【正文】 老師想說(shuō)的是：成語(yǔ)在呻吟，教師在困惑，專(zhuān)家在憂(yōu)慮，還成語(yǔ)、俗語(yǔ)以本來(lái)面目的呼聲又日益高漲。小結(jié)：成功的廣告語(yǔ)往往含蓄精煉，巧妙地概括了商品的特點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)起頭全體組員喊出你們的口號(hào)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主、合作、探究賞析經(jīng)典廣告詞，掌握廣告詞的創(chuàng)作方法。 a test: In one minute, Students write the Past Tense of Irregular Verbs as many as they 。只選擇一件事就要寫(xiě)最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)，并且要把事情寫(xiě)具體。適當(dāng)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)和一些有趣的游戲活動(dòng)有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。在此，對(duì)本次公開(kāi)課作如下總結(jié)：一、教師重視程度高。本課有值得稱(chēng)贊的地方，但也存在許多不足。因?yàn)樵谝黄魑闹形覀儾豢赡馨衙恳患碌浇淮宄?，所以我們只是把一兩件事?xiě)具體就可以了，其它的就概括帶過(guò)。I’d like to visit some places of interest in 。五、上課前的準(zhǔn)備圍繞“廣告詞”這個(gè)主題，把學(xué)生分為3個(gè)組： 搜集：①?gòu)V告詞的相關(guān)知識(shí)。已經(jīng)完成任務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手！廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷(xiāo)商品、勞務(wù)或說(shuō)服人們接受某種觀點(diǎn)。（出示）我們愛(ài)心的一小部分卻是他們生命的全部。讀優(yōu)秀廣告，學(xué)中華語(yǔ)文！這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了廣告的知識(shí)，積累了不少優(yōu)秀的廣告語(yǔ)，還發(fā)揮了自己的聰明才智創(chuàng)作了不少精彩的廣告。不少?gòu)V告策劃者利用成語(yǔ)及俗語(yǔ)瑯瑯上口、婦孺皆知的特點(diǎn)，將他們改“頭”換“面”，變?yōu)閺V告語(yǔ)。（三）廣告點(diǎn)評(píng)臺(tái)（理解、鑒賞廣告詞）。七、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入。等到下一節(jié)課還應(yīng)該拿出來(lái)反復(fù)操練復(fù)習(xí)。課后寫(xiě)一篇寫(xiě)人記事的文章，500字以上，要表現(xiàn)人物個(gè)性。從而盡快成長(zhǎng)為一句合格的人民教師！第三篇：公開(kāi)課教案(寫(xiě)作)公開(kāi)課教案——用一兩件事例表現(xiàn)人物個(gè)性特征執(zhí)教者：鐘旭洪班級(jí)：初三五班時(shí)間：知識(shí)與能力培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力，學(xué)會(huì)用典型事例表現(xiàn)人物個(gè)性特征過(guò)程與方法加強(qiáng)課堂內(nèi)外的訓(xùn)練，以事寫(xiě)人情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)寫(xiě)作的興趣同學(xué)們都看過(guò)《西游記》吧?其中哪些人物給你留下深刻的印象，他們有什么樣的性格特征？（學(xué)生自由回答）我們?cè)谄匠?xiě)作中常常要去描寫(xiě)人物，要把人物寫(xiě)來(lái)“如見(jiàn)其人”，其實(shí)就是要把人物的個(gè)性特征表現(xiàn)出來(lái)，今天我們就來(lái)探討怎樣表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。在上課前一定要多閱讀教材、材料，深刻理解新課標(biāo)的要求，根據(jù)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行上課。備課的前提就是要不斷的去學(xué)習(xí)，收集各個(gè)方面關(guān)于知識(shí)的有用信息。所以我們戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的老師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，不斷的努力，才能上好每一堂課。這種典型事件有時(shí)可以是人物有代表性的重大行為，但更多的是那些看來(lái)細(xì)小平常卻能展示人物思想性格的生活瑣事。這兩方面學(xué)生掌握程度相對(duì)弱一些。在準(zhǔn)備工作開(kāi)展的過(guò)程中，教師隨時(shí)了解各組準(zhǔn)備情況并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥。現(xiàn)代廣告的形式有：印刷廣告、廣播廣告、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、櫥窗廣告、路牌廣告、車(chē)身廣告、包裝廣告、電話(huà)廣告、霓虹燈廣告等。近些年來(lái)，這樣個(gè)性鮮明的諧音廣告語(yǔ)佳作比比皆是，但令人擔(dān)憂(yōu)的事也隨之而來(lái)。小廣告里有大學(xué)問(wèn)，可謂“生活事事皆學(xué)問(wèn)，身邊處處即文章”。（義務(wù)獻(xiàn)血）輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。廣告語(yǔ)，又稱(chēng)廣告詞，它是一則廣告的靈魂，是誘惑讀者的主要工具。②優(yōu)秀廣告詞兩則及推薦語(yǔ)。 to 1a and match the pictures with the children of , read and match in check the to the children’s plans for holidays and check the correct answers in and read the sounds and words aloud in the text of the workbook of Sections the sentence patterns of “Holiday Plans”.板書(shū)：1.—What is your holiday plan? — I want to ?.I’d like to ?.I plan to ?.I hope to ?.I wish to ?.