【正文】 （7）浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時間。情感態(tài)度價值觀鼓勵想象、感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的舒適和便捷。小組匯報，集體交流：（1）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。六、總結(jié)師：今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真切的感受到它給人們生活帶來的舒適和快捷，我相信在不久的將來，我們宣威將會出現(xiàn)又我們在座孩子么設(shè)計的電腦學(xué)校，電腦醫(yī)院。師：在讀一讀課文想一想電腦住宅與我們的住宅有什么區(qū)別？讀完學(xué)生交流生：神奇，奇妙……師：這樣神奇的住宅，作者是怎樣介紹清楚的呢？邊聽邊思考，課文寫了電腦住宅的哪些地方？用圈給圈出來。第三篇：30課電腦住宅教學(xué)設(shè)計電腦住宅教學(xué)設(shè)計一、課前互動 游戲雨點變奏曲小雨——手指相互擊掌；中雨——兩手輪拍大腿；大雨——大力擊掌；暴雨——用力跺腳。cāng chǔ pēng r232。結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。課前準(zhǔn)備電腦住宅的有關(guān)圖片生詞卡片教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示圖片，談話導(dǎo)人。3和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。（2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。今天我們要學(xué)習(xí)第三十課電腦住宅（板書課題）。只有等主人下達(dá)入內(nèi)的指令了。讀了課題后，你想知道些什么？（師對生提的問題在黑板上板出來）（二）初讀感知。我來當(dāng)設(shè)計師：如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計電腦住宅、電腦學(xué)校、電腦商場、電腦醫(yī)院……想一想，看誰的設(shè)計能給我們的生活帶來最舒適、最方便的享受。注意讀準(zhǔn)課文的字音。六、課后作業(yè)如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？也可以是電腦學(xué)校、電腦商場、電腦醫(yī)院……想一想，寫一寫，看誰的設(shè)計能給我們的生活帶來最舒適、最方便的享受。，你想知道些什么？（教師歸納學(xué)生的疑問。同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適與便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。從擇山洞而居，到結(jié)茅而往；從土瓦房到今日的高樓大廈，人類的住宅有了翻天覆地的變化，人類的住宅會如何呢？今天讓我們結(jié)識一座電腦住宅。哦，我們都無法進(jìn)入啊？這是問什么呢？讀讀看（齊讀第三自然段）師：為什么無法進(jìn)入呢？生：需要密碼門口安裝了微型攝像機。師，剛才老師從古時候的茅草房穿越到現(xiàn)在的高樓大廈，你們覺得老師厲不厲害啊。（1）制作表格（2）以電腦主人的身份向參觀者介紹一種或幾種設(shè)施的布局功能以及使用方法。板書設(shè)計設(shè)置／＼人類電腦舒適的生活＼／ 課后小記第二篇：