一年級上_小小竹排畫中游_教學(xué)設(shè)計（大全五篇）-文庫吧
2024-10-17 20:54 本頁面
【正文】 音，“綠”是平舌音以及“流”和“游”的讀音）齊讀課文（三）學(xué)習(xí)生字師激趣：丁丁說，在這兒歌中藏了幾位生字寶寶，他要帶我們?nèi)フJ(rèn)識它們。課件上出示本篇課文中的12個生字（每個生字上注有紅色的拼音）?？纯催@些生字寶寶，哪些是你的老朋友，請?jiān)谡n文后面的生字中找到后打上√，和它打個招呼。哪些是你還不認(rèn)識的新朋友，也在課文中找到，用〇圈出，然后讀讀拼音，看看字形，爭取認(rèn)識它，和它交上好朋友。學(xué)生自學(xué)，教師巡視，隨時幫助學(xué)習(xí)有困難的人。反饋（1）你和哪個生字寶寶交上了好朋友？你是怎么和它們交上朋友的？（2）讓會的學(xué)生自由上臺當(dāng)小老師來教其他學(xué)生，教師在旁邊幫助表達(dá)不清楚的“小老師”。（在學(xué)生字的同時，認(rèn)識偏旁“山、扌、艸”）同桌拿出生字小卡片互相讀。開小火車讀。（四）課中操讓學(xué)生起立，師生一起一邊聽歌曲《小小竹排畫中游》，一邊自由做動作。（五）美讀課文，升華感情這首歌好聽嗎？那個小朋友唱的這首歌就是我們今天學(xué)的兒歌，你們能不能讀得比她唱的還要好聽嗎？自己試一試。學(xué)生自由讀。齊讀認(rèn)為自己已經(jīng)讀得很棒的，請一起站起來讀（其他同學(xué)可以坐著讀）。指名讀（可以多請幾位，師生共同評價）認(rèn)為自己已經(jīng)超過那唱歌的女孩的，大膽地站起來讀給小朋友聽。師生共同朗讀。師：丁丁聽見我們小朋友讀得這么棒，忍不住要和我們一起來朗讀這篇課文了，現(xiàn)在我就是丁丁，你們歡迎我嗎？那我們就一起來美美地把課文讀一遍。解決學(xué)生讀完課題時，提出的疑問（能解決多少，就解決多少）。（六）快樂加油站師：這時，我們坐的小竹排在岸邊停了下來，我們來到了草坪上呀，草坪上有許多五顏六色的野花和小蘑菇，真美?。《《≌f，這野花的花瓣后面都有一個詞語，你讀出了，這野花送給你！而那小蘑菇后面藏了一個句子，假如你讀出了，就送你蘑菇。（課件：點(diǎn)擊花，就會跳出詞語；點(diǎn)擊蘑菇，就會跳出一個短句）詞語：江南 竹排 木排 江水 禾苗 樹苗 樹木 樹葉 兩岸 兩天 綠色 綠地 中文 水流 河岸 江河 上游 排球 雨中 高唱句子：大白鵝在水中游。兩個人在河岸邊（biān）畫畫。江南魚米香（xiānɡ）。田里有綠綠的禾苗。我在竹排上唱歌（ɡē）。（七）寫字（書寫“中”）師：這時，我們來到丁丁家，丁丁家墻上貼了他寫的一個字，是什么？在黑板上出示“中”，讓學(xué)生讀一讀。學(xué)生在書上描一個“中”（一邊寫，一邊看看“中”在田字格里的位置）。讓學(xué)生說說在寫“中”時，應(yīng)注意寫什么。（口寫得扁，中間的一豎豎在豎中線上。）教師在黑板上范寫一遍，一邊寫，一邊說要注意點(diǎn)。學(xué)生在作業(yè)本上寫，教師巡視，及時指導(dǎo)個別學(xué)生。（八）師：今天，我們跟著丁丁，乘著小竹排進(jìn)行了快樂的旅行，現(xiàn)在，小竹排回到了教室里，下節(jié)課，我們還會跟著丁丁乘坐小竹排進(jìn)行新的旅行。第三篇：《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）看圖，理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文，讓學(xué)生知道祖國的江南十分美麗、富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。（二）讀懂句子，理解詞義。（三）正確朗讀短文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)看圖讀短文，理解句義、詞義。三、教學(xué)過程（一）檢查復(fù)習(xí)。1．讀漢字卡片：工田魚鳥水兒2．讀韻母卡片：（二）看圖，初步了解圖畫內(nèi)容，練讀短文。1．圖上畫的是什么地方，有什么人，他們在干什么？2．練讀短文。（1）借助拼音自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)字音。（2）出示音節(jié)詞語卡片練讀：gong tian yu niao shui er（3）自己練讀短文，逐步做到一目雙行。（4）指名分句讀，齊讀短文。注意綠油油應(yīng)讀l] yu yu，油讀一聲，不要讀成二聲yu。（三）看圖讀文，學(xué)句、學(xué)詞。1．指名讀第1句，學(xué)詞、學(xué)句。2．指名讀第2句。3．指名讀短文第3句，讀懂句子，理解詞語。（1）看圖，師述：在這里河中小魚兒成群，河岸上樹木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風(fēng)景這般美，你們知道這是什么地方嗎？（2）江南是指什么地方說的？（教師板書：江南）師述：江南是
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