【正文】 指導(dǎo)背誦。四、教學(xué)策略：自主學(xué)習(xí)策略。教師隨著學(xué)生的思路，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥。五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入（2分鐘）1．同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你都到過哪些地方，快給大家介紹一下。詞語卡片、偏旁卡片。圖上畫的是江南美麗、富饒的風(fēng)光，一只竹排在清清的河水中行駛，一個(gè)小男孩撐著竹排順流而下。（讀句）學(xué)習(xí)：江南魚米香。師問：看了這些圖片，你們覺得美不美？重點(diǎn)指出這是江南的美景。（四）指導(dǎo)書寫，鞏固字形。1．讀詞語卡片：2．指名讀短文。（1）看圖，師述：在這里河中小魚兒成群，河岸上樹木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風(fēng)景這般美，你們知道這是什么地方嗎？（2）江南是指什么地方說的？（教師板書：江南）師述：江南是指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。第三篇：《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）看圖，理解圖意。師生共同朗讀。課件一邊播放表現(xiàn)江南風(fēng)光的民族樂曲，一邊播放美麗的風(fēng)景（課件上的小竹排在順?biāo)?，這時(shí)畫面依次出現(xiàn)樹木、禾苗、小魚??）。（1）注意講解識(shí)記字的方法（2）要提醒大家注意（平舌、翹舌、前鼻音、后鼻音）（3）學(xué)習(xí)木字旁，強(qiáng)調(diào)偏旁與字的區(qū)別鞏固識(shí)字出示生詞，開小火車讀一讀 三、朗讀感悟師：生字寶寶回到課文中你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，找一找文中都描寫了哪些事物？ 生匯報(bào)，師板書。竹排為什么在畫中游呢？今天我們要走進(jìn)一首小兒歌，讀懂它，你就會(huì)知道答案了。能正確、流利地朗讀短文。學(xué)生自由讀。）教師在黑板上范寫一遍，一邊寫，一邊說要注意點(diǎn)。1．指名讀第1句，學(xué)詞、學(xué)句。（四）正確、流利地朗讀短文。（同木）（3）口頭組詞語。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗富饒的地方，萌發(fā)熱愛祖國(guó)家鄉(xiāng)的思想感情。畫好了鳥兒，魚兒，接著該畫什么？學(xué)習(xí)：樹，兩岸。其實(shí)一年級(jí)的孩子剛剛接觸課文，別看這么短的兒歌，有些孩子要讀上好幾遍才能讀通順。而且，他們思維尚未成熟，分析問題比較片面，接受新事物需要一定的適應(yīng)過程。多媒體課件。（1）這首詩每句都描寫了江南的美麗，大家要把喜愛之情讀出來吧?。?）選句朗讀。三、教學(xué)資源：小學(xué)一年級(jí)語文教材。真好像在畫中游覽一樣。（設(shè)計(jì)意圖：通過拓展閱讀，鞏固生字的認(rèn)讀，同時(shí)增加了學(xué)生的識(shí)字量。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)學(xué)過的字，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得更多的成就感。（設(shè)計(jì)意圖：通過拓展閱讀，鞏固生字的認(rèn)讀，同時(shí)增加了學(xué)生的識(shí)字量。（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。：創(chuàng)新學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)，打破了教師教學(xué)用書和學(xué)生教材的局限。坐在小竹排上順?biāo)靶?，一路觀賞著江南美麗的風(fēng)景，真好象是在畫中瀏覽一樣。復(fù)習(xí)前面所學(xué)詩句。（多媒體出示初讀要求）請(qǐng)同學(xué)們翻開語文書，一起去看看，讀讀兒歌。（2）教師范寫（略），提示：（3）教師帶寫草字頭。2．氵，三點(diǎn)水，一筆點(diǎn)，二筆點(diǎn)，三筆提。祖孫二人坐在竹排上順?biāo)靶?，一路觀賞著兩岸如畫的美景。（三）正確朗讀短文。（六）快樂加油站師：這時(shí)，我們坐的小竹排在岸邊停了下來，我們來到了草坪上呀，草坪上有許多五顏六色的野花和小蘑菇，真美??！丁丁說，這野花的花瓣后面都有一個(gè)詞語，你讀出了，這野花送給你！而那小蘑菇后面藏了一個(gè)句子，假如你讀出了，就送你蘑菇。（注意“兩”是后鼻音，“綠”是平舌音以及“流”和“游”的讀音）齊讀課文（三）學(xué)習(xí)生字師激趣：丁丁說，在這兒歌中藏了幾位生字寶寶，他要帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們。這么美麗的地方，你能用贊美的語氣讀一讀最后一句話嗎？同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道課文中為什么說小竹排會(huì)在畫中游呢？師：同學(xué)們和小男孩一起領(lǐng)略了江南優(yōu)美的風(fēng)景，仿佛一幅畫一樣，所以說小小竹排在畫中游。了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情。在讀中感悟。開小火車讀。學(xué)生在書上描一個(gè)“中”（一邊寫，一邊看看“中”在田字格里的位置）。（4）指名分句讀，齊讀短文。（二）學(xué)會(huì)7個(gè)生字：木、禾、苗、竹、江、兩、米。6．兩，拼讀