【正文】 （完成板書：態(tài)度誠懇）三、總結(jié)技巧，模擬練習(xí)師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們明白了一次成功的勸說應(yīng)該具備的條件，指著板書總結(jié)鞏固，那我們是否能在生活中的各種場合學(xué)以致用呢？老師這兒給大家提供了幾種情境，一起來看大屏幕。這句話可以用來反駁第三個觀點。生：爺爺在片中說奶奶咳嗽是因為感冒沒好，跟他抽煙沒關(guān)系。爸爸，您別玩游戲了?？吹竭@種情景，有同學(xué)告訴教師了，上課的時候，教師讓他們兩個站在講臺上，廖祈琪說:“對不起，我不應(yīng)當推你。所以我要吸取前車之鑒，必須要聽人家的勸告，不然會吃虧的。我呢，則向教師自告奮勇，當監(jiān)督員。如果大家都是為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領(lǐng)，這不但失去了做好人好事的意義，并且是可恥的!李可拾到錢，王華不應(yīng)把功勞全歸功于自我，應(yīng)把事情的經(jīng)過如實報告給校長才對。王韓潔蹦蹦跳跳，就像停不下來的小兔子。勸說作文（十四）：外公的煙癮很大，怎樣也戒不了。所以開車千萬不能開快，哪怕開慢一點，就算上班晚了，遲到了也比撞車強。“爸，你戒煙是不是沒這個毅力跟決心啊，這堂堂七尺男兒竟然屈服在一支小指粗細的香煙這下，是不是有損你的形象呀……？“去去去，抽煙是男人的象征，小孩懂什么？”得，話還沒說完就以失敗而告終。網(wǎng)絡(luò)就像一種毒品，一旦上癮，就無法擺脫它。今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。小明爸爸看見了一桌的殺蟲劑，殺蟲藥、洗潔精、消毒液之類的。我不期望你會變成那樣。爸爸剛抽完一支煙，又拿出一支煙，我眼前閃過了一排字，我眼一亮對爸爸說:“那一排字讀什么，我看不清楚。最終我要說的是，你是一個既聰明又幽默的男孩，只要你自我有決心，上課聽講注意集中，作業(yè)認真完成，你的成績必須會名列前茅的。有一次，爸爸在客廳里看電視，我和媽媽出去洗澡，回到家后，就聞見了一股煙味，原先爸爸趁我們沒在家偷偷地吸了幾支煙，我和媽媽被嗆的不行。生思考，表達師生評價。事例4：鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，、生思考，交流；師巡視指導(dǎo)。（語氣溫和，態(tài)度比較親切。重、難點：了解和感悟規(guī)勸語言的特點和技巧，能動之以情、曉之以理地進行得體的勸 說 教法：采用“創(chuàng)設(shè)特定情境，體現(xiàn)雙向互動”和“角色模擬體驗”的教學(xué)方法進行教學(xué)。我準備好了，你們呢？（好了）那我們現(xiàn)在開始。哥哥，請你覺悟吧!擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾，走向光明的世界！如果你要上網(wǎng)，就應(yīng)該光明正大的玩，不久后，你就會發(fā)現(xiàn)，在家里玩比偷偷摸摸去網(wǎng)吧玩好多了。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。我會認真聽取學(xué)生的意見，做到取長補短。個人的成績和獲得的榮譽只是暫時的，而帶領(lǐng)大家去下一個目標努力，去實現(xiàn)才是大隊委員的崇高任務(wù)。另外，我會以身作則，在每節(jié)課上認真聽，不講廢話。３、小組推薦兩位同學(xué)面對全班同學(xué)展示他們的勸說情況，組織評價。不同點：（留在寫字板上）３、教師補充：教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況 做出相應(yīng)的補充?！菊n時安排】３課時。那么，怎樣才能以理服人呢？讓我們來討論一下。三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試實踐要求：同桌分別扮演勸說者和被勸說者，他生當群眾。我還比較幽默，善于言談。請大家投我寶貴的一票！當然，如果我沒有競選成功，我也會時時刻刻做到上課積極、作業(yè)認真、課間活躍。同學(xué)們，為了我們班的數(shù)學(xué)成績好起來，大家一起努力吧！也許有時我因為太激動，說話時傷了你們的心，愿你們涼解。假如我當上了班長，一定會讓大家都做勤儉節(jié)約、愛護花草的好學(xué)生。我?guī)?個年級的數(shù)學(xué)，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。哥哥，如果你不理會我對你的勸告，那么他們的現(xiàn)在就一定會是你的未來。今天，就讓我們進一步的感受語言的魅力，學(xué)習(xí)運用這些語言。(蘇軾)不以規(guī)矩,無以成方圓。（二）技巧評析 我們來觀看兩組有關(guān)勸說的表演，（小剛同學(xué)在洗手時，忘記關(guān)水龍頭，下面是兩位同學(xué)勸他關(guān)好水龍頭的情景）大家看一看，哪一種勸說是有效的，哪一種是無效的。要注意勸說的方法，這樣勸說成功的把握就更大些?？?，考驗大家的機會來了。在課堂中，我能營造和諧的交際氛圍，與學(xué)生平等對話，賞識學(xué)生的閃光點，鼓勵學(xué)生大膽交際。你很聰明，腦子靈活，可就是有些貪玩。反正我什么也聽不見，讓她盡情說去吧！時間一長，我和老爸覺得老這樣不行，必須要想一個辦法勸說她，讓她少發(fā)脾氣少嘮叨。可是我相信你必須能改掉這個毛病，讓每一天買小店東西的錢慢慢減少，最終到能夠不用，那就太好了，相信你的學(xué)習(xí)也會提高很多。如果你比別人還認真，成績還不好，教師也不會怪你。”這樣，我才能進入他的內(nèi)心世界，了解游戲給他的誘惑，拔出他的病根。有人因為沒有錢去上網(wǎng)，而去偷去搶，最終走上了犯罪的道路。我從報紙上得知煙草的煙霧中至少包含三種危險的化學(xué)物質(zhì)：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會濃縮成一種粘性物質(zhì)。你撞到別人，你也會對他愧疚。剛一上臺，兩人并排走著，突然，武瀟宸碰了郭博洋一下，郭博洋說：“你為什么碰我？”“我沒碰你呀！”“怎樣沒碰我？明明碰了的！”“沒碰！”“碰了！”……然后兩人你碰一下，我碰一下，誰也不讓誰，于是兩人打了起來。您要為自我和家人的健康著想。我立刻走上前去，問他們?yōu)槭裁闯臣堋Ｓ幸淮?，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)平時斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。再次玩電腦游戲，異常浪費金錢，作為小學(xué)生的我們，零花錢是父母的，想一想，誰會爽快的給我們錢讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)呢所以，為了能夠上網(wǎng)玩游戲，我們會東拼西湊，挖空心思地弄錢，哪里還有心思學(xué)習(xí)，有的同學(xué)還走上了犯罪的路，這又是何苦呢電腦游戲有很多危害。他就是聽了媽媽的勸告，明白自我這樣做是不對的，所以媽媽的勸說是成功的，他在他控制不住的時候會被媽媽的勸告所感動，他明白媽媽的用心良苦，他明白媽媽的話是為他自我好，他在挽救自我，所以在他自控不住的時候，能控制住自我，最終他才會成為有用的人。父母也有錯，父母肯定是沒管這些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子。怎樣才能讓我們的勸說更有效呢？今天的課堂讓我們一同走進口語交際《勸說》（板書課題）。）師：臺上的同學(xué)在展示的時候，臺下的同學(xué)要用心地聽，大膽地想，評一評他（她）勸說得怎么樣？生：爺爺，我勸您別抽煙了，香煙里含有很多有害的物質(zhì)，您再這樣抽下去，身體會越變越糟糕的！師：誰來評價一下這位同學(xué)的勸說？生：老師，我覺得她的勸并沒有具體地用事例來說明香煙的危害性，所以我認為不成功。生：我認為她的勸說挺精彩的，針對爺爺?shù)挠^點一點一點來說，很有條理。四、課堂小結(jié)，鼓勵運用師：同學(xué)們，多留心身邊的人，多留心身邊的事，你們會發(fā)現(xiàn)，真誠的發(fā)自內(nèi)心地勸說，就如同窗外這明媚的春光一樣，受到大家的歡迎！希望同學(xué)們能將勸說帶出課堂，走進生活，讓我們的生活變得更加美好和諧！。您經(jīng)常說“飯后一支煙，勝過活神仙”，這也是不對的，剛吃完飯，人的吸收能力最強，這時抽一支煙比平時抽10支煙吸收的毒還多。）師：都明白要求了吧！那就趕緊開始吧。師：看來你們不光會傾聽，還很會思考呢！是啊，晏子用自己婉轉(zhuǎn)地勸說救了養(yǎng)鳥人的性命。其實這也不完全是學(xué)生的錯，網(wǎng)吧老板更沒有人性，明明明白未成年不能進網(wǎng)吧，還要賺這種黑心錢。媽媽的話有道理!”從此他下定決心，努力的學(xué)習(xí)，最終他最終成為有用的人。首先，玩電腦游戲，是需要時間的，如果玩電腦游戲時時間過多的話，那么，我們用來學(xué)習(xí)的時間就必然會大大地減少，除非是不用學(xué)習(xí)一看就會的天才。”爸爸:“是嗎”(大吃一驚)我:“當然了，并且被動吸煙的人比吸煙的人的傷害還要大三倍，所以我們比您受的傷害還要大”爸爸:“抽煙不但害幾，并且還害別人，這還真不是一件好事，我必須會按照你的方法去借煙”我:“好，爸爸祝你借煙成功”勸說作文（十八）：在生活中，“勸說事件”時常出現(xiàn)。勸說作文（十六）：放學(xué)后，我和其他同學(xué)一樣，走在回家的路上?！蔽抑笸夤脑挘骸巴夤?，明白嗆得慌怎樣還抽呢？”看外公沒了聲色，我像一位小“教師”一般地陳述說：“科學(xué)家認定，煙里的尼古丁，對人體的危害是巨大的，長期吸煙會得很多病，還會導(dǎo)致死亡。我和郭博洋、武瀟宸也不例外，利用緊張的時間安排了一個短劇。如果撞得嚴重，你還要給人家出醫(yī)藥費，讓家人給你湊齊，給家人找麻煩。老爸沮喪的臉“哦，我不吸了，行不，我的乖兒子！”我明白他只是說說，估計過不了兩分鐘肯定又會背著我去哪吞云吐霧去了。勸說作文（十）：哥哥，你整天都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，成績也一天天下降。勸說作文（九）：李哥哥放學(xué)怎樣也不寫作業(yè)，扔下書包就玩電腦，徐奶奶已經(jīng)著急得不得了，生怕李哥哥學(xué)習(xí)不好，于是，我準備言辭去勸說。在那里，我要對他說劉承皓，你要相信自我，只要你不在懶惰，努力學(xué)習(xí)，必須會考出好成績。再說玩具，包裝得五顏六色，十分吸引人的眼球，誘惑力很大。第一招——騙心術(shù)，就是好話說盡，好事辦完，只要老媽高興；第一招如果沒有奏效，就用出第二招——神犟功，和老媽進行一番“辯論大戰(zhàn)”。如果這些錢都用來給我買書的話，我能看好長時間、增長好多知識呢！為了您和大家的健康，為了我們這個家，爸爸，請您不要吸煙了！勸說作文（二）：我不會講很多大道理，也不是一個能說會道的人，但我以真誠的態(tài)度，今日，想對李森同學(xué)勸說幾句，以便我們彼此取長補短，共同提高。本課所創(chuàng)設(shè)的生活情境源于學(xué)生生活，同時對情境進行了提煉和濃縮，學(xué)生對感受真實，并對話題產(chǎn)生興趣，為下文的“暢所欲言”奠定了基礎(chǔ)。同時，大家也要注意，面對不同的人，如朋友，長輩；熟悉的人，陌生的人，所采用的勸說方式要有所不同。并列上序號。在生活中，你曾經(jīng)有過勸說別人或被別人勸說的經(jīng)歷嗎？是怎么勸說的？結(jié)果怎么樣？讓三位同學(xué)說，師評價。四、拓展延伸：同學(xué)們表演的多好啊，用熱烈的掌聲鼓勵一下自己！從古至今許多名人志士也曾說過許多非常有哲理的語言或是詩句來勸說我們要好好學(xué)生、珍惜時間、熱愛勞動等等，看老師今天為大家?guī)砹藥拙洌海ɑ脽羝鍪荆┌俅|到海,何時復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。是的，通過學(xué)習(xí)本組課文，我們感受到了語言表達的藝術(shù)。你看一看，多少兒童因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈。本學(xué)期學(xué)生在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，我們班兩級分化比較嚴重，成績好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識。最后，我將帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加學(xué)校的競賽和社會實踐。我們班的數(shù)學(xué)成績并不是很好，幾乎每次平均分都比xx班低，在這里，我向丈家提幾點意見：上課老師 [ 此文轉(zhuǎn)貼于 新世紀 學(xué)習(xí)網(wǎng) ] 講課曰時，不要做小動作，要認真聽講不懂的就要問，不要不懂裝懂。如果我競選成功，我會協(xié)助老師，把班級管理得更好。我愛好廣泛：閱讀、寫作、乒乓球，都是我喜歡的。）⑵ 比一比，說說自己的想法：甲１ 甲２態(tài)度：生硬──和氣語氣：直接──婉轉(zhuǎn)角度：自己──他人結(jié)果：接受──拒絕生小結(jié)：甲１說話的時候語氣生硬，有指責(zé)批評的意思，引起了乙１的反感，不能達到預(yù)期的效果；甲２說話婉轉(zhuǎn)、誠懇，至表示了自己的態(tài)度，并無指責(zé)之意，所以對方接受了他的建議。（倡議書、報告老師、勸說、寫警示牌、開班會??）教師歸納，并引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的辦法之一──勸告（板書）。２、校內(nèi)師生浪費水資源的鏡頭捕捉圖片。⑴ 導(dǎo)語：同學(xué)們，我們的道理已經(jīng)準備得很充分了，那么讓我們來聽一聽兩位同學(xué)勸說的開場白。請從小事做起，從周圍的朋友們開始，選定一件你認為必須勸告但經(jīng)過自己或他人多次嘗試都未成功的事情進行勸告。比如，如果有誰英語單詞背不出，我會告訴他一些好的記單詞方法；如果誰有不會寫的生字，我也會盡我所能去告訴他；如果有誰碰到了一些數(shù)學(xué)難題，我也會和他一起思考討論。要實現(xiàn)這些目標，需要全校同學(xué)的努力，因此，今天我要對競選對手和支持我的所有同學(xué)說。我將充分發(fā)揮我幽默的特長，讓同學(xué)們輕松地面對緊張的學(xué)習(xí)生活。一位名人說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。我們計算一下，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話，可想而知這個地球會怎樣。走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實不遠處就