【正文】 我問孩子：你怎么不敢回？“500塊是個(gè)大數(shù)字，爺爺肯定會(huì)讓我跪一晚上的。不到5分鐘，我不停得撓腿，發(fā)現(xiàn)花蚊子很多，我問孩子“這么多蚊子，你不怕嗎？”“習(xí)慣了！”“沒有電風(fēng)扇你不怕熱嗎？”，“習(xí)慣了！”。媽媽改嫁回四川，爸爸再婚，在東莞長安金寶電子廠打工。通過這一套的程序，能讓學(xué)生感覺到班干部不是隨便就能當(dāng)?shù)?，是要有一定的能力和?zé)任心的同學(xué)才能來擔(dān)當(dāng)。于是，我找到了擺放整齊的雨傘說道：“孩子們，你們看，在這么多的雨傘中，這把傘最乖！因?yàn)椋酪诤线m的位置擺放整齊，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子。最起碼，我認(rèn)定這個(gè)孩子本性是懂事、善良、有禮貌的，他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān)，我想這需要我更耐心、細(xì)心地引導(dǎo)、開解。當(dāng)前的農(nóng)村家庭教育觀念冷淡，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度漠不關(guān)心，以致學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，因此，我將家訪工作總結(jié)如下：（1）家訪要有針對(duì)性。（2）努力去鼓勵(lì)那些對(duì)自己學(xué)科無動(dòng)于衷、態(tài)度冷淡的學(xué)生的意識(shí)。因此，班干部的選拔應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：（1）班干部需要具備品德好、成績好的條件，這樣的班干部不僅可以在學(xué)生中樹立威性，還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候，主動(dòng)和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。因此，班干部的選拔應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：（1）班干部需要具備品德好、成績好的條件，這樣的班干部不僅可以在學(xué)生中樹立威性，還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）班干部要具備較強(qiáng)的責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生才可以更好地管理班級(jí)。我還 把家長的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，以便與家長聯(lián)系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心，做起工作來也方便不少。（2）班干部要具備較強(qiáng)的責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生才可以更好地管理班級(jí)。（3）努力使學(xué)生在小組成員里、集體里樹立個(gè)人的自尊感。對(duì)成績好、成績差兩個(gè)極端的學(xué)生要進(jìn)行多次家訪。通過這件事，我感到我們班主任老師只有多一點(diǎn)愛，多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。在生活中也好，學(xué)習(xí)上也好，一定要把自己的東西擺放整齊，這是個(gè)好習(xí)慣。我又根據(jù)我們班學(xué)生的特點(diǎn)，在黑板報(bào)上設(shè)計(jì)了對(duì)學(xué)生的評(píng)星制度，學(xué)生做好事受到了表揚(yáng)，會(huì)加上一個(gè)紅旗，滿10個(gè)紅旗以后，會(huì)升級(jí)成一個(gè)小星星，最后根據(jù)星星的多少評(píng)選出“班級(jí)之星”，這一點(diǎn)對(duì)于我班的同學(xué)效果特別明顯，學(xué)生的行為習(xí)慣好像有了一個(gè)目標(biāo)，都在極力的去爭(zhēng)取紅旗，從這一點(diǎn)上可以看出孩子們的本性都是很好的，至于他們?cè)趯W(xué)校的犯錯(cuò)行為，我一直相信一句話，他們?cè)趯W(xué)校犯的錯(cuò)多了點(diǎn)，走向社會(huì)就會(huì)少了點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許孩子們犯錯(cuò)，并給孩子們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，在我們班我一直堅(jiān)持的是以表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔。爸爸媽媽只負(fù)責(zé)生，養(yǎng)和育的重?fù)?dān)全壓在年邁60多歲的爺爺身上。他爺爺說：“他一回來，我就讓他趁著亮寫作業(yè)，天一黑就看不到了，這里沒有電，他是不是又惹老師生氣了？”“沒有，沒有，孩子表現(xiàn)很好，作業(yè)都能按時(shí)完成！”我撒了一個(gè)謊，離開了他的家?！薄斑@錢你怎么花的？”“總是他們請(qǐng)我，我也想請(qǐng)請(qǐng)他們。三個(gè)晚上，風(fēng)餐露宿，我把他爺爺姑姑找來，他們都很驚訝。我拍了四張照片。崔凱簡介：四川廣元人，兩歲時(shí)父母離異。培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，我接班的時(shí)候，沒有直接指定哪個(gè)同學(xué)做班長，我在晨會(huì)上講，老師近期會(huì)通過觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，選出我們班的班長，同學(xué)們基本上都非常積極，也非常踴躍的來表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，一周后確定班長代理，又通過一段時(shí)間的觀察，正式公布班長。我想抓住這個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一番教育。說著，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)??且不說，我之后跟他說了什么，家訪后他在學(xué)校是否有所改進(jìn)。家訪工作是學(xué)校教育與家庭教育溝通的橋梁。怎樣才能促使學(xué)生對(duì)自己所教學(xué)科產(chǎn)生興趣呢？現(xiàn)將歸納如下：（1）在日常教學(xué)或班會(huì)課中經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、數(shù)學(xué)家等名人事跡，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想。班干部是班主任管理班級(jí)的左右手，是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的伙伴，比教師更真切地接觸學(xué)生。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。班干部是班主任管理班級(jí)的左右手，是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的伙伴，比教師更真切地接觸學(xué)生。（3）班干部要有關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的