【正文】 慢褻狎，導(dǎo)人為惡者，損友也。——《紅樓夢》甘泉知于口渴時，良友識于患難日。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加美好！例文2再見了，老師老師精心培育著我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。但是，如果以“《告別自卑》”、“《告別初三》”等這樣具體的角度來切入，那么就容易把文章的內(nèi)容寫得充實、具體。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫作時，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。補上賓語就行了嗎？不行。講了這么多，下面就請同學(xué)們自己來演練一下，我這里有四個半命題題目，希望大家能遵循補題原則，補出合適的好題目。又如“當(dāng)我面對_________的時候”，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛護家園，加強環(huán)境保護。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設(shè)一“題記”，下擬三組小標(biāo)題：“母愛之美” “勞動之美” “運動之美”，截取生活的三個畫面，表現(xiàn)對美的熱愛和感悟。即補充部分與給出部分在語法上要搭配得當(dāng)，不能有語法錯誤，并且符合生活哲理。可沒想到那幾何題變成了一團亂麻，時而清晰，時而模糊，搞得我是頭暈?zāi)X脹，卻仍然拿它沒辦法。第一件事后應(yīng)加上扣題的語句，方能凸顯主旨?！菊Z言、心理描寫細膩、逼真。】【優(yōu)秀例文】例文一 以“珍惜所擁有的” 作文珍惜所擁有的親情親情，是世間最珍貴的感情。文章的語言細膩傳神，再輔之以哲理式的題記和抒情式的結(jié)尾，與三個小標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體，堪稱考場佳作。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。大蟲級在后來的日子里，我終于發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絕對不只是聊天。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。這里既有物是人非、歲月滄桑的沉重感嘆，也有血脈相承、追宗懷遠的幽邃情思，可謂情景交融?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。但她不得不相信，那可憐的分數(shù)就擺在自己眼前，畏畏縮縮的，自己已經(jīng)被打敗了。她擦干了眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷。只有當(dāng)你擁有1時，后面的0是越多越好，但當(dāng)你的1不存在時，再多的0也是徒然，因為你一無所有。也有些同學(xué)有遠大的抱負，立志成才，將來為祖國作出貢獻。短暫得，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然極其短暫，但那一瞬間絢爛的美，將在人們心中永存。正如羅曼?羅蘭所說：“沒有人是真正不需要友情的！”讓我們短暫的青春如流星般絢爛；點燃生命之火；享受親情的溫暖；謳歌友誼的純真。清理垃圾的清潔工；勞動在工地的建筑者；烈日下工作的農(nóng)民；不圖回報辛勤教學(xué)的老師……還有很多的人，默默地堅守著自己的崗位。我知道，秋天，來了。我們沒有失去過，又怎么知道珍惜所擁有的呢？那么，我們更應(yīng)該去收集健康。結(jié)尾卷起試卷微笑地朝著朝陽走去，與開頭形成對比、呼應(yīng)。失敗只能代表昨天，只能以為過去，過去的一切只能化為零，她要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。她無暇顧及這些，仍回想著這次考試。玄宗默默地看在眼里，心中很不高興。老屋的門，被歲月鎖著。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。小作者深暗網(wǎng)絡(luò)其道，按照自己對網(wǎng)絡(luò)的認識為順序，如數(shù)家珍般地敘述他的生活因網(wǎng)絡(luò)變得更精彩。爬蟲級后來，我也光顧聊天室，在虛擬空間交了許多網(wǎng)友，海闊天空，從體育流行歌曲，從美國流行“酷”到日本流行“蔻”，真是自由自在，無拘無束，反正大家都不用真名，你也不必操心誰說的是真話還是假話?！昂＜{百川，有容乃大。朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶，回味無窮。欣喜之余，我還是有些懷疑，便翻開你的作業(yè)本，沒想到映入眼簾的竟是本題的標(biāo)準(zhǔn)答案?? 我頓時明白了一切，心中的黑暗被你關(guān)愛、呵護的力量完全驅(qū)散，有你這樣的朋友，我沒有理由退縮！【描寫生動靈活，敘事內(nèi)容充實，適度抒情渲染了情感?！跋轮芏e行英語演講比賽，張小偉、李小鵬等同學(xué)必須參加！”師命不可違，可我的英語口語實在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？回家的路上，天公的“眼淚”無情地砸在我僵硬的身體上，我的心也如著天空一樣烏黑一片。可運用修辭使之更生動亮麗，從本文所選的材料看，可以擬為“‘啟明星’給我力量”，改后意蘊豐厚，鮮活而有新意。記得那天臨下課時，英語老師說：“下周二要舉行英語演講比賽，張小偉、李小鵬等同學(xué)必須參加！”老師的命令我不敢違抗，可是我的英語口語實在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？放學(xué)后，走在回家的路上，我的心情槽透了。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。第五，條塊分割擬題法。討論：分成四個小組，每組討論一個題目的選材歸納交流教師小結(jié)六、學(xué)生寫作第四篇：半命題作文指導(dǎo)半命題作文指導(dǎo)怎樣才能擬好半命題作文的題目呢?可以從以下幾個方面著手。其實，作文之時，可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。有不少同學(xué)寫作文時為了搶時間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯。從平時的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在補題上存在以下幾個誤區(qū)：二、補題存在的誤區(qū):補題俗套，重復(fù)雷同。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。我們還可以另外選擇，比如離別、榮譽、失敗、。：如《這里風(fēng)光好》2009年四川眉山市中考作文題,《生活因而精彩》(2006年浙江省金華市中考作文題)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。——(清)李叔同古人結(jié)交在意氣，今人結(jié)交為勢利。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼名人名言友情類與朋友交，只取其長，不計其短。請你補齊下列作文的題目：《難忘的＿＿＿＿》，示例：《難忘的黃手絹》。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語，重點扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如“的滋味”，“之間”等 。其實，只要我們對題目認真進行審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達最貼近自己的生活，就能準(zhǔn)確地將題目補充完整。擬標(biāo)題，是考生遣詞造句、概括能力等語文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)，要擬出富有創(chuàng)意的標(biāo)題，必須打破慣有的思維定勢，積極進行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”。補全文題也就有了寫作的思路?！?明)蘇溶搏弈之交不終日，飽食之交不終月。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。此時，我多想說：“老師，您早些休息吧！”老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？每天晚上，您都在批改作業(yè)，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進入了夢鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)。有的題目，規(guī)定了選材的范圍：如《在迎接的日子里》(2006年云南昆明市中考作文題)，這其中就規(guī)定了取材的時間范圍是在迎接某某的日子里，而不是其他時間。題目：《當(dāng)我面對的時候》要求：１）現(xiàn)根據(jù)上面的提示，把題目填寫完整，然后作文。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓好標(biāo)題。有的學(xué)生補題，偏離了出題人的意圖，沒有把握好“度”，過度則不真，甚至有悖情理，違反邏輯。如《我迷上了語文》、《我迷上了打籃球》等?？傊敕皆O(shè)法，揚長避短，把一個半命題作文變成自己得心應(yīng)手的標(biāo)題。這種擬題方式新穎別致，“如”我好想再看你一眼“ ”我好想當(dāng)一天老師的好學(xué)生，“ ”當(dāng)我面對心靈的抉擇的時候“ ”當(dāng)我面對凜冽寒風(fēng)的時候“ ”我夢見范進參加中“ ”我夢見媽媽下崗“等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。其次是擬題寬泛，難以下筆。像《走近》這樣的題目，學(xué)生經(jīng)常會把題目擬得過大，難以寫出情真意切的佳作來。你連聲說好，接著就說有事出去了。應(yīng)把重點放在同桌的言行和我的心理活動的描寫上，力求用精煉的語言再現(xiàn)當(dāng)時的情景，從而更好地突顯朋友給我的力量?！磕翘?，老師布置了一道比較難的幾何題，仗著自己數(shù)學(xué)尖子的實力，我把它看成了一碟小菜。爸爸的電話“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績，爸相信你，支持你，多買點營養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點牛奶??”。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。文章的主體部分以“我喜愛大海的靜謐、澎湃和力量”形成三段式的排比結(jié)構(gòu)，緊湊清晰，非同一般，尤其令人稱贊的是作者駕馭語言的能力頗強，引用則順手拈來，排比則氣勢磅礴，或抒情式的感嘆，或哲理化的表達，語言流麗而富有張力，通篇文采飛揚。我可是很關(guān)心大家對我的文章評價的喔。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。那時候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。值得大家珍惜的對象有許多，如果從“實（具體）”的對象來寫，可以寫：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜植物，珍惜親人、朋友……如果從“虛（抽象）”的對象來寫，可以寫：珍惜時間，珍惜今天，珍惜過去的每一天，珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創(chuàng)新精神，珍惜美好的情感，珍惜純真的友誼，珍惜鍛煉的機會，珍惜自己的個性，珍惜自己的思想等等。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。窗外,月亮已升得老高；窗內(nèi),依舊如故。因為她看到明天那朝陽在地平線上冉冉升起時，她正迎著絢麗的朝霞向前走去。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福！健康是隨著年齡的增長而慢慢消逝的，我們沒有能力去抑制。每個人對人生都有自己的追求，追求金錢、名譽、權(quán)力，或者追求崇高、卓越、這些追求中有的低俗，有的高尚。搖曳著的火紅，這是秋天的象征。西楚霸王項羽，一個豪情萬丈的七尺男兒，卻因一次失敗，便覺無顏再見江東父老，譜寫了一首悲壯的英雄離歌，倘若當(dāng)初他能如越王勾踐一般忍辱負重、養(yǎng)精蓄銳，以他的豪氣和膽魄，又何愁不會東山再起？無奈，不懂得珍惜生命的他，只為歷史留下一絲美麗的遺憾。深埋在地下十七年的蟬，每天在黑暗中苦苦等待，最終迎來了燦爛陽光下盡情的高歌！珍惜親情吧！親情就是在暴風(fēng)雨來臨時的一片荷葉，無微不至的呵護著她懷中的一朵稚嫩的紅蓮，使人感動莫名；親情也是為子女傾注全部心血之后的一個孤寂的背影，讓我潸然淚下！親情是人生的啟蒙老師，它讓