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人音版音樂三下牧童短笛教案(專業(yè)版)

2025-01-28 08:08上一頁面

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【正文】 聽辨主題 教師分別彈奏《歡樂的牧童 》、《牧童》和《牧童短笛》的樂句,當(dāng)《牧童短笛》的樂句出現(xiàn)時,學(xué)生快速舉手示意。 二次聆聽,加深樂曲的印象。 記憶和熟知樂曲的主題。 ③ 反復(fù)聆聽第一樂段,鼓勵學(xué)生用身體動作體驗樂曲情緒。 鼓勵學(xué)生利用課余時間,欣賞其他版本的《牧童短笛》,如手風(fēng)琴版、長笛 版的。 ④ 反復(fù)聆聽第三樂段,用心體驗樂曲恬靜、安逸的情緒。 教師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪皇酌鑼懩镣?樂曲,這首樂曲聞名中外,是由我國著名作曲家賀綠汀先生創(chuàng)作的。 導(dǎo)入新課
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