【正文】 ？請你讀一讀第三自然段。（一）猜謎游戲導入課文。）（學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”）他們也正是通過孔子、通過《論語》向世界人民傳達著中華傳統(tǒng)文化的精髓！可見，孔子，以及他的著作對中國，乃至世界的影響之深遠。“老子也毫無保留……”1．什么叫“毫無保留”？2．想一想老子為什么愿意將知識全部傳授給孔子呢？3．他就不擔心孔子的學問會超過他嗎？四、講故事（一）這節(jié)課我們從孔子拜師這個故事中了解到孔子和老子都是很謙虛、好學，了不起的人。（二）拜師過程中，孔子又是怎么做的，怎么說的呢？默讀課文3自然段，用“──”勾出相關的句子。：課文圍繞孔子和老子兩人寫了怎樣一件事？課（學生回答，要求語言連貫，簡單扼要。《中華人民共和國教師法》教學重點：了解孔子拜師求學的過程,感受孔子、謙虛、永不滿足,為人真誠無私、：教學中滲透《中華人民共和國教師法》課前準備：查找孔子和老子的資料。（出示要求），把自己的感受說給小組內的同學聽一聽。：正確、流利、有感情地朗讀課文。3． 有感情地朗讀課文。）同學們，這節(jié)課我們一同感受了孔子勤奮好學的品行，也知道了學習是沒有盡頭的。①你們也去讀一讀。指名讀：誰也能讀得很好。第一篇：《孔子拜師》教學設計《孔子拜師》教學設計一、簡介孔子：STYXHCP＠163．COM名人導入。這么多詞語，如果把他看作禮物，都送給別人一個都不留下，你能用這里的一個詞語來概括嗎？（你不僅讀準確了，還理解了這個詞，真了不起。從這個句子中，你能感受到了什么？（路途遠，是啊真是千里迢迢啊；孔子很辛苦。學無止境。教學重點、難點：，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。了解孔子拜師求學的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。多媒體課件（孔子畫像、孔子講學、孔子論著以及人們紀念孔子的場景。）：孔子為什么要去拜師，如何拜師，結果怎樣，我們等下節(jié)課再一起來研究。板書：默讀 做 說“曲阜和洛陽相距……風餐露宿、日夜兼程……”（課件）“曲阜和洛陽相距……風餐露宿、日夜兼程……”1．句中有哪幾個詞給你留下了深刻的印象？重點理解：風餐露宿、日夜兼程①默默地讀讀這兩個詞，聯(lián)系上下文，你知道它們是什么意思嗎？②根據(jù)剛才說的意思，看著這兩個詞語，展開你豐富的想象，說一說，烈日炎炎的白天，孔子在趕路；月明星稀的夜晚，孔子還在趕路，在幾個月的時間里，上千里的路途中，這是怎樣的畫面啊？孔子會遇到哪些困難？（千里迢迢、萬水千山、風塵仆仆、跋山涉水、翻山越嶺、不分晝夜，孔子……不管風雨……）指導學生說話。咱們講故事也要這樣按照事情的經(jīng)過，把故事中的人怎么想的、怎么做的和怎么說的講清楚。2．咱們課后也摘錄了幾句孔子的名言，（課件）你對哪句比較熟悉？讀給大家聽一聽。1.“孔子登山”——岳為什么謎底是“岳”？引出孔子名丘?？鬃用刻觳浑x老師左右，隨時請教?！保?）誰能用一個詞來概括這句話？（出示“學無止境”）（4）在你的身邊，有沒有像孔子一樣學無止境的人呢？（三）學習第三、四自然段。三、教學過程：第一課時一、課前活動，導入課文。在2008年的北京奧運會開幕式上，扮演孔子“三千門生”的演員們手持竹簡，神采飛揚地誦讀著的也正是《論語》中的句子──（師生一起吟誦。（板書：彬彬有禮、謙虛有禮）4．分角色讀對話。首先讓我們放聲讀讀課文1自然段，看看孔子為什么要去拜師？“遠近聞名……，還覺得不夠淵博，決定……”1．孔子自己覺得知識不夠淵博，那你覺得呢？2．學問很淵博，還要去拜師，如果你就是當時孔子的學生，聽說你的老師還要去拜師，你會怎么想？3．齊讀1自然段，感受孔子的好學。過程與方法：、：、謙虛、永不滿足；為人要真誠、無私、尊敬師長?！鞍荨弊帜阆胫朗裁矗咳?、研讀感悟。板書設計：17孔子拜師遠近聞名淵博（謙虛好學）風餐露宿日夜兼程風塵仆仆