【正文】 舉行春季游戲比賽。處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。組織隊(duì)員參加學(xué)校和年級(jí)開展的各種興趣小組活動(dòng)，發(fā)展隊(duì)員的興趣和特長，做好“六一”節(jié)文藝節(jié)目表演準(zhǔn)備，評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。結(jié)合“三—八”婦女節(jié)和植樹節(jié)，開展“我愛我家”和“我為祖國添一份綠”的主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育。開展革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng)。積極開展人文關(guān)愛活動(dòng)，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。落實(shí)十人聯(lián)保小組、班會(huì)課、安全演練等，使學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)。每周為心理困惑的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疑問解答。（2)出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)。（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)得力助手，形成班級(jí)核心力量，充分發(fā)揮骨干作用。第三篇：二年級(jí)下班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃二年二班二年級(jí)的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。班級(jí)衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)打分。三、班級(jí)管理措施（一）常規(guī)教育方面由于二年級(jí)是教學(xué)與班務(wù)分開進(jìn)行，所以要充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。三月份對學(xué)生進(jìn)行眼保健操姿勢的檢查糾正；預(yù)防春季流行病,進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育；每月一事：讓我們一起去種樹。(五)認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。為此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1，根據(jù)老師們平日的觀察和班級(jí)管理員的反饋，及時(shí)的表揚(yáng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。放學(xué)路隊(duì)設(shè)立專門的隊(duì)長，作為監(jiān)督員。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。認(rèn)真規(guī)范每周一的升旗儀式，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)升降國旗制度的通知》要求，落實(shí)好升降國旗制度。三月份開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“弘揚(yáng)雷鋒精神”。五月份體育節(jié)開展以“享受運(yùn)動(dòng)，快樂成長”為主題開展跳繩比賽，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與（特殊學(xué)生除外），發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、熱愛集體的組織觀念，使同學(xué)們體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。通過班刊、班會(huì)等渠道組織學(xué)生進(jìn)行安全宣傳活動(dòng)。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。開展一次法制講座。第四篇：二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃下二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃二（3）班韓路沙一、指導(dǎo)思想按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，開展豐富多采的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)；關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。召開家長會(huì)，密切家校聯(lián)系，開設(shè)家教講座，更新家長的教育觀念，配合學(xué)校辦好“家長熱線”。第五篇：班主任工作計(jì)劃二年級(jí)下班主任工作計(jì)劃二年三班201334經(jīng)過上學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，班級(jí)大多數(shù)孩子有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，他們能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校和班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性強(qiáng)。７、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。五月份：結(jié)合“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，開展“熱愛勞動(dòng)”主題教育。出一期慶“六一”為主題的隊(duì)報(bào)。學(xué)習(xí)雷鋒，開展文明禮貌月活動(dòng)。２、教學(xué)樓內(nèi)不打不鬧，上下樓梯靠右走，安靜、不喧嘩。對隊(duì)員進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做好期中檢測的質(zhì)量分析。組織全體隊(duì)員開展“多讀書、讀好書”活動(dòng)，并以自己喜歡的形式做好讀書筆記。法律、交通、防火知識(shí)講座，進(jìn)行安全教育。制定班級(jí)工作計(jì)劃。對家長進(jìn)行“今天怎樣做家長——了解孩子的心情” 主題教育。（5)立足校園,開展美化環(huán)境活動(dòng)。逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。因此，特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：一、抓好常規(guī)教育要做到規(guī)章制度里的每一項(xiàng)，這對學(xué)生來說都不太容易。在日常班級(jí)管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。建立和健全完善的班級(jí)管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會(huì)課來進(jìn)行總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對