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戲劇鑒賞期末論文(專業(yè)版)

2024-10-13 22:05上一頁面

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【正文】 這部分遺產(chǎn)的發(fā)掘,對于改革與建設(shè)中華民族的新歌劇,將是極為珍貴的。”這個(gè)通知不僅僅發(fā)給各級文化主管部門,也不是秘密文件,它明確要求將這一解禁決定“通知各地文化藝術(shù)事業(yè)單位(包括民間職業(yè)劇團(tuán))。因此,各行各業(yè)一般地都已得到了妥善的安排,而惟獨(dú)這支民間藝術(shù)隊(duì)伍好象沒有娘的孩子,至今得不到應(yīng)有的關(guān)注、照顧和領(lǐng)導(dǎo)?!?這樣,在50年代初期,禁演的傳統(tǒng)劇目就達(dá)26種之多。”毛澤東對戲劇的理解密切地聯(lián)系著他的文藝功能觀、歷史觀。戲劇的語言包括兩個(gè)部分,一是人物的臺詞,二是作者的舞臺指示。唱念方法均用接近普通話的安慶官話唱念。臺詞的動作性更在于它能夠揭示人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心活動。要精心構(gòu)思人物說話時(shí)的語言環(huán)境,因?yàn)榭陀^的時(shí)間,地點(diǎn),場合,處境都明顯或潛在地,直接或見解地影響到臺詞的含義。大學(xué)生社團(tuán)是有效凝聚青年學(xué)生、開展思想政治教育的重要方式,要充分利用高校學(xué)生社團(tuán),堅(jiān)持建設(shè)和管理并重,積極支持學(xué)生社團(tuán)開展活動,加強(qiáng)指導(dǎo)、加大投入,規(guī)范完善管理辦法,進(jìn)行工作創(chuàng)新,推動學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等方面發(fā)揮更大的作用。積極鼓勵(lì),正確導(dǎo)向,把握學(xué)生社團(tuán)的航標(biāo)。假若某些干部和會員缺乏歸屬感,說明他們的心在搖擺不定或者已經(jīng)寄托他處,也正預(yù)示著社團(tuán)將面臨這些人員的流失,社團(tuán)處于一定的分散狀態(tài)。與之相似的學(xué)生群眾組織還有學(xué)生會。無藝術(shù),自然永遠(yuǎn)不能完美;無自然,藝術(shù)難以成立。好的戲劇作品飽含著藝術(shù)家的思想情感,通過生動的舞臺表現(xiàn),作用于欣賞者的感情,使觀眾和藝術(shù)家在心靈上產(chǎn)生共鳴。三、其喜劇精神喜劇不同于鬧劇,不能誤解為平淡和淺薄,作為一種特殊的表現(xiàn)形式,它于嬉笑詼諧中包含大文章,否定和嘲笑假、丑、惡,肯定和贊揚(yáng)真、善、美,豐富人類的精神生活,這些均表明喜劇精神的主題深刻性。小品憑借其幽默的語言,豐富的肢體動作成為歷年春節(jié)晚會不可或缺的一道“名菜“。喜劇小品中類似的用例很多。關(guān)鍵詞:戲劇,表演藝術(shù),劇本,綜合藝術(shù)1引言戲劇藝術(shù)是“假定性”的。通過揣摩語言來體會想象、夸張手法所表現(xiàn)的浪漫色彩,以及借景抒情手法所表現(xiàn)的優(yōu)美意境,使我認(rèn)識它們對刻畫人物的性格作用戲劇它在豐富和詩化我們的生活內(nèi)容的時(shí)候,更表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的文化沖擊力,或者叫做文化批判精神。比如藝術(shù)給人以美感,這一美感必須通過自然的形象和真摯的感情,才能產(chǎn)生,而美感的核心效應(yīng)是滿足人對尊嚴(yán)與自由幸福的追求與想象,從而使人產(chǎn)生愉悅。每個(gè)社團(tuán)內(nèi)部都會設(shè)置不同部門進(jìn)行日常工作的管理,可是有很多社團(tuán)卻分工不明或者因社團(tuán)發(fā)展壯大后原有部門不適時(shí)調(diào)整,于是新情況出現(xiàn)的時(shí)候,相互推托或不理睬的情形也出現(xiàn)了。主要原因在于對活動結(jié)合社團(tuán)自身發(fā)展的認(rèn)識不夠,舉辦活動的品味不高,受觀眾歡迎度低。同時(shí),對社團(tuán)骨干要進(jìn)行一定的培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展。人物的語言要有鮮明的時(shí)代色彩和社會階層色彩。這就要求臺詞服從戲劇行動,具備動作的特性。有時(shí)可根據(jù)需要以七字、十字句為框架,字?jǐn)?shù)可壓縮或增擴(kuò),曲調(diào)則常使用垛句。在劇本創(chuàng)作中,臺詞是決定戲劇作品藝術(shù)性的重要因素。毛澤東看過演出后曾給劇院寫信說:“看了你們的戲,你們做了很好的工作,我向你們致謝,并請代向演員們致謝。但解放后,“1949年成立的中央人民政府文化部專設(shè)戲曲改進(jìn)局,次年7月,文化部專門邀請戲曲界代表人物與戲曲改進(jìn)局的負(fù)責(zé)人,共同組建了?戲曲改進(jìn)委員會?,“作為?戲改?最高顧問機(jī)關(guān)。但是近兩三年出現(xiàn)了一種值得嚴(yán)重注意的現(xiàn)象,就是:不少劇團(tuán)和藝人延長節(jié)目日益貧乏,藝術(shù)質(zhì)量不能很快地提高,上座率下降,雖然增加演出場次,收入仍然不多,許多藝人生活十分困難?!痹诖砦幕孔鞯倪@個(gè)總結(jié)發(fā)言中,他甚至公開表示1950年代初以來一直備受批判的“連臺本戲”和“幕表戲”也是“花”,也“應(yīng)允許它們存在”。在修改對象上,除了舊劇以外,應(yīng)當(dāng)特別著重地方戲的改革。《正確地對待祖國的戲曲遺產(chǎn)》,載《人民日報(bào)》1952年11月6日。政策的變化,恰恰從一個(gè)方面反映了在新的歷史時(shí)期意識形態(tài)面對民間傳統(tǒng)趣味和支配力量的焦慮、徘徊以及社會問題的牽制所造成的困境和處理的困難。把文藝政策同藝人的經(jīng)濟(jì)收入、生活狀況相聯(lián)系的思路,也是非常少見的。特別是各地對禁演劇目執(zhí)行的情況不同,致使傳統(tǒng)劇目在演出市場日益貧乏?!侗粕狭荷健贰ⅰ度蜃<仪f》、《松花江上》、《白山黑水》等新編歷史劇的成功,《白毛女》、《藍(lán)花花》、《劉胡蘭》、《赤葉河》等現(xiàn)代革命戲劇的生產(chǎn)組織經(jīng)驗(yàn),部分地實(shí)現(xiàn)了毛澤東的文藝思想,也形象地詮釋了毛澤東的歷史觀。參考文獻(xiàn)[1] 高爾基:《文學(xué)論文選》人民文學(xué)出版社1959年版,第243頁[2] 參考資料:[3] 葉志良主編:《戲劇鑒賞》對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社2009年版,第23頁[4] 廖奔:《戲劇時(shí)評》河南大學(xué)出版社2001年版,第58頁第五篇:戲劇鑒賞在“愛美戲”或稱作現(xiàn)代劇的話劇在中國出現(xiàn)之前,劇場里上演的劇目基本是古代戲劇或民間傳說改編的戲曲。因子,廣闊而富有激情,展現(xiàn)出湘江碧波滾滾、煙霧繚繞的壯美景色?!皾撆_詞”就是潛藏在人物臺詞之中的真正含義,即言外之意,弦外之音,也就是人們在日常交談中常說的“話里有話”。劇本中人物形象的塑造只能依靠人物自己的臺詞和行動來完成,而且必須在有限的時(shí)空里進(jìn)行,這兩個(gè)因素對劇本臺詞的性格化提出了很高的要求。高爾基在《論劇本》中說:“劇本是最難運(yùn)用的一種文學(xué)形式,其所以難,是因?yàn)閯”疽竺總€(gè)劇中人物用自己的語言和行動來表現(xiàn)自己的特征,而不用作者提示。學(xué)生社團(tuán)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,要通過組織內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極健康、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動,在友好、理解、雙向的氛圍中,完成思想政治教育的任務(wù)要求。所以,何來社團(tuán)整體意識?(四)社團(tuán)干部素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待提高。而大學(xué)生社團(tuán)自誕生之日以來,一直是按照參與的自愿性、活動的靈活性和開放性等原則來組織,由興趣、愛好、志向相同或相似的學(xué)生自愿組成,雖說其工作也是“三自”教育的范疇,但其活動自由、組織機(jī)構(gòu)較為松散,對成員沒有強(qiáng)制性、約束力,氣氛較為寬松、活潑、平等?,F(xiàn)實(shí)生活中充滿了戲劇性元素,戲劇來源于生活,因此當(dāng)觀眾在舞臺上看到劇情的時(shí)候會有親切感,產(chǎn)生共鳴。2正文在戲劇鑒賞課中,通過學(xué)習(xí)戲劇知識,戲劇種類,以及鑒賞一些經(jīng)典的戲劇,歌劇,舞劇,例如《貓》,《雨中曲》,《雷雨》,《青春禁忌游戲等》,《劉三姐》,充實(shí)了自己的課余生活,也提升了自己的個(gè)人修養(yǎng)。所謂“莊”就是指喜劇小品是具有著深刻主題思想的;所謂“諧”就是指喜劇小品是具有詼諧可笑的表現(xiàn)形式的。而幽默的表達(dá)及其喜劇精神是喜劇小品實(shí)現(xiàn)娛樂功能的最佳途徑,即現(xiàn)實(shí)需要而且決定了喜劇小品與幽默共居。言語幽默是以語言文字為載體所表現(xiàn)的幽默,與情景幽默相比,在喜劇小品中言語幽默是主體成分,小品中通過加工言語而構(gòu)成的幽默比比皆是。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本,即劇本。戲曲演員必須掌握“四功五法”(“四功”即唱、念、做、打,“五法”即手、眼、身、法步)。這種精神的娛樂,包括你得到了智慧,得到了啟發(fā),或者你的某種追求在這里得到了體現(xiàn)等等,這些都屬于精神娛樂。蜂擁而上卻
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