【摘要】LOGO小步舞曲LOGO教學(xué)目標(biāo)：?1、了解巴赫所處時代及音樂風(fēng)格特點；?2、了解巴赫生平；?3、感受作品，理解作品。LOGO教學(xué)重點：?掌握高貴典雅的古典小步舞曲風(fēng)格；?音與音之間的跨度，熟悉固定同種琶音類型手位。LOGO教學(xué)難點：?巴赫作品觸鍵特點；
2024-11-29 06:19
【摘要】《謝謝你》?謝謝你以往關(guān)心我謝謝你以往關(guān)心我?承認(rèn)你以往關(guān)心我和你一起真快活
2024-11-29 09:07
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)音樂第四冊小蜜蜂新華區(qū)凌云小學(xué)劉兆惠電話：18637591739課件制作欣賞歌曲再次復(fù)聽學(xué)唱歌復(fù)聽歌曲節(jié)奏練習(xí)這首歌曲中你聽到了什么?你看到了什么?請你給這首歌取個名字?返回小蜜蜂×&
2024-11-15 03:08
【摘要】五年級音樂第四課狼狼彼彼得得與與音樂童話故事人民音樂出版社第十冊關(guān)于作曲家樂器小知識游戲挑戰(zhàn)普羅柯菲耶夫SergeiProkofiev《彼得與狼》是他為兒童寫的帶有故事朗誦的交響童話.（1891--1953）Edit1087427
2024-11-30 13:53
【摘要】森林的歌聲1、我們走進(jìn)了什么地方？2、你聽到了什么？腹斑蛙、中國樹蟾、白腹秧雞、褐鷹梟、山羌、飛鼠……腹斑蛙中國樹蟾白腹秧雞飛鼠森林的歌聲3、你聽到哪些樂器在演奏？笛子、小提琴、
2024-11-29 06:18
【摘要】速度是怎樣的？情緒是怎樣的？稍快開心、甜美、愉快、興奮二拍子三拍子下滑音跳音
【摘要】捉迷藏強弱弱捉迷藏咚噠噠春夏秋冬四個娃娃愛捉迷藏來玩耍。冬躲春來秋躲夏呀你找我來我找他。春天藏在花叢中夏天
2024-11-29 05:37
【摘要】小放牛趙州橋?簡介：“趙周橋”又名安濟橋，位于河北省趙縣城南澆河上，是我國著名的古代大石拱橋，全長50、82米，橋面寬10米，拱圈由28條并列的石條組成，由李春在隋朝開皇大業(yè)年間設(shè)計創(chuàng)建。趙周橋是世界上最古老的石拱橋，到現(xiàn)在已經(jīng)有1400年了，其新穎的設(shè)計、精湛的工藝成為世界橋梁使上的卓越典范，其跨度之大在當(dāng)時亦數(shù)創(chuàng)舉，反映了我國
2024-11-29 06:35
【摘要】回顧?歌曲：讓我們蕩起雙槳?青春舞曲?鈴兒響叮當(dāng)?種太陽等等?欣賞：《獅子王》配樂?《彼得與狼》音樂等魯冰花介紹：魯冰花實際上是指一種花，科屬蝶形花亞科
2024-11-29 06:38
【摘要】53頓音記號咕咕認(rèn)一認(rèn)：鳥類是人類的好朋友，我們要保護(hù)鳥類，與鳥類和睦相處！
【摘要】張曉艷關(guān)于《苗嶺的早晨》?《苗嶺的早晨》是1974年白誠仁先生特意為新生俞遜發(fā)的“口笛”創(chuàng)作的曲目，曾被中國藝術(shù)團在世界演出，享譽海外。后被陳鋼用原譜作為小提琴曲。?悠長抒情引子，紅日初升，綿延山地里清脆綿長的鳥鳴聲表現(xiàn)晨曦漸開，鳥鳴嚶嚶。深樹中鳥兒睜開惺忪睡眼慵懶而活潑的歌唱。日高林愈靜，鳥鳴山更幽，呈現(xiàn)出苗嶺自然風(fēng)光的無限秀
2024-11-29 06:48
【摘要】我聽見了鳥兒的歌唱是什么鳥在歌唱？在哪兒歌唱？森林深處的杜鵑---圣-桑（法）是什么樂器模仿杜鵑的叫聲？單簧管可愛活潑漂亮快樂歌曲：頑皮的杜鵑咕咕53每當(dāng)春回大地時，我們都能聽到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。
2024-11-29 06:34
【摘要】歡樂頌（深圳）歡樂頌（深圳）項目地址深圳市南山區(qū)南新路發(fā)展商金福瑞占地面積21288㎡建筑面積32021㎡商業(yè)類型小型購物中心開業(yè)時間項目概況南山歡樂頌為華潤萬家全新業(yè)態(tài)品牌歡樂頌全國首家店，地上5層地下2層，包含主題百貨、華潤萬家主力超市、餐飲、美容美發(fā)等經(jīng)營品類，是歡樂頌購物中心全國簽約項目當(dāng)中
【摘要】杜鵑頑皮的杜鵑主講人：LXF1、能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。2、在歌曲學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識sol、mi兩個音的音高。3、了解有關(guān)杜鵑的小知識，學(xué)會保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】身體黑灰色，尾巴有白色斑點，腹部有黑色橫紋。初夏時常晝夜不停地叫。吃毛蟲，是益鳥。也叫
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊《搖籃曲》百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊搖籃曲勃拉姆斯?請同學(xué)們再欣賞一首搖籃曲，并思考以下問題?1、本首歌曲的?力度：A、輕柔B、強?速度：A、徐緩B、歡快?節(jié)奏：A、平穩(wěn)B、跳躍?情緒
2024-11-18 17:40
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