一年級(jí)上_小小竹排畫中游_教學(xué)設(shè)計(jì)（大全五篇）(文件)
【正文】 民伯伯一定高興極了。復(fù)習(xí)前面所學(xué)詩句。四、鞏固練習(xí)小游戲。在學(xué)習(xí)“竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)”等詞語時(shí)，我讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式來幫助理解詞語。第五篇：《 小小竹排畫中游 》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)3《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)南河小學(xué)呂臘梅一、概述：本課共2課時(shí)本課是一篇兒歌形式的詞文，圖文并茂。坐在小竹排上順?biāo)靶?，一路觀賞著江南美麗的風(fēng)景，真好象是在畫中瀏覽一樣。（3）了解課文內(nèi)容，知道江南是個(gè)美麗、富饒的地方。三、重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和朗讀教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)新偏旁，識(shí)字，寫字。多媒體課件。：創(chuàng)新學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)，打破了教師教學(xué)用書和學(xué)生教材的局限。用自己的方式認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)筆畫偏旁和識(shí)字。四、教學(xué)策略：本課綜合運(yùn)用講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)等各種策略，提供一定的學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．教師領(lǐng)讀。教師適時(shí)出現(xiàn)帶有“山”“木” 的字，啟示學(xué)生關(guān)注其偏旁與本字的區(qū)別。你怎么讀，才能讓人家一聽就知道你喜歡這句呢？（有感情，帶表情，加動(dòng)作）你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)讀得怎么樣？誰來簡單地評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：通過拓展閱讀，鞏固生字的認(rèn)讀，同時(shí)增加了學(xué)生的識(shí)字量?！浚┤n小結(jié)（2分鐘）誰說說看，這節(jié)課我們學(xué)到了什么？小結(jié)：對(duì)，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生字并有感情地朗讀了課文，大家今天表現(xiàn)的特別好。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。詞語卡片、偏旁卡片。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)學(xué)過的字，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得更多的成就感。（2）指名讀第2句。（板書：魚米鄉(xiāng)）3）看圖，讀短文最后一行，問：為什么說“畫中游”？師述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風(fēng)景美如畫。江南／魚米鄉(xiāng)，小竹排／在畫中游。（設(shè)計(jì)意圖：通過拓展閱讀，鞏固生字的認(rèn)讀，同時(shí)增加了學(xué)生的識(shí)字量。）。）（五）全課小結(jié)（2 分鐘）小朋友們，今天在拼音寶寶的幫助下學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)生字，你們都學(xué)會(huì)了嗎？以后在學(xué)習(xí)中，大家都要用心，都要認(rèn)真，只有這樣才能學(xué)好我們的語文知識(shí)。（三）自主學(xué)習(xí)、拓展閱讀（8分鐘）閱讀拓展材料97102頁的內(nèi)容。真好像在畫中游覽一樣。1）看圖，師述：在這里河中小魚兒成群，河岸上樹木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風(fēng)景這般美，你們知道這是什么地方嗎？2）“江南”是指什么地方說的？（教師板書：江南）師述：江南是指長江以南的地區(qū)。（用加一加、減一減地方法）組詞造句。五、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（4分鐘）1．讀詞語（PPT）。三、教學(xué)資源：小學(xué)一年級(jí)語文教材。）第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫3個(gè)字理解課文內(nèi)容。學(xué)生互相講講這幅圖都有什么。（設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，大膽實(shí)踐，探索新知，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生用自己的學(xué)習(xí)方法識(shí)記生字，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力）（四）快樂拼讀、拓展閱讀（8 分鐘）閱讀拓展材料9697頁的內(nèi)容。（1）這首詩每句都描寫了江南的美麗，大家要把喜愛之情讀出來吧?。?）選句朗讀。小組交流識(shí)字情況，快把你的方法在小組內(nèi)交流一下?？吹竭@樣的景色你不想對(duì)同學(xué)說點(diǎn)什么嗎？(看看誰觀察得認(rèn)真仔細(xì)而且說話完整，試一試吧！)3．同學(xué)們看得很細(xì)，說得也很好，我也想把自己觀察到的跟大家交流一下：小小竹排順?biāo)h流，兩岸是郁郁蔥蔥的樹木、綠油油的禾苗，鳥兒在盡情歡唱，魚兒歡喜地跳出了水面，江南的景色多美呀?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：出示課件讓學(xué)生觀察圖片，并說話，使學(xué)生不僅初步了解了江南水鄉(xiāng)的美，而且引起對(duì)下文學(xué)習(xí)的興趣。2．恩，同學(xué)們說得特別好。多媒體課件。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1）認(rèn)識(shí)筆畫偏旁和識(shí)字。讓學(xué)生獲得多層次的教育，在美的意境中盡情地遨游，在老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮自己的想象，獨(dú)創(chuàng)出不少作品。田格小黑板。而且，他們思維尚未成熟，分析問題比較片面，接受新事物需要一定的適應(yīng)過程。情感態(tài)度價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)
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