【正文】 我們大學(xué)生正是如此。以防將來盲目跟風(fēng)或不知何去何從，空待機(jī)遇失機(jī)遇，浪費(fèi)時(shí)間無時(shí)間，這樣的最后結(jié)果只會是陷入更加艱難的困境，失去寶貴的青春，痛失抓住成功的手臂的機(jī)會。（五）求職方法和工作經(jīng)驗(yàn)欠缺對于在求職中最困擾你的問題回答中（多項(xiàng)選擇），大多數(shù)人選擇了缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和求職技巧?？忌脑黾?，大學(xué)的擴(kuò)招，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的困境，因此大學(xué)生的就業(yè)壓力大，競爭壓力大。從以上幾個方面來看，當(dāng)代大學(xué)生的對各種職業(yè)的傾向相對集中，希望在國企工作，因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定，福利待遇好，被視為“鐵飯碗”，這就造成了近些年來出現(xiàn)公務(wù)員考試的熱潮，大部分都擠在國有企業(yè)的門前，不愿去其他工作單位。，一實(shí)際行動支持西部大開發(fā)第四篇：關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查報(bào)告2關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查報(bào)告——機(jī)械學(xué)院 隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生必須要面對來自求職就業(yè)的壓力，尤其是在2008年的經(jīng)融危機(jī)之后，不少公司紛紛倒閉，部分企業(yè)因經(jīng)濟(jì)問題不得不大幅裁員，全球失業(yè)率明顯升高，經(jīng)濟(jì)形勢不容樂觀。大學(xué)生求職擇業(yè)取向偏重點(diǎn)相同居多。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況等因素，而對在內(nèi)陸西部地區(qū)、國外以及自己的家鄉(xiāng)求職擇業(yè)則表示沒有太大的考慮。因?yàn)楣ぷ鞯沫h(huán)境而放棄自己鐘愛的工作持有的態(tài)度選擇不確定稍微居多。正可謂“有人愁沒事干，有人愁沒人干”。著作中可供我們參考的有價(jià)值的東西很多，吸取其精華為我所用，可讓我們的研究工作少走彎路，早出成果。在鄭倫仁和竇繼平所作的研究中,將職業(yè)價(jià)值觀概括為進(jìn)取心、自主性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、聲望和工作安定性等5 種尺度,其中,進(jìn)取心為影響最大的因素。第五，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個人素質(zhì)。在就業(yè)競爭激烈，就業(yè)壓力不斷加大的新形勢下，他們注重能力的發(fā)展，他們認(rèn)為綜合能力才是最重要的，對成績和能力有較為正確的看法。從數(shù)據(jù)中可以看出，大學(xué)生在擇業(yè)這方面表現(xiàn)出一定的功利性和短見性，他們不愿意擔(dān)任艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識與鍛煉意識不強(qiáng)。其中男生88人，女生4人。地點(diǎn)：各個專業(yè)中隨機(jī)抽取發(fā)放問卷，填完后馬上收回，對其中學(xué)生隨機(jī)抽取訪問。首先，我們應(yīng)該明白什么是價(jià)值觀，價(jià)值觀即人們認(rèn)識和評價(jià)客觀事物和現(xiàn)象時(shí)所持有的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)?？梢妼τ诋?dāng)前的機(jī)械人，專業(yè)對口與否已經(jīng)顯得不那么重要了。調(diào)查影響就業(yè)的因素中，％的人認(rèn)為是“個人的綜合能力”；選擇“專業(yè)水平”％；％的人選擇“學(xué)?！?。會存在決定社會意識，大學(xué)生職業(yè)觀的變化是市場經(jīng)濟(jì)體制和招生分配制度的產(chǎn)物，既有積極因素，也有消極因素，但是我們應(yīng)該明確，只有將自我價(jià)值和社會價(jià)值統(tǒng)一起來的事業(yè)才是成功的事業(yè)，才能獲得個人職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。響應(yīng)黨的號召，不但要解放思想，更應(yīng)實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。調(diào)查研究新時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值取向，把握其變化趨勢，及時(shí)掌握相關(guān)信息，可以為大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)政策的實(shí)施及教育實(shí)踐提供重要的參數(shù)，對解決大學(xué)生就業(yè)中的實(shí)際問題、針對性地做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、加強(qiáng)對大學(xué)生價(jià)值觀和就業(yè)觀的教育引導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在新的歷史時(shí)期，應(yīng)當(dāng)用科學(xué)發(fā)展觀審視當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向的變化趨勢與存在的問題，積極推動大學(xué)生的合理擇業(yè)和順利就業(yè)，從而對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定以及社會主義和諧社會的構(gòu)建起到積極的促進(jìn)作用。問卷共向被調(diào)查的大學(xué)生提出了12個問題。所謂“知己知彼。大概在2000元到3000元左右。14％的學(xué)生要求工作與專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)，有30%并不要求絕對對口．調(diào)查后建議：對國家。%的人認(rèn)為溝通協(xié)調(diào)能力是自己當(dāng)前所缺乏的，除此之外，大約有16%的人認(rèn)為自己的專業(yè)知識和技能還需加強(qiáng)，%的人認(rèn)為自己還欠缺基本解決問題的能力。當(dāng)前就業(yè)難的“寒冬”是每一個大學(xué)生都能夠感受和體會到的。關(guān)于是否關(guān)注大學(xué)生就業(yè)市場的動態(tài)，竟有50%的人選擇偶爾，偶爾一次足以震撼人心。我們正視社會，適應(yīng)社會，所以調(diào)節(jié)和更改的能力是我們必須學(xué)習(xí)的能力，也應(yīng)該能夠做到學(xué)以致用。在對于尋找第一份工作時(shí)，最重要的兩項(xiàng)時(shí)，大多數(shù)選擇職業(yè)發(fā)展空間和薪酬福利待遇。調(diào)研問卷40份和各題選擇率見于副件。如果自己的工薪很低，待遇很差，和那些未上高中甚至未上初中小學(xué)的人相比，相差無幾。（1）適當(dāng)調(diào)節(jié)更改大學(xué)生就業(yè)管念，我們這些合格的大學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅是專業(yè)技能，而且有無畏、自強(qiáng)、善于調(diào)節(jié)和改變的能力。（三）就業(yè)方向不清晰，就業(yè)信息知道少。當(dāng)問及就業(yè)情況的了解時(shí)，大家都表示就業(yè)比較困難，但是具體是什么導(dǎo)致了就業(yè)難問題很少有人能給出詳細(xì)的答案。調(diào)查對象個人的自我認(rèn)識面對現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，作為大學(xué)生，首先要做的是什么呢？面對就業(yè)壓力，首先應(yīng)該是保持冷靜的頭腦，不能人云亦云，要先從自身認(rèn)識開始，充分的了解自己，對當(dāng)前自身的能力、專業(yè)知識的掌握情況以及未來自己的發(fā)展方向要有一個清楚而深刻的認(rèn)識。大部分學(xué)生還是比較實(shí)在的，只有6%的大學(xué)生對高工資的傾向，依然存在．有42%的學(xué)生認(rèn)為工資起點(diǎn)應(yīng)在＂1500－2000元＂，也有48%的學(xué)生選擇＂3000元以上＂．在就業(yè)的高壓下，有4％的學(xué)生也降低了自己的要求，選擇基本滿足生活最低要求就行。占絕少部分的人希望有一份較合理的。他們求職擇業(yè)時(shí)也十分謹(jǐn)慎。全系發(fā)卷30份，收30份，回收率達(dá)100%：2010年11月5日――――2010年11月10日：主要調(diào)查了大學(xué)生求職擇業(yè)取向前提情況、價(jià)值觀念存在的一些差異。盡管大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向總體上是積極健康的，但同時(shí)存在不正確的就業(yè)價(jià)值觀念、消極的就業(yè)意識以及盲目的擇業(yè)行為，應(yīng)引起全社會的廣泛關(guān)注，是國家、高校和家庭所面臨的亟待解決的重要課題。大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向是其人生價(jià)值觀在就業(yè)過程中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對大學(xué)生的擇業(yè)行為產(chǎn)生著重要影響。第八，要敢于面對挫折，不放棄，要有不服輸，敢闖的精神，只有信念堅(jiān)定的人，才能走得更遠(yuǎn)。他們當(dāng)中出現(xiàn)的盲目樂觀，奉獻(xiàn)意識和艱苦奮斗精神的缺乏，誠信缺乏等心態(tài)。關(guān)于就業(yè)觀念相應(yīng)于就業(yè)態(tài)度，％的人認(rèn)為“先就業(yè)再擇業(yè)”；％的人認(rèn)為“第一份工作要慎重選擇”；％的人選擇“湊合就業(yè)不如自主創(chuàng)業(yè)”，創(chuàng)業(yè)雖是挑戰(zhàn)，但是可以發(fā)展自己喜歡的行業(yè)；％的人選擇“延緩就業(yè)才能應(yīng)對危機(jī)”。對此的解釋有兩種可能：一是畢業(yè)生在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備，加之金融危機(jī)的到來，加大了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是大家尚未進(jìn)入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認(rèn)識不夠，相信隨著畢業(yè)的臨近和求職面試高峰期的逐漸到來，迷茫的同學(xué)的比例還會上升，這就需要就業(yè)工作者深入了解大家的困惑所在，有針對性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，使他們有時(shí)間調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。面對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生作為一個特殊的群體，面對生存和發(fā)展的問題，備受社會關(guān)注，而他們又有各自的價(jià)值取向。調(diào)查時(shí)間：2011年5月9日至5月15日。結(jié)合我們的問題現(xiàn)作