【正文】 重視教師人文精神的塑造，引導(dǎo)教師牢固樹立“三個意識”，即服務(wù)意識、質(zhì)量意識、法規(guī)意識；發(fā)揚“四種精神”，即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，鼓勵教師爭做教書育人的楷模，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。各班針對實際情況，自行布置德育作業(yè)，從個人瑣事到國家大事、從班級建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容。課堂評價具有導(dǎo)向激勵制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn)。新生進(jìn)校以后，我們聘請武警中隊官兵對學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)，對學(xué)生實行準(zhǔn)軍事化管理，通過參觀軍營、隊列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識，增強紀(jì)律觀念，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；組織開展“愛心助殘”活動，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動中實實在在地感受到關(guān)愛他人的意義。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。亮點三童韻藝術(shù)團，豐富多彩。學(xué)校要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生召開各類主題班（隊）會活動，要有活動計劃，有活動記錄。我不禁為孩子們有了一顆“仁愛”之心而歡欣雀躍，看來孩子們已經(jīng)在誦讀經(jīng)典中學(xué)會了關(guān)愛他人。四是結(jié)合學(xué)校實際，重視安全防范措施的創(chuàng)新，比如，改進(jìn)學(xué)生的考勤和請假制度、路隊規(guī)范的改革、每周專門設(shè)立一節(jié)安全衛(wèi)生教育課、每月每周有相對固定的安全教育主題、把行政領(lǐng)導(dǎo)分成6個小組，每月開展一次校園安全大排查、成立由男教職工組成的每天一組的校園安全巡防隊、增加學(xué)校保安，并且由原來每天一位保安值勤改為兩位同時執(zhí)勤、添置了一批防暴器械和安裝了由16個攝像頭組成的安全監(jiān)控系統(tǒng)并鏈接轄區(qū)派出所監(jiān)控網(wǎng)、為預(yù)防流行疾病而實行每周消毒制等。同時，我們還極力打造“經(jīng)典與藝術(shù)”的辦學(xué)特色，以“誦千古詩文，與經(jīng)典同行”的經(jīng)典誦讀為軸心，推出了書香校園的“讀書節(jié)”和心韻文學(xué)社；成立了學(xué)校的童韻藝術(shù)團，開展每年一屆的藝術(shù)節(jié)活動。還有不定期對有關(guān)檢查人進(jìn)行培訓(xùn)，盡量做到公正、公開、公平和準(zhǔn)確。樹立典型，“十佳師德標(biāo)兵”，“十佳班主任”，“十佳教師”，“十佳少先隊輔導(dǎo)員”“十佳教育工作者”，并在宣傳專欄宣傳，充分弘揚他們的先進(jìn)事跡，讓全校教師學(xué)有榜樣，干有方向。勞動方面，主要培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的意識和習(xí)慣，要求學(xué)生積極主動做事，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)事。從一些具體的事例，讓學(xué)生知道預(yù)防安全隱患的重要性，以及在日常生活中應(yīng)該怎么做，面對各種事故應(yīng)該怎么處理等。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制。從我們接觸的家長來看，也是良莠不齊，所以校外教育的難度很大。當(dāng)學(xué)生在各個方面有優(yōu)點表露時，老師要善于利用教育時機予以激勵。所以，學(xué)生一入學(xué)，我們班就會首先將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、禮儀常規(guī)、文明禮貌教育等內(nèi)容講給學(xué)生聽。我們會嘗試多問候，先從生活入手，多體貼，多關(guān)心，使他們從心理上接受和認(rèn)可班主任的努力與付出，并愿意主動改變自己，那我們也就幫他們邁如了成功的第一步了。只要他們有了成績和進(jìn)步時，哪怕只有一點點，我們會及時用賞識和激勵的辦法給予恰當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵。使他們從中接受教育，潛移默化地受到感染，最后做出表率，做到言行規(guī)范，舉止大方，彬彬有禮。組內(nèi)各位老師采用的辦法不同，有的發(fā)小紅旗，有的畫紅花、五星等?，F(xiàn)在的孩子呢，有幾乎都是獨生子女，家長無不是百般呵護(hù)自己的孩子。四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼?？傊踩ぷ魇菍W(xué)校、班級教育教學(xué)工作的重要組成部分，我將常抓不懈。在校管理好班級的蔬菜基地。切實強化制度建設(shè),我們在實行德育工作目標(biāo)責(zé)任制、班主任工作調(diào)研制、優(yōu)秀班主任評比制、學(xué)生重大事件和突出事件報告制以及德育工作檔案制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善值日教師制度和教師護(hù)送制度，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督和保障功能。此項工作實施以來，班級量化管理工作出現(xiàn)了可喜的局面：一是班級面貌有了較大改觀；二是班主任工作的主動性、積極性進(jìn)一步提升，班級、年級之間形成比學(xué)趕幫的局面；三是積極向上校風(fēng)校紀(jì)已初步形成，學(xué)生紀(jì)律性大大加強，文明行為習(xí)慣蔚然成風(fēng)。建設(shè)也好，活動也罷，均成為學(xué)校一道道靚麗的風(fēng)景線，在第一時間傳遞了學(xué)校濃厚的文化氣息，揭示做人做事的道理，讓廣大師生樂于品味，樂于感悟。五是與家庭、社會緊密聯(lián)系，通過書信、家長會、走進(jìn)社區(qū)單位、向領(lǐng)導(dǎo)匯報等方式，加強學(xué)校周邊環(huán)境的政治，與家長共同做好學(xué)生的安全教育。二是誦讀經(jīng)典的孩子講文明。如我校每月確定工作主題口號（如：3月份：關(guān)愛、感恩、綠色；4月份：感恩、微笑、藝術(shù)、環(huán)保；5月份：文明、微笑、藝術(shù)、博學(xué)；6月份：健康、快樂、孝順；7月份：成功、理想、和平；9月份：尊師、和諧、微笑；10月份：愛國、科學(xué)、關(guān)愛；11月份：安全、文明、博學(xué)；12月份：綠色、勤奮、合作）。亮點四校園文化，品位高雅。第五篇：德育工作經(jīng)驗交流材料創(chuàng)新德育工作方式 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展辦學(xué)三年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，升旗儀式由各班自主申報，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，有升旗班級介紹和旗手介紹，并由該班班主任作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強烈的集體榮譽感，增強了班級凝聚力。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程等方面，按照“有機滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評價。此外，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評價三結(jié)合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學(xué)生對自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。制定并嚴(yán)格執(zhí)行《師德考核細(xì)則》，規(guī)范教師從教行為?！δ咳?。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通?！w現(xiàn)人文精神。六是主題教育。通過近年的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育碩果累累。亮點二“四課兩研”，扎實穩(wěn)健(“四課”即是匯報課、優(yōu)質(zhì)課、研究課和示范課；“兩研即是周五教學(xué)研究，不定期專題研究）。主題班（隊）會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展禮儀教育，對形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長，都起著重要的作用。當(dāng)祖國西南部遭受旱災(zāi)、青海玉樹、四川汶川發(fā)生地震、老師學(xué)生生病時，我校很多孩子捧著自己的存錢罐自發(fā)的到學(xué)校要捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。我校充分利用學(xué)科課堂、班會課、晨會、板報等教育陣地，結(jié)合重大安全性紀(jì)念日、安全教育月，通過舉辦圖片展、手抄報剪報、征文、安全教育影視展播、聘請民警做安全教育報告會、緊急疏散演練、消防安全演練、防踩踏演練等方式對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育。一處處更新與建設(shè)，讓校園在一年多的時間里，徹底地舊貌換新顏！我校還充分發(fā)揮師生的智慧，裝飾點綴了教室、辦公室、會議室、樓梯、墻壁，甚至廁所，開展了“溫馨教室”“文明科室”的創(chuàng)建活動。由檢查小組每天定時檢查，量化打分，由值周領(lǐng)導(dǎo)及時公布每天的檢查結(jié)果，每周進(jìn)行排名公布，獲年級前三名的班級將是本周的星級班，獲年級第一的班級將獲得升本班班旗。推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。生活方面，要求學(xué)生做任何事做好計劃，快速高效，準(zhǔn)備好生活用品和學(xué)習(xí)用具，按時就寢，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間等。每一星期的班隊課，都對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，教給學(xué)生基本的安全常識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力包括防溺水、防火災(zāi)、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防坑蒙拐騙、防洪水、防意外傷害和自然災(zāi)害等。充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們