【正文】 ”活動(dòng)深受群眾歡迎，當(dāng)然其中也存在一些不足，需要進(jìn)一步改善提高。工作組成員劉亞群的幫扶對象是個(gè)深患重病的趙浩汝小朋友，2012年全區(qū)為民服務(wù)“五個(gè)一”活動(dòng)以來，工作組扎實(shí)開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)，多次為這個(gè)家庭送技術(shù)、送物資、送慰問金和慰問品，盡全力解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為了豐富廣大教師的教育理論知識沉淀，我們學(xué)校按照縣教育局關(guān)于做好“五個(gè)一”活動(dòng)的要求，作出了“營造書香校園”的行動(dòng)計(jì)劃，積極參與了縣教科所組織的“閱讀經(jīng)典，豐富人生”的教師讀書活動(dòng)。開展了“英雄在我心中”征文比賽，“我心目中的英雄”故事演講比賽，讓每一位學(xué)生找到了自己的榜樣，樹立了正確的人生觀。讓家長學(xué)會在教育中因人而異，因材施教，盡量讓家長在孩子教育上少走彎路。植樹節(jié)組織學(xué)生參加植樹活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生認(rèn)識到種下一棵樹，就等于種下了一個(gè)綠色的希望。每學(xué)期經(jīng)驗(yàn)交流會上要老師們互相交流，討論談自己的得與失，并進(jìn)行書面總結(jié)印發(fā)給老師和班主任。音樂老師，班主任分別利用音樂課，班會課組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)唱。這一活動(dòng)不流于形式，而發(fā)揮了實(shí)實(shí)在在的意義。首先師生重視，精心組織陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)，確定活動(dòng)主題為“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”，利用周一升旗儀式時(shí)間，全體師生共同誦讀《市一中陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)的倡議書》，表信心，表決心。”這也是我校德育教育工作的重心，為達(dá)到這一目的，針對不同年齡階段學(xué)生心理特點(diǎn)和需要，分層次、有重點(diǎn)地開展學(xué)生心理教育，情感教育，意志品質(zhì)教育，青春期教育，健康人格教育等。第三，開足、開齊各年級的體育課程。學(xué)校專門成立“大家唱，大家跳”活動(dòng)小組。為了更好地展現(xiàn)“大家唱，大家跳”的成果，每學(xué)期進(jìn)行一次歌詠比賽，每個(gè)年級開展校園集體舞比賽活動(dòng)，舉辦五四文藝匯演和慶元旦晚會等活動(dòng)，通過開展這些活動(dòng)，大家在競爭中愉快地學(xué)習(xí)，在競爭中快樂地成長。第二要把握談話時(shí)機(jī)，選擇好談話時(shí)間、地點(diǎn)，拿捏好談話時(shí)機(jī)，把握好談話火候，那么談話就能收到事半功倍的效果。重陽節(jié)組織學(xué)生到市福利中心看望老人，為他們掃地，整理床鋪，梳頭，剪指甲等，通過實(shí)踐活動(dòng)使老人感受到了關(guān)愛的可貴，更讓學(xué)生用自己的行動(dòng)踐行了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。有創(chuàng)意，收獲就會更明顯。利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)及各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行了特長展示，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好，激發(fā)了學(xué)生的生機(jī)和活力。學(xué)校召開教研組長及骨干教師會議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。通過活動(dòng)，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。在與聯(lián)系戶的親切交談中送上生產(chǎn)資料，傳遞了工作組的關(guān)懷之情；三、開展民生政策大宣講。在這個(gè)活動(dòng)中，我們學(xué)校總的指導(dǎo)思想是“借五個(gè)一評比契機(jī)，做教學(xué)質(zhì)量文章”。所以，我們在活動(dòng)方案出臺以后，大張旗鼓地組織老師們學(xué)習(xí)，把五個(gè)一活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的提高結(jié)合起來，把五個(gè)一評比和教育教學(xué)能力考核結(jié)合起來，把五個(gè)一評比和個(gè)人的教研成績評比結(jié)合起來。同科教學(xué)相互切磋就不用說了，令人驚喜的是不同學(xué)科的老師也開展了相互聽課、評課，借鑒理念，綜合互補(bǔ)。龍山縣興隆九年制學(xué)校教科室