到幻燈片中。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入圖片的方法，同學(xué)們學(xué)習(xí)得不錯，能設(shè)計出圖文并茂的幻燈片作品。怎樣才能改變圖片的大小呢？師講解，生操作：首先要在圖片上單擊選中圖片，選中后的圖片四周會出現(xiàn)八個小方塊，它叫做圖片控制點。評選計算機小能手。出示有關(guān)連云港的文章（只有文字），學(xué)生看完之后，教師提問：通過這些文字，你們深刻感受到了家鄉(xiāng)的美麗嗎？（沒有）再出示圖文并茂的文章。4）完成災(zāi)區(qū)重建小報。過程與方法：（1）體驗采用自主學(xué)習(xí)和自主探究學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)知識的過程。并引導(dǎo)學(xué)生加以觀察，插入圖片之后，你發(fā)現(xiàn)了什么？（激勵學(xué)生合作交流，探究真知，學(xué)生匯報發(fā)現(xiàn)的結(jié)果）討論調(diào)整圖片的方法，演示調(diào)整圖片的大小。學(xué)生互相討論，共同尋找問題。３、問題拓展，激發(fā)創(chuàng)新。三、課時設(shè)計：本課設(shè)計為1課時四、教學(xué)過程設(shè)疑導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。（黑屏另一臺電腦）學(xué)生小組合作，探索插入圖片文件的操作。（學(xué)生大致瀏覽剪貼畫）剪貼畫真多啊？這么多剪貼畫，看得我都眼花繚亂了，有沒有方法可以很快找到我們需要的剪貼畫呢？學(xué)生討論思考，得出可以在搜索框中輸入關(guān)鍵字進行搜索，教師簡單示范。（2）掌握文字環(huán)繞、增減亮度、增減對比度等按鈕的使用方法。（3）、教師歸納步驟： 。小組合作，體驗合作的樂趣，感受成功的快樂?！繉W(xué)習(xí)活動四：個性創(chuàng)作請同學(xué)們利用本節(jié)課學(xué)到的知識，來為我們學(xué)校設(shè)計一張宣傳幻燈片！作品要求：主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文搭配得當，有一定的想象力和有一定的創(chuàng)意。五、教學(xué)重點與難點1．教學(xué)重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。自評、生評、師評。這個步驟就是我們今天要一起探討的插入圖片。情感目標：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。②培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。師板書：“插入”──“圖片”──“來自文件”──選擇──確定。展示優(yōu)秀作品，請小作者說說自己的設(shè)計思路。（3）培養(yǎng)學(xué)