蘇教版音樂(lè)四上月光下的風(fēng)尾竹說(shuō)課課件(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 】 教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)： 節(jié)奏學(xué)習(xí) | X X X X X | | X X X X X X | | X — X X | | X — — | X — — | 小組合作學(xué)習(xí)第一樂(lè)句樂(lè)譜 難點(diǎn)糾正 【 設(shè)計(jì)意圖：樂(lè)譜學(xué)習(xí)是演奏的基礎(chǔ)，通過(guò)基礎(chǔ)節(jié)奏學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)于樂(lè)曲的節(jié)奏構(gòu)成有進(jìn)一步的了解，小組合作學(xué)習(xí)樂(lè)譜和教師指導(dǎo)難點(diǎn)糾正兩個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生對(duì)于樂(lè)譜進(jìn)一步熟悉，為后面的演奏學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。音樂(lè)課的目的就是引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)美的同時(shí)，深化對(duì)音樂(lè)作品內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，并把它深化為自己對(duì)理想追求的自覺(jué)行動(dòng)，從而創(chuàng)造美。 環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊密，層層推進(jìn)，不冗長(zhǎng)，不拖沓。具體的教法有： 在激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了：情景導(dǎo)入法，預(yù)設(shè)懸念法 在熟悉樂(lè)曲環(huán)節(jié)采用了：聽(tīng)賞法 在樂(lè)譜學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)采用了：?jiǎn)l(fā)法，講授法，合作學(xué)習(xí)法 在知識(shí)拓展環(huán)節(jié)采用了：對(duì)比學(xué)習(xí)法 教學(xué)背景分析 教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明 學(xué)習(xí)方法： 學(xué)生的學(xué)習(xí)需要方法，好的方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣，降低學(xué)習(xí)的難度，達(dá)到事半功倍的效果，這節(jié)課，他們將通過(guò)以下方法進(jìn)行學(xué)習(xí)：
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