【正文】 重點：學(xué)習(xí)有關(guān)誠信的名言。（練習(xí)用詞語說一句話。第三課時 學(xué)生自主評改一、出示自改、互改、互評的要求和標準 自改、互改：。6．學(xué)生就某一片斷交流，共同評議。7．拓展：這幅圖構(gòu)思奇妙，用好你的慧眼也許會得到豐收的喜悅。3．自己發(fā)現(xiàn)和運用識字方法，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，4．能發(fā)現(xiàn)細心、長期觀察的樂趣所在。檢查讀音，交流識記方法。讀“小林”“小東”的對話。明確本次作文成功的標準：a、意思表達清楚；b、語言通順，用詞準確；c、日記格式正確。）五、延伸拓展。師：同學(xué)們，在我們的第二組教材的幾篇課文想我們描述了許多觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。2．百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。】，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（4）讓學(xué)生列舉一些像這樣的詞語。誰要是膽敢溜出去玩，準被他的虎爪抓回來，狠狠地教訓(xùn)一頓。教學(xué)重點。，說一說自己學(xué)到了什么，還可以提出自己的意見、建議。（留心觀察了什么？怎么觀察的？有什么新發(fā)現(xiàn)？）（板書課題：習(xí)作二：觀察日記X則）。課時安排：4課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：口語交際 教學(xué)目標：，訓(xùn)練口語表達能力，養(yǎng)成良好的傾聽和表達習(xí)慣。（1）一篇記敘文。二、小組評議，互改習(xí)作 組內(nèi)互讀自己的作品，互讀互議。①從哪些詞語可以看出爸爸是一只名副其實的“大老虎”？（虎背熊腰、虎視眈眈）②這個小片段是從哪幾方面來描寫爸爸的？（外貌、神情、動作）（出示課件3）駐扎蛀蟲拄拐捐款娟秀手絹花苞冰雹鮑魚（1）讓學(xué)生大聲朗讀這些詞語。（出示課件5）（1）你知道這些說法嗎？選一兩個說句子?！抖Y記》，不學(xué)不成，不問不知。3．君子憂道不憂貧。的確，世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且事物之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。清楚地把自己看圖的發(fā)現(xiàn)和感受告訴你的朋友和家人。評議作文，賞識成功。二、日積月累。自由讀記，邊讀邊正音。5．能背誦“日積月累”部分。仔細看圖，清楚的把自己的發(fā)現(xiàn)告訴朋友。7．修改或互批，著重于用詞是否得當(dāng)，句子是否通順，意思是否清楚。），豐富積累（1）根據(jù)下面詞語的形式，試一試，你能寫幾個一樣的詞語。難點：激發(fā)學(xué)習(xí)語文的欲望。學(xué)習(xí)趣味語文，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的欲望。（2）自己進一步修改。5．學(xué)生起草，教師巡視。5．這三幅圖除了帶給你視覺上的享受以外，還帶給你什么呢? 6．評議“獨具慧眼”獎得主人選。注意表現(xiàn)出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。）一、讀讀寫寫。作者為何能把爬山虎寫得這么細致、具體？思考交流。二、習(xí)作評議，體驗成功。這三幅圖除了帶給你視覺上的享受以外，還帶給你什么呢？（老師和學(xué)生共同總結(jié)觀察的方法和習(xí)慣：觀察要仔細，要反復(fù)地看，多個角度看。教學(xué)過程：第一課時（口語交際）一、回憶單元課文內(nèi)容，導(dǎo)入?！九c文章相關(guān)的資料介紹】1．博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——《尚書》【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置，目的是讓學(xué)生理解成語的意思，有助于提高學(xué)生理解成語和用運成語的能力。o”；字義是：軟體動物，俗叫鮑魚，古稱鰒，肉味鮮美。放學(xué)后,我們寫作業(yè)的時候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。（要求：聲音洪亮）（值得學(xué)習(xí)的地方）。鍛煉文字組織和文字運用能力，能夠運用生動的語言描述自己的觀察所得。發(fā)揮想象，用流暢的語言表達自己的所思所看。（2）摘選幾則日記。三、獨立修改習(xí)作根據(jù)別人給出的建議和自己習(xí)作中的不足，修改習(xí)作。教學(xué)難點學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。（2）這些詞有什么共同點？每一組字都是同一個字加上不同的偏旁，都是形聲字，讀音只是聲調(diào)不同。，體會每組句子在表達上的不同?！緷h】王充，孰能無惑？——【唐】韓愈（1）朗讀這些語句。4．天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。如果我們細心觀察，用心思考，就會有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認識事物見的聯(lián)系，也就會有意想不到的收獲。第二課時（習(xí)作指導(dǎo)）一、談話導(dǎo)入。a、學(xué)生上臺讀作文。導(dǎo)入：如果我們是一個有心人，留心生活中的每一個事物，你便會感受到觀察和發(fā)現(xiàn)帶給你的樂趣，是啊！有人對每月具有代表性的花也做了細致的觀察，編了一首兒歌。交流難記字形識記方法取長補短，再次識記?！窘虒W(xué)準備】1．提前一段時間布置學(xué)生觀察自己感興趣的事物。習(xí)作眷寫用鋼筆規(guī)范書寫，要美觀，大方。、不合理的修辭、不通順的地方。引人注意 ──