【摘要】一、說教材1、教材的地位及作用本課是人教版初中語文教材八年級(jí)上冊第六單元第27節(jié)課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)描繪自然山水的優(yōu)秀詩文。要求學(xué)生在反復(fù)誦讀中,進(jìn)入文中情景交融的境界,并對(duì)作品的語言特色有所體會(huì),而《答謝中書書》是一篇寫景的優(yōu)秀短文,作者抓住景物特征來寫,注意到在不同時(shí)間內(nèi)(晨昏、四季)景物的變化,并且情景交融。體現(xiàn)了作者能夠品味山水之美的自
2025-11-20 03:22
【摘要】《讓世界充滿愛》說課稿趙新玲一、教材分析:《讓世界充滿愛》是八年級(jí)第二單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二單元主要由記敘類作品組成,著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內(nèi)容來說,都是寫普通人的。在七年級(jí)下冊已經(jīng)安排了一個(gè)寫杰出人物的單元,讓學(xué)生領(lǐng)略了世界杰出人物的風(fēng)采。那么有必要再安排一個(gè)寫普通人的單元,讓學(xué)生對(duì)人世間億萬普通人民有更深刻的認(rèn)識(shí)。這
2025-11-09 17:31
【摘要】《星星變奏曲》說課案(一)說教材:九年級(jí)的第一單元所選擇的都是詩歌,都是由尋常的事物激起心靈之聲,語言優(yōu)美且貼近生活,容易激起學(xué)生的共鳴。在教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn),感知生活,并進(jìn)而受到感染,從而形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向,使語文真正達(dá)到“工具性和人文性的統(tǒng)一”。學(xué)生最害怕的就是寫作,長期以來,我們語文常把作文
2025-11-20 02:22
【摘要】《杜甫詩三首》說課稿尊敬的各位評(píng)委,你們好!有這樣一位詩人,他的詩感時(shí)傷世;他的詩憂國憂民;他的詩沉郁頓挫;他的詩也壯志豪情。他就是被尊稱為“詩圣”的杜甫。一、說教材在人教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊第五單元中收集了他的三首詩,這就是我本課的說課內(nèi)容----《杜甫詩三首》。這三首詩都是歷來膾炙人口的名篇,學(xué)習(xí)本課學(xué)生對(duì)詩歌的形式特點(diǎn)會(huì)
2025-11-24 09:23
【摘要】說課材料◆教學(xué)內(nèi)容:本文是人教版九年級(jí)上冊第二單元第8課的自讀課文。是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信,面對(duì)正值花季的女兒,一個(gè)對(duì)愛情充滿好奇與遐想的少女,針對(duì)愛情這一個(gè)既深?yuàn)W又簡單的問題,身為父親的作者并沒有選擇回避,也沒有教條式的說教,而是采用一個(gè)充滿詩情畫意的故事去闡釋愛情的真諦。信中主要談了人的“精神性”
2025-11-09 20:55
【摘要】“藻類、苔蘚和蕨類植物”說課稿毛永發(fā)教材分析:教學(xué)改革要求教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)不是為了應(yīng)付考試,而是為了能運(yùn)用這些知識(shí),解教學(xué)改革要求教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)不是為了應(yīng)付考試,而是為了能運(yùn)用這些知識(shí),解決身邊出現(xiàn)的問題。為了鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、應(yīng)用知識(shí)的能力,筆者在人教版
2025-11-10 05:40