【正文】 其內(nèi)涵是“圍繞一個生產(chǎn)中心、貫穿四個能力模塊、完成三個實訓(xùn)環(huán)節(jié)、實施一個評價體系”。 學(xué)院于 2020 成立了校企合作委員會，集團公司領(lǐng)導(dǎo)任主任委員。主要項目包括：校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地建設(shè)、化工文化教育中心建設(shè)、信息化建設(shè)。 1 1. 推薦院校基本情況 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學(xué) 院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時間 202001 舉 辦 方 □省級政府 □地市級政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時間2 202001 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建?；A(chǔ) 3 ｘｘ 市職工化工學(xué)院、 ｘｘ 市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、 ｘｘ 市儀電自動化學(xué)校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學(xué)校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務(wù) 院長 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機 13*****318 Email 聯(lián)系人 信 息 姓 名 ** 職 務(wù) 常務(wù)副院長 辦公室電話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積（畝） 建筑面積（平方米） ****2 全日制普通高職在校生人數(shù) 普通高中起點 6843 全日制普通中職在校生人數(shù) 中職起點 981 全日制五年一貫制在校生人數(shù) 90 其它 4 單獨招生 90 全日制成人高職在校生人數(shù) 0 非 全日制?？茖W(xué)歷教育 注 冊 人 數(shù) 526 全日制成人中職在校生人數(shù) 0 非 全日制本科學(xué)歷教育 注 冊 人 數(shù) 191 全日制普通本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 以上 非全日制 學(xué)歷教育 主 要 形 式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 2020 年度非全日制培訓(xùn)人次 11081 教職工總數(shù) 697 2020年度非全日制培訓(xùn)主要類型 行業(yè)委托培訓(xùn) 專任教 師數(shù) 478 專任基礎(chǔ)教師數(shù) 70 兼職基礎(chǔ)教師數(shù) 0 專兼教師之比 1︰ 0 專任基礎(chǔ)教師 授課課時數(shù) 15066 兼職基礎(chǔ)教師 授課課時數(shù) 0 專兼授課課時比 1︰ 0 專任專業(yè)教師數(shù) 408 兼職專業(yè)教師數(shù) 5 144 專兼教師之比 1︰ 專任專業(yè)教師 授課課時數(shù) 92664 兼職專業(yè)教師 授課課時數(shù) 12490 專兼授課課時比 1︰ 現(xiàn)有專業(yè)數(shù) 36 已招生 專業(yè)中 工科專業(yè)數(shù) 31 2020 年招生專業(yè)數(shù) 34 “ 3+2”專業(yè)數(shù) 4 在校生中參加自考本科教育人 數(shù) 0 在 校生中參加遠程本科教育人數(shù) 0 自考或遠程教育主要組織形式 1 若同時使用兩個以上院校名的請一并填寫 2 指院校獨立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時間 3 指院校成為獨立設(shè)置高等職業(yè)院校前的辦學(xué)基礎(chǔ)，例如學(xué)校合并升格前的一所或多所學(xué)校名稱 4 請具體說明學(xué)生類型 5 僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請的專業(yè)教師 2 （續(xù) 1） 12 基本狀態(tài) 全日制普通高職招生就業(yè)相關(guān)數(shù) 據(jù) 2020 年 2020 年 2020 年 招 生 人 數(shù) 普通高中招生 2409 2203 2231 “三校生”對口招生 105 175 177 “ 3＋ 2”招生 215 101 208 五年制第 4 學(xué)年 150 90 0 其它 4 0 0 0 第一志愿上線率 100% 100% 100% 新生報到率 85% % % 畢業(yè)生人數(shù) 2466 3626 2830 初次就業(yè)率 6 95% % % 所在省份平均初次就業(yè)率 7 % % % 主要就業(yè)區(qū)域 ｘｘ 、河北、北京、 山西、 內(nèi)蒙、青海 主要就業(yè)領(lǐng)域 化工、醫(yī)藥、石化、航天、核工業(yè)、冶金、港口 現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值（萬元） 35780 教學(xué)儀器設(shè)備總 值（萬元） 6136 其中：現(xiàn)有房屋建筑總值（萬元） 28550 生 均教學(xué)儀器設(shè)備 值 （萬元） 實踐性教學(xué)占總學(xué)時 50%以上的專 業(yè)（以下簡稱“實踐性專業(yè)”） 占專業(yè)設(shè)置總數(shù)的比例 100% 生產(chǎn)性實訓(xùn)學(xué)時占實訓(xùn)總學(xué)時 50%以上的專業(yè)占“實踐性專業(yè)”的比例 70% 半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例 100% “雙證書”專業(yè)數(shù) 8 36 “雙證書”專業(yè)占專業(yè) 總數(shù)的比例 100% “雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獲取率 100% 校內(nèi)職業(yè)技能鑒定機構(gòu)名稱 化工特有工種技能鑒定站 (隸屬中國化工技能鑒定中心 ) 職業(yè)技能鑒定機構(gòu)鑒定工種名稱 /最高等級 1．有機合成工 /高級技師 2．有機試劑工 /高級技師 3．分 析工 /高級技師 4．蒸餾工 /高級技師 5．三廢處理工 /高級技師 6． 水處理工 /高級技師 7．溶劑培菌工 /高級技師 8． 鹽水工 /高級技師 9．化工儀表維修工 /高級技師 /高級技師 6 以每年 9 月份各省教育行政（或人事、勞動與社會保障）部門公布數(shù)據(jù)為準 7 以每年 9 月份各省教育行政（或人事、勞動與社會保障）部門上報教育部數(shù)據(jù)為準 8 指社會上有與該專業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)資格證書的專業(yè) 3 （續(xù) 1） 12 基本狀態(tài) 校內(nèi)主要頂崗實習(xí)場所 （總計 9 個）名稱 主要實習(xí)專業(yè) 2020 年度接收頂 崗實習(xí)學(xué)生規(guī)模（人月） 1． DOP 生產(chǎn)實訓(xùn)車間 精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 240 2．化工單元操作生產(chǎn)實訓(xùn)中心 精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、化工設(shè)備維修技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù) 216 3．日用化學(xué)品生產(chǎn)實訓(xùn)車間 精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 72 4．凈化水實訓(xùn)車間 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù) 60 5．化工儀表自動化實訓(xùn)基地 生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、機械制造與自動化 120 6． 分析檢測中心 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、城市水凈化技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、食品營養(yǎng)與檢驗 180 7．化工機械加工維修中心 化工設(shè)備維修技術(shù)、機械制造與自動化、制冷與冷藏技術(shù)、精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù) 360 8．信息技術(shù)實訓(xùn)中心 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、計算機多媒體技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù) 240 9．經(jīng)濟管理實訓(xùn)基地 物流管理、市場營銷、會計、國際金融、商務(wù)英語 180 校外 主要頂崗實習(xí)場所 （總計 58 個）名稱 主要實習(xí)專業(yè) 2020 年度接收頂崗實習(xí)學(xué)生規(guī)模（人月） 1． ｘｘ 中河化工廠 精 細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場營銷 720 2． ｘｘ 大沽化工股份有限 公司 精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、物流管理、 市場營銷、會計 210 3．石家莊污水處理廠 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、城市水凈化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場營銷、會計 240 4． ｘｘ 永康食品有限公司 工業(yè)分析與檢驗，食品營養(yǎng)與檢測技術(shù)、市場營銷、會計、國際金融 360 5． ｘｘ 溶劑廠 精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 會計 240 6． ｘｘ 津津藥業(yè)有限公司 生物化工工 藝、化學(xué)制藥技術(shù) 132 7． ｘｘ 新科儀表成套設(shè)備 生產(chǎn)過程自動化、電氣過程自動化、物流管理、市場營銷 、 商務(wù)英語 246 精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、有機化工生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 會計 450 9．環(huán)科水務(wù)開發(fā)有限公司 城市水凈化技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理、應(yīng)用化工技術(shù)、市場營銷 120 10．有機化工一廠 化工設(shè)備維修技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、物流管理 、市場營銷、會計 366 11． ｘｘ 大沽化工熱電分廠 電氣自動化技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 市場營銷、會計 420 12． ｘｘ 化工廠 石油化工生產(chǎn)技術(shù)、精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù) 、 國際金融 672 （續(xù) 1） 4 13 辦學(xué)經(jīng)費 本省高職生均經(jīng)費基本標準 9（元） 10200 本省本科生均經(jīng)費基本標準 9（元） 13800 本省高職生均學(xué)費標準 9（元） 5000/5500 本省本科生均學(xué)費標準 9（元） 3200/ 4000 本省高職生均財政撥款基本標準 9（元） 5076 本省本科生均財政撥款基本標準 9（元） 5400 項目 年份 2020 年 2020 年 2020 年 總收入 10（ 萬元） 7210 7579 7769 其中 學(xué)費收入 （ 總?cè)f元 /生 均元） 4578/4798 4325/4808 4509/4709 財政預(yù)算內(nèi)撥款 總額 (萬元 )/生 均 (元 ) 2379/2798 3130/3912 4084/5076 其中 :地方財政專項投入 11 (萬元 ) 215 681 448 備款 0 130 0 款 100 150 0 項款 400 0 250 總支出（ 萬元） 7887 9679 10774 其中 征地 （萬元） 462 1844 249 房屋建設(shè) （萬元） 173 1408 4168 設(shè)備采購 （萬元） 761 216 471 日常教學(xué) （總?cè)f元 /生均元） 4300/5058 4570/5573 4580/5725 教學(xué)研究 （萬元） 40 103 94 師資建設(shè) （萬元） 122 128 135 制度建設(shè) （萬元） 36 18 18 貸款余額（萬元） 3700 3600 3500 資產(chǎn)負債率（ %） 12 10 8 9 由學(xué)校根據(jù)省教育廳財務(wù)部門提供的數(shù)據(jù)填報，可分專業(yè)或分類填寫 10 包括學(xué)費總收入、財政預(yù)算內(nèi)總拔款等 11 請?zhí)顚懙胤截斦ｍ椡度氲母黜椖棵Q （續(xù) 1） 5 14 產(chǎn)學(xué)合作 校內(nèi)校企合作管理機構(gòu)名稱 校企合作辦公室 機構(gòu) 成立年月 202004 機構(gòu) 專職人數(shù) 5 有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù) 58 簽訂校企合作協(xié)議 的專業(yè)比例數(shù) 100% 合作企業(yè)參與教學(xué) 的專業(yè)比例數(shù) 100% 2020 年度合作企業(yè) 接收頂崗實習(xí)學(xué)生 12 13380 人月 2020 年度合作企業(yè) 接收就業(yè)學(xué)生數(shù) 1837 人 合作企業(yè)對學(xué)校 準（捐贈）的設(shè)備總值 500 萬元 2020 年度學(xué)校為合作企業(yè) 技術(shù)服務(wù)獲得經(jīng)費數(shù) 45 萬元 2020 年度學(xué)校為 合作企業(yè)培訓(xùn)員工 13 13000 人日 工 學(xué) 結(jié) 合 的主要形式 頂崗實習(xí) :學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)院組織安排參加頂崗實習(xí)半年以上。 績效考核實施 項目建設(shè)周期為 2 年（ 20202020），具體實施分三個階段。 預(yù)期目標： （ 1）編 寫完成“專業(yè)、崗位一體化”教材和實訓(xùn)教 程 2 科；確立 “專業(yè)、崗位一體化”教學(xué)模式。 預(yù)期目標： （ 1）整理同煤自主知識，形成 自主知識產(chǎn)權(quán)保護意識，提升內(nèi)在價值?，F(xiàn)場專家參與編寫 “ 專業(yè)、崗位一體 ” 教材。 （ 8）建立“專任教師放出去”和“兼職教師請進來”的溝通模式促進專兼職教師溝通交流。建立中高職教師流動觀察學(xué)習(xí)制度，通過教師互換，深入了解中高職的人才培養(yǎng)目標、專業(yè)內(nèi)涵、課程設(shè)計方案和人才培養(yǎng)方案。強化教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，學(xué)校提供場地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資，校企聯(lián)合組織實訓(xùn)，為校內(nèi)實訓(xùn)創(chuàng)建真實的崗位訓(xùn)練、職場氛圍和企業(yè)文化；將課堂建到生產(chǎn)一線，在實踐教學(xué)方案設(shè)計與實施、指導(dǎo)教師配備、協(xié)同管理、實習(xí)實訓(xùn)安全保障等方面 與企業(yè)密切合作，提高教學(xué)效果。 （ 8）教學(xué)管理制度 1）第三方評價機制、評價辦法細則。具體實施課程如下表： 煤礦開采技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置表 職業(yè)素質(zhì)課 基本素質(zhì) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共英語、應(yīng)用數(shù) 學(xué)、大學(xué)語文、心理健康教育、形勢與政策、安全教育、安全心理學(xué)、普通物理 專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì) 工程力學(xué)、巖石力學(xué)、電工學(xué)、工程制圖及 CAD、煤礦測量及礦圖、機械基礎(chǔ)與液壓傳動、現(xiàn)代企業(yè)管理、專業(yè)英語 職業(yè)專業(yè)課 職業(yè)核心課 礦山電工、煤礦地質(zhì)、井巷工程、礦壓與控制、礦井 通風(fēng)與安全 職業(yè) 技能 課 回采工作面作業(yè)規(guī)程的編制、煤礦開