人音版音樂三下牧童短笛教案-免費閱讀
【正文】 （二）課堂小結(jié)，情感升華 教師簡單小結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容 。 教師對樂曲進行小結(jié) （從速度的變化、情緒的變化和曲式結(jié)構(gòu)入手） 三、作者及作品簡介 。 問題設(shè)置：同學們聽聽這 段樂曲的情緒是怎樣的？ ② 指導學生視唱第一樂段主題旋律，加深印象 。它的名字叫《牧童短笛》 —— 出示課題《牧童短笛》 。 通過欣賞《牧童短笛》，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力。 組織教學，師生問好。 問題設(shè)置：這首樂曲的速度是怎樣變化的？ —— 教師出示課件，學生選擇 。 問題設(shè)
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