【正文】 海燕187。掌握知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生抗挫折能力，形成健康心理十、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度：教學(xué)進(jìn)度安排Unit 1 6課時(shí)第一周第三周 Unit 2 5課時(shí)第三周第四周 Unit 3 5課時(shí)第四周第五周 Unit 4 5課時(shí)第五周第六周 Unit 5 6課時(shí)第七周第八周Review and MidTest 5課時(shí) 第八周Unit 6 5課時(shí)第九周第十周 Unit 7 5課時(shí)第十周第十二周 Unit 8 5課時(shí)第十二周第十三周 Unit 9 5課時(shí)第十三周第十四周 Unit 10 5課時(shí)第十五周第十六周Review and FinalTest 11 課時(shí) 第十七周—第十九周第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《海燕》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版《海燕》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解象征、烘托、對(duì)比手法在課文中的運(yùn)用 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的賞析能力與表達(dá)能力情感目標(biāo)：品味語(yǔ)言，體會(huì)作品表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)勇敢、樂(lè)觀、自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)：賞析海燕形象，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)：品味語(yǔ)言，體會(huì)作品表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)勇敢、樂(lè)觀、自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度教學(xué)方法：誦讀法、品味法、討論法、讀寫(xiě)結(jié)合法教學(xué)工具：多媒體 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 導(dǎo)入設(shè)計(jì)：（短片導(dǎo)入）生命是豐富多彩的，生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能做到吃的透、掌握牢，使學(xué)生有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，在研究教學(xué)方法上下工夫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：在探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度。著重在演示微小形變和判斷彈力方向。而日常生活中經(jīng)常遇到的支持物的壓力、繩的拉力等，實(shí)質(zhì)上都是彈力。三、小結(jié)：小結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)四、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中本節(jié)內(nèi)容，因內(nèi)容較多，可以留一部分作課外練習(xí)。（3）、探究：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面觀察力作用效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)合課文圖示以及學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行論證。發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，兩一個(gè)是受力物體。(3)知道力的三要素，會(huì)用示意圖表示力。學(xué)生閱讀： 半導(dǎo)體、超導(dǎo)現(xiàn)象（教師可進(jìn)行一定解釋）變阻器： 電位器、滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)變阻器：符號(hào)（1）、結(jié)構(gòu)：實(shí)物觀察（2）、原理：改變電阻絲的長(zhǎng)度改變電阻（3）、作用：（4）、使用：學(xué)生試驗(yàn)：利用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度注意問(wèn)題：滑動(dòng)變阻器的連接？電阻的大小如何判斷？三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：在串聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關(guān)系？在并聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關(guān)系？進(jìn)行新課：探究：串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系（1）、學(xué)生猜想： ua=ub=u總ua＋ub=u總（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電壓表分別接入a、b、電源兩端，測(cè)量出兩端的電壓，就可以找出規(guī)律。（1）、符號(hào)：u（2）、單位：伏特，符號(hào)v，還有千伏（kv）、毫伏（mv）1kv＝1000v 1v＝1000mv 例：u=220v＝kv= mv電壓的測(cè)量：用電壓表，符號(hào)○v（1）、電壓表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值（2）、電壓表的使用： ○1電壓表必須和用電器并聯(lián)（等于一斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)）。能正確知道電壓的含義及作用。重、難點(diǎn)：連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。教學(xué)器材：小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電阻絲教學(xué)課時(shí)： 2時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)： 導(dǎo)體?? 絕緣體??二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題： 試驗(yàn)： 結(jié)果：不同的電阻絲，燈泡的亮度不同。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：電阻變化，電流變化；電壓改變，電流改變。這一節(jié)我們就來(lái)探究有關(guān)力的一些知識(shí)。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，指物體的運(yùn)動(dòng)速度或方向發(fā)生了變化。想想做做：引導(dǎo)學(xué)生分析想想做做。彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。第二篇：八年級(jí)物理下冊(cè)《彈力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想彈力是力學(xué)常見(jiàn)三種性質(zhì)力之一，也是后續(xù)摩擦力產(chǎn)生條件，所以本節(jié)課是全章的基礎(chǔ)內(nèi)容之一。知道常見(jiàn)的形變，能識(shí)別拉伸形變、壓縮形變、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。第四篇：人教英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃人教英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。背景介紹： ,工廠紛紛倒閉,人民群眾無(wú)法忍受,反抗情緒日益高漲,參加俄國(guó)作家協(xié)會(huì)為紀(jì)念農(nóng)奴解放40周年而召開(kāi)的特別會(huì)議,在彼得堡喀山廣場(chǎng)舉行示威遭到殘酷的鎮(zhèn)壓,有些人被打死,目睹了沙皇政府的暴行,根據(jù)當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)形式和參加示威的感受,寫(xiě)下了短篇小說(shuō)171。一經(jīng)發(fā)表便在俄國(guó)大地上產(chǎn)生巨大反響,它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播,：過(guò)渡語(yǔ)設(shè)計(jì)：在這樣的背景之下，高爾基塑造了海燕這一形象有何象征意義呢？首先我們回顧一下什么是象征。今天我們將學(xué)習(xí)的是高爾基的散文詩(shī)《海燕》，作品猶如春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書(shū)。關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3．視頻資料：蹦床，撐桿跳高等。