【正文】 （三）具有創(chuàng)新能力一些有識之士預(yù)言：誰掌握了21世紀(jì)的創(chuàng)新教育，誰就會贏得21世紀(jì)競爭的主動權(quán)。這才不愧為人師。這說明教師要不斷的學(xué)習(xí)，而且在這個儲備知識中還應(yīng)該有一個不斷更新的過程作為一名教師，確實要擁有足夠的知識，但比知識更重要的是好的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)得快、學(xué)得好。八、開發(fā)校本課程，豐富校園生活校本課程的開設(shè)在拓寬學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識上所起到的作用是不可忽視的，基于此，學(xué)校成立了平?jīng)鑫逯行１菊n程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，正式啟動了我校校本課程開發(fā)工作，經(jīng)過前一階段的努力，我們目前已開發(fā)了六個方面的校本教材，其中《篆刻——微縮的文字景觀》及 《剪紙藝術(shù)》、《鋼琴藝術(shù)》、《家電維修》《書法》《舞蹈藝術(shù)》等教材，而且已經(jīng)正式編印成冊，并且開始給學(xué)生上課。每個環(huán)節(jié)有特定的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，不能隨意改變。體育根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，結(jié)合我校的實際已經(jīng)在高二開設(shè)籃球、足球、排球、羽毛球、田徑、武術(shù)等選修課。積極參加社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)活動是新課程改革的一大亮點，我校對此非常重視。課程標(biāo)準(zhǔn)包括知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀 新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有什么主要特點努力將素質(zhì)教育的特點切實體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個部分突破學(xué)科中心改善學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能，評價建議有更強(qiáng)的操作性為課程的實施提供了廣闊的空間新課程與教學(xué)改革一、二、三、四、五、六、課堂教學(xué)是我國中小學(xué)教育活動的基本構(gòu)成部分。新課改主要改：改革舊的教育觀念推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變致力于教學(xué)管理制度的重建 新課程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。一是學(xué)習(xí)開展各種活動，在高一開展的經(jīng)典詩文朗誦比賽、happy english英語歌曲比賽，高二作文競賽，培養(yǎng) 鍛煉了一大批學(xué)生的演講能力和寫作能力；二是充分利用《平?jīng)鑫逯袌蟆贰ⅰ懂?dāng)代五中》、平?jīng)鑫逯行@廣播等平臺，一方面調(diào)動學(xué)生寫作熱情，提高了學(xué)生的寫作能力，同事豐富了校園文化生活，提升了校園文化品位。1音樂開設(shè)選修模塊的“唱歌”和校本選修的“舞蹈”。單位時間內(nèi)，緊扣任務(wù)，周密安排，整堂課要求充滿師生互動。雖然我們?yōu)樾抡n改作了大量的工作，但是與兄弟學(xué)校相比我們還有很大的差距，今后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念和兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。作為教師一定要掌握學(xué)習(xí)的方法，知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。四、敢于探索——做創(chuàng)新型教師（一）具有高尚的道德修養(yǎng)首先，要有高尚的人格。這是很有道理的。我們必須認(rèn)真貫徹落實。三、勇于奉獻(xiàn)——做敬業(yè)教師敬業(yè)精神是對教師最重要的要求，我們不僅要把教育工作當(dāng)作職業(yè)來看，更要把它當(dāng)作事業(yè)從事，以孜孜不倦的工作態(tài)度，去奉獻(xiàn)著自己的愛心、真心、熱心，讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展，讓家長放心，讓社會滿意。教師不僅要有一桶水，而且也要有“水源”。通過學(xué)習(xí)豐富了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為文化課的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。五環(huán)節(jié)是：展示目標(biāo)，自學(xué)探究，合作交流，精講點撥，鞏固檢測。政治學(xué)科根據(jù)新課標(biāo)高考，暫不開設(shè)選修課。學(xué)習(xí)制定了《平?jīng)鑫逯行抡n程改革綜合實踐活動管理制度》、《平?jīng)鑫逯猩鐣嵺`課程實施方案》、《平?jīng)鑫逯行抡n程社區(qū)服務(wù)課程實施方案》以及相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定辦法用于指導(dǎo)綜合實踐工作的開展。研究性學(xué)習(xí)課程是科技類活動課程（錯）研究性學(xué)習(xí)課程是優(yōu)等生的專利（錯）研究性學(xué)習(xí)一定要在課堂進(jìn)行（錯）十一、研究性學(xué)習(xí)一定要在固定課時中進(jìn)行（錯）十二、研究性學(xué)習(xí)一定要有專人來教（錯）十三、研究性學(xué)習(xí)課程一定要用考試來評價（錯）十四、教師的有效指導(dǎo)是研究性學(xué)習(xí)課程成功的基本條件（對）十五、社區(qū)服務(wù)與社會實踐服從于綜合社會實踐活動的目標(biāo)（對）十六、社區(qū)服務(wù)和社會實踐的基本目標(biāo)和主要任務(wù)是：服務(wù)社區(qū)走進(jìn)社會珍惜環(huán)境關(guān)愛他人善待自己十七、信息教育的主要任務(wù)：加強(qiáng)中小學(xué)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)開設(shè)信息技術(shù)必修課程，迅速全面提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)加快信息技術(shù)教育與其他課程結(jié)合十八、“綠色證書“充分體現(xiàn)了新課程的綜合性、實踐性、針對性和時代性中共新鄉(xiāng)市委黨校培訓(xùn)中心037330558603055866 1新課程標(biāo)準(zhǔn)一、二、三、四、課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的關(guān)系教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)是一個最低限度的要求教材是對課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織教材的編寫和實驗可以檢驗課程標(biāo)準(zhǔn)的合理性 課程標(biāo)準(zhǔn)面向大眾全面提高素質(zhì)課程管理轉(zhuǎn)向彈性從關(guān)注教師教學(xué)轉(zhuǎn)向課程實施過程 課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)：前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實施建議、附錄。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個接受知識的過程同時也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程 新課程的核心理念是：一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展 新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人A、學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹸、學(xué)生是出于發(fā)展過程中的人學(xué)生是獨特的人A、學(xué)生是完整的人B、每個學(xué)生都有自己的獨特性C、學(xué)生與成人之間有著巨大的差異學(xué)生是具有獨立意義的人A、每個學(xué)生都獨立于教師的頭腦之外B、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題C、學(xué)生是責(zé)權(quán)主體七、八、九、新型的師生關(guān)系主要體現(xiàn)在樹立教育民主思想提高法制意識、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利加強(qiáng)師德建設(shè)、純化師生關(guān)系 新型的師生關(guān)系A(chǔ)、教師要真情對待學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B、展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅C、完善個性，展現(xiàn)個人魅力。三是以落實素質(zhì)教育、加強(qiáng)德育工作為重點，長期堅持開學(xué)典禮、月考表彰大會、周一升國旗儀式、國旗下演講等活動，進(jìn)行法制、安全、德育教育。三、開齊開好新課程實驗的全部課程，尤其重視技術(shù)、實驗的教學(xué)新課程改革以來，我校十分重視課程的開設(shè)工作，我們的原則是有條件的一定開全、開齊，沒有條件的創(chuàng)造條件開設(shè)。要求老師嚴(yán)格按照五環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)。努力進(jìn)行新課程的實踐工作，不斷的總結(jié)和反思我們的工作，力爭把我們的工作做的更好。同時我們還要認(rèn)識到，作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價值空間，并在教學(xué)過程中向?qū)W生潛移默化的把這些方向和價值觀傳給學(xué)生，幫助孩子形成正確的世界觀，讓孩子學(xué)會在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。作為一名創(chuàng)新型教師要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)的最終目的是學(xué)會創(chuàng)造?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》已把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力放在了突出的位置，這是高瞻遠(yuǎn)矚的。如果教師能做到長此以往、堅持不懈，我相信每個人都會形成自己個性的教育教學(xué)風(fēng)格，每節(jié)課都會有新意，有亮點。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我校共印制下發(fā)《平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程研究性學(xué)習(xí)報告冊》120多冊，《平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程研究性學(xué)習(xí)課題庫》120多冊，給學(xué)生提供課題350多個，每班學(xué)生以68人為一個小組，選取一個課題開展研究，開題研究的課題有71個，目前已經(jīng)有26個課題完成了研究任務(wù)，大部分課題旨在研究之中。本學(xué)期，針對課改中暴露的實際問題，為了便于老師操作，我校又將七環(huán)節(jié)教學(xué)法濃縮為“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法。地理學(xué)科將來在文科的3個模塊中至少選2個模塊學(xué)習(xí)；理科至少選1個模塊學(xué)習(xí)。我校十分重視綜合實踐活動，尤其是學(xué)生活動方面，有教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級組、教研組分別制定計劃并組織實施豐富多彩的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育等活動。作為一種課程形態(tài)，“研究性學(xué)習(xí)“課程是為”研究性學(xué)習(xí)方式“的充分展開所提供的相對獨立的、有計劃的學(xué)習(xí)機(jī)會。新課程中教師的角色：（師生關(guān)系上來看）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、（