【正文】 ：（英語單詞）。：我們可以行CT或MRI檢查，看看局部有無骨質破壞。專家同意后，按順序走出病房。趙曉偉面向張琳：張醫(yī)生，請你為李先生查體，你應該為他做哪些相關的檢查呢？ 張琳：我認為查體的重點是檢查肺部聽診、髖部?？撇轶w及下肢的相關檢查。首先我們到病人床前進行教學查房。另一方面，要對患者進行綜合管理，包括血壓、血脂、尿酸的管理。”說的是厥陰肝之陰陽失調，氣血紊亂，寒熱錯雜，也是消渴的病機之一。勤做筆記，多學多看、勤于思考，積極互動。以學生代表問診和查體為主，帶教老師引導其它學生補充，帶教老師進行點評和糾正，給與規(guī)范和正確的示教。五、總結與評價對現存的問題提出有效對策，同時對國內外相關護理理念和護理動態(tài)進行介紹和學習。站位要求：①病人右側：責任護士、責任組長；②病人左側：護士長、主班護士③床尾：其他護理人員、傳遞物品護士及物品車等?！静榉繙蕚洹恳弧⒂梦餃蕚浠居梦铮后w溫計，血壓計，聽診器等?！颈Ｗo性制度】不在病床邊討論病情和發(fā)表分歧意見，有關討論在護士站進行。同時帶教老師要注意愛傷觀念的言傳身教，注意患者及家屬的情緒變化，密切關注患者病情的變化，避免帶教導致醫(yī)患的不和諧及給患者帶來不便。學生輪流出任代表進行問診、查體、報告病歷等。烏梅丸在臨床可以用于肝胃不和、肝脾不調的消渴病。總結：通過這次的教學查房，我們掌握了消渴病的辨證、治療，以及糖尿病的西醫(yī)治療。二、床前教學趙曉偉：X教授，您先請（專家示意應查房者先走）。（四）張琳查體：（護士長拿XX消毒，張琳清洗雙手半分鐘，護士長遞紙巾擦手，繼之拿無菌紗巾擦拭聽診器胸件。三、討論教學（30分鐘）按規(guī)定的秩序落座？趙曉偉請專家喝水：請您喝水。：你的思路非常正確。：康復鍛煉的優(yōu)點有哪些呢？ ，趙曉偉英語翻譯并補充。：股骨頸骨折治療效果如何呢？ 。這也是我們在診斷時要注意鑒別的。（六）趙曉偉面向專家：X教授，我們現在回示教室進一步討論吧。趙曉偉說：我們可以體會到當時的暴力比較大，這也是年輕病人發(fā)生股骨頸骨折的主要原因，老年病人因為骨質疏松，輕輕的跌倒便可能導致股骨頸骨折，而年輕病人往往是較大暴力造成。這次教學查房的病種是關節(jié)外科常見的疾?。汗晒穷i骨折（英語），病人是34床，本次教學查房的目的是使實習醫(yī)生進一步提高應用理論知識解決臨床實際問題的能力，掌握股骨頸骨折的診斷方法，治療方案的選擇。老師最后還指出：這個病人同時兼有高尿酸血癥及高脂血癥，同時我們要進行飲食、運動宣教，這是糖尿病治療的根本，貫穿糖尿病治療的始終。《傷寒論，厥陰病篇》曰:“厥陰之為病，消渴，氣上沖心，心中疼熱，饑而不欲食，食即吐蛔。由脫產教學干事和班主任進行考勤記錄。查體：學生操作實踐,學生點評、教師點評、指正、示范。四、護理記錄按《湖南省護理文書書寫規(guī)范及管理規(guī)定》，客觀、真實、及時、準確、完整，有連續(xù)性的記錄。人室出室次序：①責任護士②查房者③其他護理按職稱由高到低排序④實習護士⑥傳遞物品護士。?？朴梦铮海ㄒ暻闆r而定）病人資料：二、患者準備查房前與患者溝通，消除患者恐懼、緊張情緒。體查時注意室溫，注意遮擋，保護患者隱私部位。同時注重“三嚴”（嚴肅的態(tài)度、嚴密的方法、嚴格的要求）的科學精神。第四篇：教學查房流程教學查房床邊站好位置（4分鐘）帶教老師及匯報病史的同學站在病床右側住院醫(yī)師及其他同學站在患者的左側跟患者及家屬簡介現在我們要進行一個教學查房，對患者的病情進行探討，