【正文】 　　六、班會效果　　通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情?！　?5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次?！　∵@次班會的主要目的就是增進同學(xué)之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學(xué)暢所欲言。　　是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天?！　≈鞒秩?男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學(xué)生，他一直以機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇?！　≈鞒秩?女)：哎，你是想說把握今天吧?！　≈鞒秩?男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程?！　∨?堅持!拼搏!成功!　　站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：　　不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀?！　×嘀魅沃v話：　　同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。魯迅曾經(jīng)說過：時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎?！　“鄷^程：　　一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：　　有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去?！　≌n前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｋ髑鷷r走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩罵他是音樂白癡、神經(jīng)病?！　⑹救阂鼙持鴼で靶?，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。如果不信可以去試試啊!　　戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。古人有鑿壁借光映雪讀書的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。自強不息，用汗水澆灌理想?！　∪⒒顒舆^程過程：　　播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持?！　⌒∑罚骸抖旰蟮奈摇?表演者：、等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實現(xiàn)了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。　　乙同學(xué)：我覺得痛還可以指逆境、困難?！　≈鞒秩?女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇?！　∪鄷康摹　「卸饕恢笔且粋€不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩?！　?4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看?！　?少先隊誓言　　由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、 把生活享受好。使我們班級更加地默契、更加地團結(jié)。玩游戲等　　游戲二：和諧之旅　　【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定?！　∷?、班會前期準(zhǔn)備　　為了達到預(yù)期的目的，班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細致。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力?！　⊥瑢W(xué)們自由回答?！　⊥瑢W(xué)2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!　　庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)?！　」适露骸　∶绹鴤ゴ蟮膭钪境晒Υ髱熌闷苼?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。　　樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。)　　三、討論：　　我們要如何背著殼前行呢?　　看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案?！　‘?dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面?！　《⊥?