【正文】 雖然生命很脆弱，但我們也要讓脆弱的生命體現(xiàn)出應(yīng)有的意義和價(jià)值。同時(shí)，它們是在用生命迎接著秋天的到來，描繪著秋日里最后的燦爛。但相同的一點(diǎn)是，他們必須先追求健康，沒有健康的人生也就談不上理想與追求。歲月的倉促，這是事實(shí)，歲月不饒人嘛。[亮點(diǎn)提示]本文采用第三人稱的手法刻畫了一個(gè)由考試失敗淚流滿面到擦干淚水以后振作精神，迎接新的挑戰(zhàn)的鮮活的人物形象。痛苦的回憶,讓她感到太累了。”珍惜你的失敗她獨(dú)自坐在窗前,兩眼凝視著遠(yuǎn)方。二、從正面或反面進(jìn)行選材。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。一個(gè)留言的地方，很好得解決了這個(gè)問題，觀眾有話就講，有牢騷就發(fā)，我呢！照單全收，去粗取精，受益匪淺啊！飛蟲級(jí)展望未來，路還很長，將來網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用必然更加廣泛，“e”時(shí)代已經(jīng)來臨，網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來全新的感受和體驗(yàn)。此外，文章恰到好處的點(diǎn)題，深化了主題，扣緊了題目，又是文章的一大特色。我喜愛大海的澎湃。爸在電話里邊說邊笑著?？蓻]想到那幾何題變成了千萬根線條，在我眼前扭曲，交織，纏繞，不一會(huì)兒就把我?guī)肓藖y麻林中，看不到一絲曙光。結(jié)構(gòu)松散，缺少鋪墊過渡。我在欣喜之余，總覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。如果把題目補(bǔ)為《走近科學(xué)》、《走近自然》、《走近名著》，對(duì)于這樣大的題目，文章容易寫得空泛、籠統(tǒng)，難以寫出真情實(shí)感。以《感悟_______》這一半命題作文為例，“感悟大自然” “感悟青春”這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題很常見。前面提到的”當(dāng)我面對(duì)__________的時(shí)候“這一半命題作文，若一定要選”成功“或”失敗“的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為”當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候“ ”當(dāng)我面對(duì)鮮紅的58分的時(shí)候“等，便會(huì)獲得一種奇妙的效果。五、選材選材應(yīng)遵循的兩大原則：題目補(bǔ)充完整后，就應(yīng)該組織材料作文了，怎樣才能精選出最貼切的寫作素材呢？我覺得應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：（1）化“大”為“小”即從生活小事入手，從親身經(jīng)歷入手，用具體事例來表現(xiàn)文章的中心，來抒發(fā)自己對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。正中自己的生活儲(chǔ)存“巧婦難為無米之炊”，下筆能否成功，有無感己感人的素材入文，至為重要。有這樣一道題，《我第一次＿＿》，如若有人填上諸如“哭”、“淘氣”、“唱歌”、“做夢(mèng)”之類，必然令人皺眉，因?yàn)檫@些選項(xiàng)都是難以界定“第一”的，填進(jìn)題中，勢(shì)必陷入偽科學(xué)的泥沼。八、寄語：（課件展示十三）生活是一片汪洋大海，浩瀚無際、廣闊無邊，教師的指導(dǎo)不過是授予其渡海的船只，欲濟(jì)滄海，還需錘煉駕船的本領(lǐng)。２）以記敘為主，結(jié)合適當(dāng)?shù)氖闱?、議論。半命題作文擬題中常出現(xiàn)的問題：例： 《——也美麗》（課件展示九）（注：學(xué)生補(bǔ)全題目，班上交流，教師板書學(xué)生補(bǔ)的內(nèi)容，教師點(diǎn)評(píng)擬題中常出現(xiàn)的問題：）《挫折也美麗》：擬題雷同《失敗也美麗》：《生活也美麗》擬題寬泛《板書也美麗》擬題隨意教師講解：《也美麗》關(guān)鍵在于“也”如何體現(xiàn)？要有參照物小草鮮花平凡偉大(二)補(bǔ)全題目常用方法（課件展示十）同樣的半命題作文?？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。勢(shì)力之交不終年，惟道義之交可以終身。需要注意的是文題中的“再見了”，這個(gè)詞寓含的意義需要仔細(xì)揣摩，才會(huì)使文章寫得符合要求。思路點(diǎn)撥：⑴以具體事物擬題。例如，《我迷上了＿＿＿＿》這個(gè)題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。如：“現(xiàn)代科技帶來的”，“我不再”等。把握住關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思緒飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。這一份深厚的友誼，無論到天涯海角，我也不會(huì)忘記?！?清)鄒韜以“淡”字交友，以“聾”字止謗，以“刻”字責(zé)己。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。：如《___________，讓生活更美好》”2009年浙江金華市中考作文題《是一把雙刃劍》(2005年江蘇省徐州市中考作文題)，：如《走近》(2005年湖北省黃岡中考作文題)，《藏在心中的》(2006年山東省濟(jì)南市中考作文題)。命題者在題目后提供了這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容：“成功”、“挫折”、“生活”??但不是我們每個(gè)人對(duì)這幾個(gè)方面都熟悉，寫起來都能寫好。針對(duì)此題目，我們可以靈活地運(yùn)用如下幾種補(bǔ)題技法：（課件展示十二）①具體事物擬題法。寫好半命題作文的關(guān)鍵在于填補(bǔ)題目，“題好一半文”，一個(gè)好題目是成就一篇好習(xí)作的首要條件，所以我們一定要在補(bǔ)題這一關(guān)上狠下功夫。那么，怎樣才能補(bǔ)出好題目呢？我覺得一定要遵循以下幾個(gè)原則：仔細(xì)審題，辨清題意。如《擁抱__________》這個(gè)題目，不少考生貪大求全，寫自我擁抱陽光、擁抱夢(mèng)想、擁抱春天??只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動(dòng)的事，使得文章空洞無物。這個(gè)時(shí)侯，我們就應(yīng)該舍遠(yuǎn)求近，舍大取小，化寬為窄，找準(zhǔn)切入口，用自己的切身體驗(yàn)，來反應(yīng)自己的親人在自己生活上、學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)愛。此外，如”我好想得到一個(gè) A+“ ”感悟818“明天，我飛向?行星”等，形象生動(dòng)，令人耳目一新。補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．易于寫作。??”每當(dāng)我聽到這首歌，我的腦海里就浮現(xiàn)出你的形象：張小偉，就是你這位朋友，給了我無窮的力量。本文的話題雖正確，但比較平淡?；蛟S你已經(jīng)忘記了，可我卻記憶猶新?！斑€是你棒！”你對(duì)我豎起了大拇指，我的自信心又膨脹起來。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。我喜愛大海的力量。準(zhǔn)蟲級(jí)剛剛學(xué)會(huì)上網(wǎng)的那段時(shí)間里，我喜歡在網(wǎng)上跟一大堆同學(xué)聊天，談作業(yè)和考試，把大量的數(shù)據(jù)和圖像傳來傳去，改來改去，不用聚在一起就集體合作完成了作業(yè)和考試復(fù)習(xí)，也說不清誰抄誰的，反正，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)問題本來就是一團(tuán)漿糊。[亮點(diǎn)揭密] 一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不甚了解的人是絕對(duì)寫不出如此充滿網(wǎng)絡(luò)氣息的好文。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。我站在老屋門口，想著那些平常小事。等太子割完羊腿時(shí)，刀刃上早已沾滿了油污，太子便隨手拿起面餅，把油污擦掉了。她不知自己在窗前坐了多久，只知現(xiàn)在太陽已落下，月亮已升起。她覺得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己。語言優(yōu)美流暢，整散結(jié)合。我們體驗(yàn)不到健康的價(jià)值，或許是因?yàn)槲覀冏诮】档能囎由咸昧?。?dāng)一片火紅色的枯葉飄落在眼底時(shí)，我的目光終于開始動(dòng)搖了。火紅的視野里，隱約浮現(xiàn)出一些零落的身影，像落葉一樣的，往往被人們忽略。友誼是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，它讓我們告別孤單，沒有友誼的人生是缺憾的人生，我們都不要去做天煞孤星。青春，我們多夢(mèng)，即使破滅了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，卻始終堅(jiān)守著心底的那份執(zhí)著；青春，我們充滿激情，教室里有我們響亮的讀書聲，操場上也有我們矯健的身影；青春，我們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了：考場失意，但不能失志。最初的萌發(fā)，給人以新生的喜悅；夏季的繁盛，為烈日消去了一份酷暑，增添一份綠色的清新；那么，現(xiàn)在呢？生命將盡枯竭，失去了所有價(jià)值之時(shí)，就這樣，默默淡出人們的視線和記憶，在凄廖的寒風(fēng)中等待消亡。他們挑燈夜讀，拼命地學(xué)，拼命地練。這是白巖松文章里的一段話。開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因.........她要讓這次失敗成為她前進(jìn)的動(dòng)力，她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時(shí)刻奠定基礎(chǔ)。她默默地念叨著。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價(jià)錢來買這塊石頭。本文感懷人生，起于“老屋的門口”，立象盡意，隨著感受第五篇：珍惜半命題作文指導(dǎo)和有一首關(guān)于珍惜的歌：“數(shù)一數(shù)身邊的每一種東西，想一想一生中的每次高低，讓最珍惜的一些，回頭回頭又細(xì)味，方感覺到世間始終這樣美；天高高海深深原來極壯麗，好爸爸好媽媽心意永系，用我心聲哼的歌，和良朋痛飲的酒，哭哭笑笑最珍惜的卻是你；讓我再次去思念，珍惜的一切腦里再浮現(xiàn)，讓我再次去思念，小心的珍惜它到永遠(yuǎn)，珍惜的將珍惜到永遠(yuǎn)。時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。先前是爺爺守著老屋。點(diǎn)擊不同的網(wǎng)站你都會(huì)有不同的新發(fā)現(xiàn)，你在方方面面的任何問題都會(huì)得到解答??時(shí)事信息讓我瀏覽遍了全球的各個(gè)角落，國事天下事轉(zhuǎn)瞬間映入眼簾，最新消息就在家里炸響，以致于某次我到汽車站乘車，我發(fā)布的新聞比賣的快報(bào)還快，一車人聽我“吹?！?。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)??“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。例文二 以“讓我陶醉”作文大海讓我陶醉蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無窮。加線這句話很好地扣住了文題，朋友對(duì)我的信任給了我力量。而第二件事敘述時(shí)過分突出了朋友如何維護(hù)我的自尊，委婉的告訴我習(xí)題的答案。瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻，我雖然十分不服，但這時(shí)也只有硬著頭皮向你請(qǐng)教了。填題新也好，深也好，都有個(gè)“度”，過度則不真，甚至有悖情理，違反邏輯。但是，我們?cè)陂喚磉^程中發(fā)現(xiàn)不少考生在擬題時(shí)出現(xiàn)了不少問題。第二、抽象事物擬題法。文題展示：（1）__________，觸動(dòng)了我的心靈（2）我身邊的__________（3）向__________致敬（4）______讓我__________學(xué)生練習(xí)（分成四個(gè)小組，每組補(bǔ)一個(gè)文題, 力爭把一個(gè)半命題作文變成自己認(rèn)為最好、最容易駕馭的標(biāo)題。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)意，毫無文采可言，不能給人耳目一新的感覺，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”的雷同題目現(xiàn)象！補(bǔ)題過大，難以下筆。④特殊符號(hào)擬題法。如“《是》”(2006年湖北荊州市中考作文題)，有考生擬題為“《心愿是一棵會(huì)開花的樹》”，就采用了，生動(dòng)形象。寫好半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題。六年不知不覺已過，我們既將要離開您這位園丁啦！老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍?！獣脑僖娏?，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭?！?宋)朱熹道義相砥，過失相規(guī)，畏友也。、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。，如文題“做人要”認(rèn)真考慮立意角度，寫出自己最真切的感受，表達(dá)自己的心聲，又重自由立意，如文題“現(xiàn)代科技帶來的”。做此類題，要在選材上仔細(xì)斟酌，以“口子孝角度新”為原則，選出自己最熟悉、最有意義，最容易寫好的材料，完成題目進(jìn)行寫作。關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，訴說你畢業(yè)前夕的心里話?！?宋)歐陽修傲