【正文】 于是，家人都商量每個(gè)月多給她兩百元錢，起初，她說不是說好的嘛怎么多了，我爺爺說是她記錯(cuò)了吧。同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識(shí)、求真的態(tài)度、誠信的品格，來創(chuàng)造美好的人生吧!誠信是做人之本誠信作文2誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。（主持人低聲放音樂）全班合唱《做個(gè)誠信人》。故事3：曾經(jīng)有這樣一位老太太，一貧如洗。（給時(shí)間學(xué)生自由討論）主持甲：一個(gè)弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國家與社會(huì)，騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人遲早會(huì)暴露?！敝鞒秩耍赫\信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會(huì)的基石。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了?！敝鞒忠遥菏前。鞫Y誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生路漫漫，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去很多，但誠信——人生立身之本，卻是應(yīng)當(dāng)一生謹(jǐn)記的。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。（板書）◆閱讀課文中“誠信是槳”的“細(xì)細(xì)品味”思考：假如你很富有，有七件行囊：金錢、榮譽(yù)、機(jī)敏、健康、誠信、美貌、才學(xué)，但你卻搭上了一只危險(xiǎn)的船，遇上了風(fēng)浪，你將舍棄哪件行囊呢? 并說明理由。【教學(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。其次，我們要看到“誠信是社會(huì)發(fā)展之基”。【活動(dòng)反思】兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。小組活動(dòng)。【活動(dòng)背景】誠信教育，是弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心?！净顒?dòng)意圖】讓學(xué)生初步了解誠信的基本內(nèi)涵。由八個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組推薦代表講述本組選出的兩個(gè)最具有代表性的故事；教師根據(jù)發(fā)言情況進(jìn)行事例的分組板書；教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。人際交往最根本的就是要講誠信，不講誠信，人無法安身，沒有誠信，社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建議用四課時(shí)完成對(duì)本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。今天我們就有學(xué)習(xí)第六課《人之根本》。小討論：你愿意和冬林做朋友嗎？為什么？學(xué)生：不愿意。誠實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人誠實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對(duì)人不誠實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。誠信無處不在。學(xué)生丙：誠信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)不再信任你，你看這危害有多大呀。班主任：是啊，誠信是什么？誠信是為人處世的根本，是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。首先，誠是根基，信是枝葉，誠與信互為涵養(yǎng)，誠中有信，信中有誠。有人問她為何這樣做，她只是說：“我覺得舒坦”，區(qū)區(qū)“一毛錢”，何足掛齒，但其中包含了多少哲理??！在當(dāng)今，物質(zhì)已越來越富足了，但更應(yīng)“富足”的應(yīng)是我們的精神家園！“人”字的一撇一捺，是互相支撐的；人人處在社會(huì)當(dāng)中，何不多給彼此一點(diǎn)“誠信”的支持？班主任：誠信與成功是連在一起的。第五篇：誠信是做人之本誠信作文誠信是做人之本誠信作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)?！庇谑?，友人就很生氣，罵道：“陳太丘不是人，約定和我一起走，自己卻先走了。讀了《做一個(gè)有道德的`人》這本書，其中有一個(gè)小故事令我感觸很深：一個(gè)年輕人背著七個(gè)背囊要度過人生長河，到了河中央，風(fēng)浪迭起，險(xiǎn)象環(huán)生。所以我還是留下了。只有做到誠信，生命才有價(jià)值，誠信是做人之本。我認(rèn)為這是一種非常不道德的行為，靠這種方式取得的高分是可恥的。曾子是我國著名的思想家，也是講誠信的榜樣。主持乙：一個(gè)誠實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。主持乙：誠信可以是對(duì)情感而言的。反之，誠信的人無論誰都愿和他做朋友。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬，被傳為千古佳話。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。一個(gè)人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會(huì)受到別人的尊重。親愛的同學(xué)們：古人云：人無信則不達(dá)。如果那夜那位男孩沒有將錢送來，他們又會(huì)是怎樣的心情？“我”以后還會(huì)信任他嗎？為什么？生：“我”肯定會(huì)責(zé)怪自己，怨恨他不守信用。人之根本，就是誠信。【 情感、態(tài)度、價(jià)值觀】認(rèn)識(shí)誠信是做人之本，是社會(huì)發(fā)展之基的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。所以本課告訴學(xué)生，“事情又沒有那么簡單”，要辯證地看待誠信問題，誠信更需要智慧和勇氣長伴左右。裴多菲（匈牙利詩人）：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。將全班分為八個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。如果我們?cè)谒蟹胚M(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛與希望。教師準(zhǔn)備課堂上重點(diǎn)欣賞的誠信故事《誠實(shí)是生命的玫瑰》，收集相關(guān)誠信格言、名言。海涅（德國詩人）：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。很多時(shí)候，困擾學(xué)生最大的，不是要不要誠信，而是怎樣誠信才能不傷害自己和別人。另一方面，八年級(jí)學(xué)生對(duì)誠信的道理已有基本的認(rèn)識(shí)，只是難以落實(shí)到日常的行動(dòng)中。師：從以上誠信的事例中同學(xué)們有什么啟示與感受？生：誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。思考：你能體會(huì)他們各自“驚喜”和“快活”的心情及原因嗎？生：“我”信任那位男生，他誠實(shí)守信?！粽\信倡議書。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。故事1：《曾參豬殺》中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我