【正文】 師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領，同學們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出富有個性的，不一樣的賀卡。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。師：剛才xx同學教給了我們?nèi)绾胃淖儽尘?，你們的背景都改變了嗎?生：改變了師：那我們現(xiàn)在就來學習第二個要素如何添加圖形。再過幾天就是新年了，按照習慣大家要相互贈送賀卡，送給親朋好友，我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡?！?“還有電子賀卡。教學評價學生能用身邊找到的各種材料，制作設計，裝飾賀卡。教師巡視輔導，交待注意事項：構圖時要注意疏密、虛實關系；配色要鮮艷、明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。（4）寫賀詞。第一篇：《制作賀卡》教案《制作賀卡》教學設計教學目標：1．掌握賀卡的制作方法，培養(yǎng)學生動手動腦能力。（1）教師拿出賀卡樣式讓小組選擇喜歡的樣式。制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。課堂小結（約分鐘）（1）與學生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進行表揚。能否在設計應用中表現(xiàn)出創(chuàng)意。”教師：“賀卡的結構又有那些呢？” 學生：“有單頁式，雙頁式?！彼?、課堂作業(yè) ：指導學生創(chuàng)造美教師布置作業(yè) ：現(xiàn)在大家根據(jù)自己帶來的材料，開始動手設計制作一張賀卡。相鄰的兩個同學互相商量一下，看誰最先找到添加圖形的方法。禮尚往來，你們愿意也送給老師一份這樣美的禮物嗎？這學期，我們已經(jīng)學會了使用rd軟，rd能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？（二）、自主探究，提出任務1分析賀卡的構成元素。本節(jié)課帶有研究性學習的性質(zhì)。（課件展示設計要領）（三）、作品創(chuàng)作，完成任務師：下面同學們大展身手的時候到了，動手之前，請先認真看看任務要求。了解賀卡的布局。第五篇：制作賀卡教案《制作賀卡》教學軟件：word2003一、教學設計課前準備“用word設計賀卡”是小學四年級一節(jié)綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文本框、藝術字、圖片的插入、背景和版面的設計等。二、教學過程（一）、創(chuàng)設情境，以情導入師：同學們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。我想問一下同學們，你們知道如何改變賀卡的背景嗎？生：知道（找一名同學上臺演示步驟）師：你叫什么名字，你操作的很熟練，我們握握手。（大約2分鐘）教師：“大家看了這些不同的賀卡，一定會有許多想法。” “有謝師卡、邀請卡?！睂W生：“我認為這張新年賀卡很有中國特色，調(diào)皮的猴子十分可愛！” 教學難點 ：賀卡的結構形式。（2）其它同學在座位上開始設計制作剪貼形式的賀卡。（板書：愛心與祝愿）賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日