【正文】 他推開(kāi)門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。走自己的路，不怕別人的取笑。三五班“我讀書，我快樂(lè)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛(ài)看書，你們能給大家推薦推薦嗎？學(xué)生我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以學(xué)生我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫作能力學(xué)生我喜歡看百科全書，百科全書知識(shí)面廣，讓我了解了中國(guó)燦爛的文化學(xué)生我喜歡讀古詩(shī)學(xué)生我喜歡看成語(yǔ)故事甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話、不得提示本組組長(zhǎng)，如果遇到組長(zhǎng)詢問(wèn)只能回答“是”或“不是”。2）007游戲 活躍氣氛3）1234游戲 游戲后心理委員告知人際交往之中的誤區(qū)和人際交往應(yīng)該注意的問(wèn)題4）手掌手指對(duì)對(duì)碰 用無(wú)家可歸分組開(kāi)展活動(dòng)的具體步驟：5）真情告白6）合唱《朋友》十二、實(shí)施條件：氣候適宜，天氣晴朗，場(chǎng)地寬闊，同學(xué)們心 理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。經(jīng)由這一過(guò)程，學(xué)生主體性才逐漸成長(zhǎng)，達(dá)到自我教育的水平。在撒播感恩種子的同時(shí)，也搭起了學(xué)生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。那現(xiàn)在讓幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你卡片上剩下的是誰(shuí)？為什么是他呢？從這個(gè)游戲中，你明白了什么呢？主持人小結(jié)：如果把生命比作是一次長(zhǎng)途旅行，在前行的列車上，我們會(huì)遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。學(xué)生自主編排、練習(xí)。）母子了解知多少（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。乙：親情，人間最美的情感。）活動(dòng)的形式：（主要寫：主要形式如：辯論、競(jìng)答、朗誦、調(diào)查等，形式要靈活。這種佛學(xué)中所說(shuō)的頓悟，當(dāng)頭棒喝似的震動(dòng)，將使學(xué)生終生難忘！整和學(xué)科，升華情感。在層次結(jié)構(gòu)上依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及德育的內(nèi)在規(guī)律，由小到大，由低到高，由淺入深，由具體到抽象，從簡(jiǎn)單到深刻，力爭(zhēng)做到螺旋上升、循序漸進(jìn)。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。主持人甲：各位老師，各位同學(xué)，下午好，歡迎蒞臨五一班！主持人乙：五一班擁有五十二名聰明活潑淘氣的孩子，在老師的引導(dǎo)下，我們不斷努力，取得了很大的進(jìn)步、主持人領(lǐng)讀班名，班風(fēng)，齊唱班歌。說(shuō)到感恩，要讓我們感謝的實(shí)在太多了。然后根據(jù)我們?cè)O(shè)定的情景把他們的名字逐一劃掉。（過(guò)渡）主持人甲：早上，每個(gè)同學(xué)都只做了一張真心卡，現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)真心話接龍，李老師會(huì)將同學(xué)的真心話錄下來(lái)，播放給你的親人和朋友們聽(tīng)。這說(shuō)明“道德在一定意義上就是現(xiàn)實(shí)的人的活動(dòng)“。學(xué)生得到的是潛移默化的教育，獲得的是自覺(jué)內(nèi)化，主動(dòng)釋放的行為?！币虼?，親情是一切情感的基石。（2）甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》、《母親》。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？（2）乙：請(qǐng)同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。主持乙：感謝父母，是他們給了我們最寶貴的生命和無(wú)微不至的呵護(hù)。王錦鵬：我想請(qǐng)全體女同學(xué)一起朗誦《游子吟》，對(duì)父母表示感謝?；仡櫛敬沃黝}班會(huì)，自覺(jué)有幾點(diǎn)可取之處，現(xiàn)總結(jié)如下：以活動(dòng)為載體，搭建德育平臺(tái)。從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)一個(gè)豐富而美好的精神世界……從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；如果從來(lái)沒(méi)有對(duì)自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過(guò)深深的敬畏，從來(lái)沒(méi)有對(duì)人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過(guò)由衷的贊嘆……那么，他（她）就沒(méi)有受到過(guò)真正的、良好的教育。師述：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。隊(duì)員甲： 我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。（表演）乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演。一位叫斯蒂文淘范文網(wǎng)土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。與主題有關(guān)的材料的搜集。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。她還自學(xué)了針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。（齊唱）（2 分）四、感想對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來(lái)說(shuō)，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。）合：只要我們能多為別人想一想，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開(kāi)始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。（掌聲響起……）活動(dòng)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過(guò)“明禮誠(chéng)信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。揭題：《文明為先，誠(chéng)信為本》（二）、小品表演，蘊(yùn)涵道理小品《當(dāng)我在路上撿到……》師述：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。讓同學(xué)體會(huì)到朋友、集體的主要性，更愛(ài)自己的班級(jí)。將一切實(shí)踐活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，升華學(xué)生理想的途徑，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中去，自覺(jué)地進(jìn)行道德實(shí)踐。表達(dá)自己情感的同時(shí)，也增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)、老師同學(xué)之間的感情！）（八）班主任發(fā)言(配樂(lè)詩(shī)朗誦《送給你，我親愛(ài)的孩子》)（九）主持人總結(jié)，班會(huì)活動(dòng)結(jié)束主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。第二個(gè)場(chǎng)景：接著，你們繼續(xù)前行，可是厄運(yùn)不斷，這時(shí)候你們的小船遇到了鯊魚，這條鯊魚張開(kāi)了血盆大口把一個(gè)人吃掉了。讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女學(xué)會(huì)感激周圍的事物，而不是把它們看成是理所當(dāng)然。甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。組織班會(huì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（1）主題不能過(guò)雜；（2）要有的放矢；（3）班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。討論交流，提升道德認(rèn)識(shí)。好好珍惜身邊的人，做好眼前的事，齊：你才會(huì)無(wú)愧于人生。請(qǐng)大家選擇一個(gè)人，把他的名字劃掉。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇主題：主題來(lái)源學(xué)生。以本次班會(huì)為載體，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。第三個(gè)場(chǎng)景：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的海上漂流，剩下的人就來(lái)到了一個(gè)小島，小島種滿了各種各樣的植物，風(fēng)景異常美麗，你們走進(jìn)森林，突然遇到了懸崖，有一人掉下去了。主持乙：試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。多媒體輔助教學(xué)，讓心靈受到震撼。主題班會(huì)的組織組織主題班會(huì)一般要經(jīng)過(guò)確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、效果深化等幾個(gè)階段。豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。二、活動(dòng)目的提高學(xué)生對(duì)周圍事物的關(guān)注，理解父母、老師、朋友等的關(guān)心。請(qǐng)大家選擇一個(gè)人，把他的名字劃掉。孩子通過(guò)給父母，朋友、老師寫真心話，說(shuō)真心話，學(xué)會(huì)感恩。變“封閉式”為“開(kāi)放式”。小學(xué)心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案《感恩的心》南安市侖蒼中心小學(xué)李志