【正文】 5．通過社會公益活動培養(yǎng)社會責任感社會公益活動是表達愛心、關(guān)懷、互助的積極行動，大學生參加社會公益活動有助于培養(yǎng)大學生社會責任感和樂于助人精神，有助于學生學會表達愛心、表達關(guān)懷，回報社會，提升大學生人格品質(zhì)。2．紅色實踐為載體的愛國主義教育“紅色實踐”是新時期切實加強大學生思想道德建設(shè)的一項新舉措，在大學生中廣泛開展以“紅色實踐”為載體的愛國主義教育，寓思想道德教育于實踐之中，從而使廣大學生更加深刻地理解歷史和人民是怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義制度，這對于培養(yǎng)大學生責任意識和增強愛國主義教育意識具有突出重大的意義?？傊獜膶W校環(huán)境作為真實的社會生活的一部分來進行實踐德育課程建設(shè)．使學生成為真實生活的主人。在現(xiàn)有的教育體制下，在高等教育培養(yǎng)的若干環(huán)節(jié)中．存在著很多具有德育作用和效果或者具有育德性的以活動作為主要載體的教育方式。實踐德育課程過程既豐富和發(fā)展了學生各方面專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，同時也豐富了學生人生體驗，是一種知情意行的綜合過程。它是以學生所獲得的思想道德方面直接經(jīng)驗為主設(shè)立的課程．而不是以思想道德方面間接經(jīng)驗為主而設(shè)立的課程，這一特點使它和以理論形態(tài)為主的德育課程(如高校公共理論課)區(qū)別開來。家鄉(xiāng)的變化（欣賞）配樂詩朗誦《尚志之歌》多彩尚志是我家，山清水秀人人夸。你有親人在身邊。天下父母都是一樣的，在我們還沒有出生時，就為我們繪制了宏偉的藍圖，甚至早早起好了名字，那有誰知道你名字的含義呢？（45名學生回答）小小的名字寄予了爸爸媽媽無限的關(guān)愛，爸爸媽媽對我們的愛遠遠不止這些，下面就讓我們回憶一下父母對我們的愛吧！師：同學們，父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。師：通過本次活動讓我們感受到我們賴以生存的地球，正面臨嚴重的污染，我們應該保護環(huán)境，愛護家園，用自己的行動來拯救家園。師：看了這些資料讓我們痛心不已，是什么原因造成了這些災難的產(chǎn)生的呢？你的身邊有這樣破壞生態(tài)平衡的實例嗎？各個小組討論交流一下。你一次又一次地逃避責任，造成每個工作經(jīng)常干不長，手上的錢也老是不夠用。沒弄懂的學習內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？A是。B否。他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我們的責任”?；顒舆^程：一、游戲 游戲規(guī)則：1．每組選出一名代表（組長）參加；2．聽到1向左轉(zhuǎn)，2向后轉(zhuǎn)，3向右轉(zhuǎn)，4保持不動；3．做錯的人主動歸組。大家鼓掌一名公交司機行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事: 把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開,讓乘客安全下車；將發(fā)動機熄火,確保了車、乘客和行人的安全。在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結(jié)同學、努力學習、熱愛集體等在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等四、夸一夸負責任不僅表現(xiàn)在認真完成任務，而且表現(xiàn)在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯，你會告訴老師嗎？ A 是。1與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ A是。情感態(tài)度與價值觀：通過這次活動使學生認識到人類對地球的破壞，我們應該去保護地球，熱愛自己的家園。生：近些年由于人們大量地向空氣中排放二氧化碳氣體，致使出現(xiàn)了溫室效應，氣候也受到了嚴重的影響，很容易出現(xiàn)驟寒驟冷的現(xiàn)象，從而影響到人類的生活。在交流與總結(jié)中學生的情感得到升華。使學生通過實踐活動，從親人，家鄉(xiāng)和祖國的變化感受幸福，并學會珍惜幸福，創(chuàng)造幸福。逛街或者逛超市的時候你看到自己喜歡的東西，你可以買下它。美妙食材香飄萬里，碑林書法藝苑奇葩。與學科德育課程相比。正因為如此，《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育若干意見》明確提出：“各級各類學校都要把組織學生適當參加一定物質(zhì)生產(chǎn)勞動作為一門必修課，列入教學計劃，統(tǒng)籌安排，各級教育行政部門要進行具體督促檢查。把自發(fā)地開展的、沒有經(jīng)過現(xiàn)代課程觀念整合的活動納入實踐德育課程范圍，進行有計劃、有組織、有目的的系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計，和使這種活動處于自然狀態(tài)，沒有經(jīng)過設(shè)計和開發(fā)其德育的效果和功能是完全不一樣的。比如。馬克思在《資本論》中明確指出：“生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。學校應為德育實踐教研室提供辦公場所、辦公設(shè)備和辦公經(jīng)費，為教研室正常開展工作提供物質(zhì)和資金保障。大學生參加社會實踐，在社會實踐中受教育，在社會實踐中增長才干，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。推動實踐德育課程的健康順利發(fā)展。第三，從多方面成立學生自我教育、自我管理和自我服務的機構(gòu)，充分發(fā)揮學生在學校事務中的主人翁的作用。這種“參加”在很多情況下是一種被動的甚至被迫的結(jié)果，有時候是一種機械的、反射式的“訓練”，有時是一種純粹的形式。第三，以實踐活動為主要載體。師：幸福與痛苦是那樣的遠，卻又那樣的近，是呀，我們在為那些正在承受痛苦人們傷心難過時，我們真實的感受著我們是多么的幸福。學生談自己家庭生活中最幸福的時刻。一家人在一起，有一個溫馨和睦的家。二、教學準備：學生：將班級同學分組，并收集生活中“感恩”的事件選取代表朗誦“感恩”的詩歌、文章等；對自己最感謝的人說說感恩的話語或禮物。師播放現(xiàn)今環(huán)境保護情況。本次活動主要有兩個方面內(nèi)容為什么要保護地球？制定“拯救家園計劃”，本次活動采用小組討論，全班分成四組，小組內(nèi)研討，最后由每組推舉一人介紹本組制定的“拯救家園計劃”。1在家，你經(jīng)常幫忙做家務、感恩父母嗎？ A 是。你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎？ A是。事情很小，道理卻深。突然，一輛汽車疾駛而來，向孩子們沖去，殷雪梅見狀張開雙臂，奮力將6名學生推向路旁，自己被車子撞出老遠。第一篇：德育實踐課教案德育活動實踐課教案《做個有責任心的小學生》后梨遠航小學 高敏活動目標：讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。2005年3月1日，中午12時10分，殷雪梅老師站在斑馬線中央，護送學生過馬路。你的選擇是？【對，我們做一個有責任感、對工作和學習認真負責的人】 通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。B否。B否。為了讓我們的地球免遭破壞，周邊的環(huán)境更加美好，我們這次綜合實踐課的主題設(shè)為保護地球，愛護家園。師：要想讓地球免遭破壞，需要我們每一