【正文】 ? 頭、尾、四肢、軀干 ? ２動物簡筆畫的表現(xiàn)方法。不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。(小鴨子)。通過夸張畫法，使動物特征更加突出，形象更加讓幼兒喜歡。動物種類繁多，尾巴的形狀也是各有不同。遠山、山丘和山石的簡筆畫法，可以大膽地歸納、取舍、概括、移動和夸張。? 有的靜物簡單，用基本形概括容易；有的靜物較復(fù)雜，用基本形概括較難，應(yīng)進行取舍，使它簡約、生動。若以花卉為題材的靜物畫，則應(yīng)以某種花卉為主體，適當配備少量比主體稍小的其他花卉，使其形態(tài)結(jié)構(gòu)和大小盡量與主體協(xié)調(diào)，過分繁雜則易分散主體。它常是某些畫種作基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容，又是一種獨立的繪畫形式。如狐貍尾巴可畫得長一些，兔子耳朵畫得大一些。4． 昆蟲的形體結(jié)構(gòu)分頭、胸、腹三部分，都有三對足。第一篇：動物簡筆畫資料動物簡筆畫第一周第一課時累計1課時自然界的畜獸、禽鳥、魚蟲等動物和人一樣，其結(jié)構(gòu)和體態(tài)千變?nèi)f化。有的昆蟲兩對翅膀左右對稱。又如畫金魚時，要突出其尾大、眼大、身軀圓短的特點。? 靜物簡筆畫以家用瓶罐器皿、花卉草葉、瓜果蔬菜、花布色布、絲綢呢絨、標本、小型工具等為描繪對象。? 如果菊花、芙蓉同量入畫，雖形體相仿，而賓主難分；主體不慎分散，則勢必削弱了它的藝術(shù)感染力。? 著手畫物體時，首先走好大體雛形，確定位置、長度、比例，把靜物當作整體來觀察，用大的基本形體去概括地表現(xiàn)它；其次是抓主要結(jié)構(gòu)線，并進行前后、左右比較，此時應(yīng)當“多看少畫”；最后補充次要的部分使之完整。遠山、山丘，一般作為畫面中的“遠景”來處理。軀體特征繪畫講究從整體入手，抓住其主要比列結(jié)構(gòu)。擬人畫法將動物的動態(tài)、表情等做擬人化的處理，使其具有與人物相近的特征，從而使動物形象更加生動有趣。，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 ? （１）簡化畫法： ? （２）概括畫法： ? （３）夸張畫法： ? （４）擬人畫法： 新 知 識 造型規(guī)律與步驟方法 ? 造型規(guī)律 （１）基本形上添加局部特征 首先要將動物形象概括成一個大的基本形，在基本形上添加局部特征。 知識回顧 ? １動物的形體特征。一、情境導(dǎo)課: 教師：“同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？那老師說個謎語，你猜猜他是誰？（老師說謎語，學(xué)生猜，謎語：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米。(大象)，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子?？鋸埉嫹鋸埜黝悇游锏男误w特征，如胖的更胖、長的更長、機靈的更機靈，笨拙的更笨拙。老虎、獅子、袋鼠、馬、松鼠、小狗的尾巴區(qū)別比較大。大自然中山的形狀各異，有雄偉的、秀麗的、險峻的等，可用有節(jié)奏的線條概括山的起伏，使之有優(yōu)美的韻律感。按照靜物的構(gòu)造和長寬比例以及各部分前后、高低、穿插的關(guān)系去勾畫。? 其次是“選擇得體”。第三周第2課時累計8課時第三周第3課時累計9課時三、靜物簡筆畫? 靜物畫是以靜止的物體做主題所描繪的作品。為了突出動物的特征，可采用夸張手法進行藝術(shù)處理。魚體可分為頭、身、尾三部分，一般有背鰭、胸鰭、腹鰭等；而金魚還有尾大、眼大、身軀圓短的突出特點。簡筆畫描繪動物形象，要抓住兩個關(guān)鍵：一要了解畜獸、禽鳥。昆蟲中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀發(fā)達，特別是蝴蝶的翅膀大且有各種花斑。把握動物的動態(tài)特點：抓住主要矛盾，畫出動物動態(tài)中關(guān)鍵的部分。? 此外，根據(jù)畫家的愛好，可把靜物畫的內(nèi)容擴大到魚蟹禽鳥、歷史文物之類。? 2．實物體積：實物要做到大小勻稱、長短適度。? 總之，先整體抓主次關(guān)系，再深入局部；也可以從某局部開始畫，但要著眼于整個形體，若不然，畫到最后就難免亂了章法，不可收拾了。第五周第2課時累計13課時第五周第3課時累計14課時第六周第1課時累計15課時第六周第2課時累計16課時第七周第1課時累計17課時第七周第2課時累計18課時第七周第3課時累計19課時風(fēng)景簡筆畫很講究取景、構(gòu)圖、透視等，要對客觀存在的景象進行提煉、取舍和概括，從作者的立意出發(fā)，表達繪畫的意境和畫面的主題。描繪動物形象同樣