【正文】 ）三、激情促說，多向互動１、四人小組內(nèi)介紹自己的畫四人小組內(nèi)互相講講自己的畫。２、制作課文彩色插圖。下面同學(xué)可以補充。２、能自由組合，看看，評評別人的畫。⑵ 學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。老師也帶來了一張，（出示范畫）。３、培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會使用文明禮貌用語進(jìn)行口語交際。（2）小腦袋湊到一起，給自己的分公司取個名字。（生答：會唱歌、跳舞、畫畫）那這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎？齊讀課題：《我們的畫》。把課堂上老師獎勵給優(yōu)秀小組的“小風(fēng)景”圖畫在班內(nèi)傳閱，并相互說出畫的內(nèi)容。.準(zhǔn)備畫展現(xiàn)在我們舉辦“希望小學(xué)一年級圖畫展”。哪一組的同學(xué)會說自己的畫，也會說別人的畫?①每組派一名同學(xué)說自己的畫，也可說本組某一個人或幾個人的畫。，善于發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。學(xué)生甲：我畫的是我家，因為我愛我家，我的家很美。大家要注意以下幾點：（1）說話態(tài)度要大方；把話說完整；（3)把圖畫的內(nèi)容按一定的順序說清楚。學(xué)生甲：今天，我們班的畫展辦得很成功。在每一次具體的活動中，從介紹自己的畫（從組內(nèi)到面向全體），交流評價別人的畫，到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫，對學(xué)生的口語交際的要求也不同，層次在不斷提高。做小記者采訪。（五）、擴(kuò)展活動把今天舉辦的小畫展活動向爸爸媽媽作個介紹。２、同桌交際：讓學(xué)生從圖上小朋友的動作、神態(tài)等方面進(jìn)行交際。（因為要在自然而然中再次告訴學(xué)生交際目標(biāo)，并為大多數(shù)學(xué)生做出交際、互動的良好示范，所以教師可以在第一個介紹自己的畫的學(xué)生旁邊小聲提示、幫助。二、以畫激趣，明確要求三、激情促說，雙向互動整個課堂中，我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個交際的環(huán)境，讓學(xué)生在觀察圖畫、展示實物、創(chuàng)設(shè)情境、評價小結(jié)中交際，讓每個學(xué)生都能無拘無束地進(jìn)行口語交際，從而達(dá)到本課能講清楚自己畫了什么和作畫時的想法；培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會使用文明禮貌用語進(jìn)行口語交際這一教學(xué)目的。（貼畫）２、同桌交流畫老師知道小朋友的想象力都很豐富，帶來的畫也各不相同，下面請你對你同桌說說自己的畫。２、和圖上的小畫家比賽，設(shè)立小畫家、小話家獎狀，爭做小畫家、小話家。你們想知道我為什么畫嗎？（出示為什么畫、強調(diào)、粘貼）學(xué)生自由說想法。下課后，我們一起辦一個畫展，把所有小畫家的畫都貼出來，把我們的教室打扮得更漂亮。）二、以圖激趣，明確要求１、教師示范介紹自己的畫（出示畫了什么、強調(diào)、粘貼）你們猜，我畫了什么？學(xué)生自由猜測。３、培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會使用文明禮貌用語進(jìn)行口語交際。到底該選哪些小畫家的畫呢？就讓小畫家自己來介紹一下他的作品后再決定吧?、?個別學(xué)生說自己的畫，教師問：請問你？謝謝你的回答?、?剛才老師圍繞這幅畫的內(nèi)容向這位畫家提問，我用了請問、謝謝，我問他答，我們這樣一問一答就是互相交流。四、在評價小結(jié)中交際１、評出班級最佳優(yōu)秀小畫家、小話家大大方方獎；熱情獎；微笑獎２、說一說：你今天有什么收獲？還有哪些要改進(jìn)的地方？【設(shè)計意圖】一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入一年級的孩子年齡小，他們更喜歡豐富有趣的活動，在接近生活的氛圍中學(xué)習(xí)起來更容易主動參與，積極學(xué)習(xí)。你能給大家講講，你畫了什么嗎？說說你作畫時的想法。amp。（四）、活動：畫展（活動升華）小朋友都買到了稱心如意的畫，但是你們的成果大都數(shù)同學(xué)還沒欣賞完，這樣，讓我們來舉辦一個畫展，一起來分享快樂，好嗎？讓學(xué)生分組把畫貼出來。學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流.。活動形式多樣，層層遞進(jìn)。學(xué)生乙：我認(rèn)為最美麗的畫是同學(xué)的“美麗的喬家河集鎮(zhèn)”，她畫出了整齊的街道、綠綠的樟樹、寬闊的水泥路、來來往往車輛和人流。我們美麗的校園，坐落在喬家河集鎮(zhèn)。學(xué)生丙：這幅畫畫的是我家前面的茶園，真美！在學(xué)生興趣已被激發(fā)時，教師提問：我們班能不能辦一個畫展?二、初步感知，相互評價.交換欣賞在小組內(nèi)學(xué)生出示自己的習(xí)作。會說會評的小組，老師獎勵一幅美麗的小風(fēng)景圖畫。②同學(xué)們有秩序地把自己的畫貼在了黑板上，教師在一