【正文】 輔導(dǎo)者要專心傾聽受輔者的心聲。如，爭取信賴；靈活伸縮；注重現(xiàn)實；聽取見解，間接建議；提供生活經(jīng)驗，促進模仿認同。精心設(shè)計每一個活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與活動中。三、班級團體心理輔導(dǎo)班級團體心理輔導(dǎo)是針對同一發(fā)展階段的學(xué)生共同關(guān)心的問題，如情緒、學(xué)業(yè)、生涯發(fā)展、性、自我認同等重要發(fā)展課題的輔導(dǎo)活動。扮演：心理情景?。?）選班委首先讓每個人上臺，競選他們想當(dāng)?shù)陌辔?，下面的人扮演一個班。（”音樂起，舞會開始，要督促幫助性格內(nèi)向、不善交往的同學(xué)尋找舞伴?？偨Y(jié)和建議： 通過這節(jié)心理輔導(dǎo)課，使同學(xué)們通過換位思考了解到問題產(chǎn)生時發(fā)生困惑的原因。師問：“破壞同學(xué)的物品是不是做壞事的行為？”，生答：“是的！”師：既然同學(xué)們都覺的這樣的行為是壞事，并且從多次“遲到”的現(xiàn)象上來看，那同學(xué)們肯定就是喜歡遲到嘍。許多孩子在被老師和同學(xué)貼上這個標(biāo)簽之后，并不能馬上清楚地認識到自己身上的問題，反而會將問題的根源放在這些給他指出問題、貼上“壞孩子”標(biāo)簽的老師和同學(xué)身上。我想把我的知識和經(jīng)驗傳授給更多的人們，讓更多的精英去建設(shè)我們的祖國，讓我們的后代能生活的更幸福?；顒幽康模簣F隊合作第二篇：團體心理輔導(dǎo)活動新華小學(xué)第二次心理輔導(dǎo)活動——人生觀、價值觀一、熱身活動：擊鼓傳花準(zhǔn)備道具：布口袋、抽簽箱從第一個同學(xué)開始順次蛇形傳遞，鼓聲停止，由手中持有布口袋的同學(xué)來抽簽，簽上標(biāo)有哪個同學(xué)進行表演（如左邊的同學(xué)表演金雞獨立），并記錄手中持有口袋同學(xué)的姓名。道具：呼啦圈活動目的：迅速熱身，使所有人參與到活動中，考驗協(xié)作能力二、變形蟲活動規(guī)則：同樣分為兩個小組，小組手拉手圍成圈，主持人會說出一些形狀（數(shù)字、幾何體或者字母），小組人迅速做出反應(yīng)組成相應(yīng)的形狀，站好后手放在前一個人或者旁邊人的肩膀上，讓形狀連貫起來。游戲規(guī)則：由于只能救一個人走出荒島，所以這六個人需要開會決定應(yīng)該救誰出去。我認為我應(yīng)該是被救的人，因為我出去以后不僅可以回來救你們的生命，還能幫助更多可以幫助的人。本活動試圖教會學(xué)生在日常生活中運用換位思考的方式處理問題、解決問題。老師講其夸張地表現(xiàn)出來。化裝舞會正是適宜的活動形式。我們今天的舞會開得很成功，希望我們的友誼長存。大家覺得對于輕微的癥狀，自己平時要主動一點，多多和別人交往，說話，克服障礙??比較嚴重的就應(yīng)改去找心理醫(yī)生就診三、備用游戲：猜猜我是誰活動目的：從他人的反饋中認識自己，并體會被人理解的感受。矯治性功能：對已出現(xiàn)的心理問題和心理障礙給予糾正。角色扮演（心理?。┗蛐∑芬星楣?jié)，盡可能生動有趣，使學(xué)生專注投入。又如學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)問題行為的出現(xiàn)，初看是社會因素（腦體倒掛、知識貶值），實際上還是由于教育因素（有的教師偏寵好生、歧視差生，教學(xué)方法的死板又使知識基礎(chǔ)差的學(xué)生感覺不到成功的喜悅，反而還施加壓力、加碼）與家庭因素（家長、教師的讀書無用論或期望過高、望子成龍、揠苗助長，學(xué)生不勝負擔(dān)，對學(xué)習(xí)恐懼）所致。對學(xué)生進行心理咨詢，要遵循以下幾條基本原則：一、轉(zhuǎn)變健康觀點及教育觀點學(xué)生的健康不僅指軀體的健康，還應(yīng)包括心理的健康。四、輔導(dǎo)員對受輔者應(yīng)以誠相待輔導(dǎo)員應(yīng)真誠地對待學(xué)生，這樣受輔者才會信得過輔導(dǎo)員或班主任，愿意表露自己內(nèi)心的想法，從而獲得良好的心理輔導(dǎo)效果。三、輔導(dǎo)員要尊重受輔者的人格輔導(dǎo)員對受輔者人格的尊重，要注意以下方面：。同時，在咨詢指導(dǎo)時，與成人相比需要更多、更明確的指導(dǎo)。得體的語言——親切、誠懇、簡潔明確、鼓勵性語言?？刂朴懻摰臅r間。指導(dǎo)者引導(dǎo)團體成員發(fā)表自己猜中別人或他人猜中自己時的感受活動結(jié)束:本次活動結(jié)束后，成員間相互討論感受，并鼓勵成員談其收獲。二、心理情景劇活動目的：這場情景劇主要是針對大家在人際交往中遇到的問題提出的，如何與別人自信順利交往并且融洽相處，這是每個大學(xué)生都必須面對的問題?！巴瑢W(xué)們，我們大家都希望有好多好多知心朋友，可是我們有的同學(xué)性格內(nèi)向，不善交往，遇到不熟悉的人就會害羞，不好意思與人交談，這樣就會影響自己的人際交往，使自己身邊缺少友好的伙伴。小組討論：如果讓同學(xué)們選擇一件壞事做，你會做哪一件？生：搖頭。師問：“好事你會做嗎？壞事你會做嗎？”，生答：“好事我會做，壞事我不會做。所以無論你們的父母、長輩，或者十多年以后的自己從事什么樣的職業(yè)，大家都是最棒的！現(xiàn)在就讓我們一起對班主任老師說一句“老師，你真棒！”。五分鐘后游戲正式開始。活動目的：團隊合作五、巧解千千結(jié)活動規(guī)則：一組人員圍城一個圈，手拉著手站好，記住左手和右手牽著的人分別是誰，放開手，閉上眼睛，慢慢往前走，隨意走亂順序，睜開眼睛，左手繼續(xù)抓住你剛才左邊人，右手抓住剛剛右邊的人?；顒幽康模嚎简灧磻?yīng)速