【正文】 同科教學(xué)相互切磋就不用說了，令人驚喜的是不同學(xué)科的老師也開展了相互聽課、評課，借鑒理念，綜合互補(bǔ)。在這個活動中，我們學(xué)?？偟闹笇?dǎo)思想是“借五個一評比契機(jī)，做教學(xué)質(zhì)量文章”。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)及各項(xiàng)藝術(shù)活動，進(jìn)行了特長展示，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好，激發(fā)了學(xué)生的生機(jī)和活力。重陽節(jié)組織學(xué)生到市福利中心看望老人，為他們掃地，整理床鋪，梳頭，剪指甲等，通過實(shí)踐活動使老人感受到了關(guān)愛的可貴，更讓學(xué)生用自己的行動踐行了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。為了更好地展現(xiàn)“大家唱，大家跳”的成果，每學(xué)期進(jìn)行一次歌詠比賽，每個年級開展校園集體舞比賽活動，舉辦五四文藝匯演和慶元旦晚會等活動，通過開展這些活動，大家在競爭中愉快地學(xué)習(xí)，在競爭中快樂地成長。第三，開足、開齊各年級的體育課程。首先師生重視，精心組織陽光運(yùn)動一小時活動，確定活動主題為“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”，利用周一升旗儀式時間，全體師生共同誦讀《市一中陽光運(yùn)動一小時活動的倡議書》，表信心，表決心。音樂老師，班主任分別利用音樂課，班會課組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)唱。植樹節(jié)組織學(xué)生參加植樹活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生認(rèn)識到種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。開展了“英雄在我心中”征文比賽，“我心目中的英雄”故事演講比賽，讓每一位學(xué)生找到了自己的榜樣，樹立了正確的人生觀。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。今年我工作組“五個一”活動取得了一定成效，注重數(shù)量規(guī)模向注重質(zhì)量效果的轉(zhuǎn)變，使此項(xiàng)活動深入民心，令“五個一”活動深受群眾歡迎，當(dāng)然其中也存在一些不足，需要進(jìn)一步改善提高。四、全員活動指導(dǎo)到位開展一個活動，掀起教研熱潮，使每一個教師都積極地參與活動，并在活動中得到提高，我們的確做到了。我們學(xué)校成立了五個一活動指導(dǎo)小組和評審小組。二、提高認(rèn)識宣傳到位我們認(rèn)為，全校開展五個一評比，投入這么多精力，為的是在全體教師中開展一個群眾性的活動?，F(xiàn)將這次活動工作總結(jié)如下：我工作組根據(jù)局里的安排，結(jié)合農(nóng)業(yè)局農(nóng)村工作的實(shí)際，對“五個一”活動進(jìn)行詳細(xì)部署，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有特色地開展活動。對教師的要求也隨之發(fā)生了相應(yīng)的改變，教師原有的學(xué)術(shù)知識，教育素養(yǎng)，教育技術(shù)和管理藝術(shù)已顯現(xiàn)出不同程度的匱乏，與課改進(jìn)程的矛盾日益突出，不少教師也明顯地感到：“書難教，學(xué)生難管，力不從心。家長培訓(xùn)工作是學(xué)校教育工作中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，一次成功培訓(xùn)能形成強(qiáng)大的教育合力，增強(qiáng)家長、教師、學(xué)生之間的凝聚力，以便孩子更快地進(jìn)步，我們主要做法是“走出去，請進(jìn)來”。要達(dá)到這一目的，師生間敞開心扉的交流必不可少。第四，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，不斷提高運(yùn)動質(zhì)量，根據(jù)我校人多場地少的實(shí)際，把跳繩，中長跑，乒乓球、棋類等作為每天的必修項(xiàng)目?，F(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下，希望同大家共勉。確定《官柳依依》為校園集體舞曲，《童年》《相信自己》為活動主題曲，同時推薦一些經(jīng)典的紅歌和勵志歌曲。四、拓展素質(zhì)，鍛煉意志，讓社會實(shí)踐活動更滿意教育不能把學(xué)生精神世界變成單純地學(xué)習(xí)知識，如果我們力求使學(xué)生的全部精神力量都專注到功課中去，他們的生活會變得不堪忍受，所以我們要讓學(xué)生適