【正文】 ”寥寥數(shù)字，卻把一位普通保姆做人的準(zhǔn)則——誠(chéng)信體現(xiàn)得一覽無(wú)遺。她做事很認(rèn)真，把我祖母照顧的很好，就這樣直到祖母去世。后來(lái)的日子里，祖母的病越來(lái)越重，那位奶奶要做的事情是越來(lái)越多，除了做一些衛(wèi)生工作之外，還要打理祖母的吃喝拉撒，很辛苦的。誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。船夫說(shuō)：“要想安全過(guò)河，必須扔掉一個(gè)背囊。誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累。一次作弊可能會(huì)使自己取得暫時(shí)的好成績(jī)。七歲的元方都知道要講誠(chéng)信，那么，作為初中生的我們，是不是也應(yīng)該反省反省自己的行為呢?在我們的身邊，有些學(xué)生喜歡在考試中作弊?！痹奖憷碇睔鈮训剞q論道：“我父親與你相約而行，而你卻這么遲才來(lái)，這是你不講誠(chéng)信。聰明的曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則，如果騙孩子不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下永不磨滅的陰影。”曾子說(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。所以，誠(chéng)信是做人之本。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的誠(chéng)信是做人之本誠(chéng)信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。經(jīng)過(guò)這件事，它讓我扶正了心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。學(xué)生甲乙丙：一個(gè)人的誠(chéng)信不是表現(xiàn)在他的“豐功偉績(jī)”上，而是表現(xiàn)在他做的每一件小事里。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。它帶給人的或許是萬(wàn)貫家財(cái)，即“金錢”；或許是功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”……但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。何以至此？因?yàn)樗龍?jiān)信“一毛錢”中有誠(chéng)信，即每盒零件只賺一毛錢。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，不自欺。誠(chéng)信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。主持乙：人總會(huì)長(zhǎng)大, 那時(shí)的我還不知道誠(chéng)信有多少重要,只知道對(duì)自己有幫助的就好了,然而歲月始終不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)停止,越長(zhǎng)大些越發(fā)現(xiàn),如果人一生缺少的信用, 就會(huì)被瞧不起,，對(duì)身邊的人有快樂(lè)作用的靈魂，我們不能再丟棄誠(chéng)信，那也只因?yàn)槲覀儾荒軟](méi)有快樂(lè)一樣。學(xué)生丙：誠(chéng)信是每個(gè)人必備的品德，一個(gè)人如果缺少了誠(chéng)信，那么他無(wú)論做什么事，都不會(huì)有人和他合作。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說(shuō)話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。魯迅也說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本”。陶行知知道后非常生氣，發(fā)電報(bào)叫嘵光將證明立即退回。故事2：《陶行知教子》在歷史的長(zhǎng)河中，誠(chéng)信的人多如繁星，熠熠生輝?！敝鞒旨祝郝?tīng)了春秋末期魯國(guó)有名的思想家、懦學(xué)家曾參豬殺的故事，同學(xué)們有什么感想呢？（你怎么看待誠(chéng)信呢？你覺(jué)得同學(xué)之間要誠(chéng)信嗎？）學(xué)生甲：聽(tīng)完這么多的事例，這么多的榜樣。妻子看到曾參把豬殺了，就說(shuō)，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說(shuō)等趕集回來(lái)把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當(dāng)真呢。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。故事1：《曾參豬殺》中華上下五千年，有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書(shū)；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來(lái)，按時(shí)歸還圖書(shū)。主持甲：非常感謝這些同學(xué)的精彩發(fā)言。班主任：講到的“誠(chéng)信”究竟是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你們搜集來(lái)的信息各抒己見(jiàn)、踴躍發(fā)言。這個(gè)主題主要講什么呢？我想，用兩個(gè)字就可以慨括，那就是“誠(chéng)信”。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說(shuō)話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。希望在廣大同學(xué)中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，踴躍參加，積極配合。當(dāng)前，社會(huì)上有一些人不守誠(chéng)信，欺騙欺詐等現(xiàn)象屢有發(fā)生，這些不良的社會(huì)現(xiàn)象也侵蝕著校園。為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和胡錦濤主席在樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀中提出了“八榮八恥”，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，在校園內(nèi)形成誠(chéng)信為榮，失信可恥的良好氛圍，在此，我們向全校同學(xué)倡議：提高自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立誠(chéng)信觀念誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)道德規(guī)范的基礎(chǔ)和根本?！粽\(chéng)信倡議書(shū)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。師：①為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？②通過(guò)這個(gè)故事你獲得了什么啟示？ 生答略?！粜蕾p《國(guó)王與花種》一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。思考：你能體會(huì)他們各自“驚喜”和“快活”的心情及原因嗎？生：“我”信任那位男生，他誠(chéng)實(shí)守信。他在金錢、時(shí)間、紀(jì)律、交往等方面不講誠(chéng)信。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得?！罢\(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是。師：從以上誠(chéng)信的事例中同學(xué)們有什么啟示與感受？生：誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！墩\(chéng)信是做人之根本》，了解誠(chéng)信為什么是人之根本，社會(huì)之根基。學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，搜集誠(chéng)信格言、誠(chéng)信小故事等，由兩名學(xué)生表演書(shū)中的寓言故事，另兩名學(xué)生表演現(xiàn)實(shí)生活中的不誠(chéng)信表現(xiàn)、調(diào)查學(xué)校生活中有哪些不誠(chéng)信的行為、制作自己的誠(chéng)信檔案?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，了解誠(chéng)信在生活中的重要性。另一方面，八年級(jí)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的道理已有基本的認(rèn)識(shí)，只是難以落實(shí)到日常的行動(dòng)中?！墩\(chéng)信是做人之本》、《誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展之基》、《事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單》各一課時(shí)，另外，安排一課時(shí)進(jìn)行綜合拓展洲練?！罢\(chéng)信需要智慧”是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。首先，我們要看到“誠(chéng)信是做人之本”。很多時(shí)候，困擾學(xué)生最大的，不是要不要誠(chéng)信，而是怎樣誠(chéng)信才能不傷害自己和別人。誠(chéng)信是和諧發(fā)展、文明進(jìn)步的階梯。通過(guò)師生互動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被激起，相信他們一定對(duì)誠(chéng)信的內(nèi)涵有個(gè)較為深切的理解，并相信會(huì)影響他們的今后生活。做個(gè)百分百的誠(chéng)信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌桌上50元錢：買東西時(shí)，出門發(fā)現(xiàn)多找錢