【正文】 （二）教研活動開展情況：1．堅持開展好教研組活動，本學期首先能夠堅持每周一次教研組活動，充分利用教研組活動時間聽課、評課，學習各類學校下發(fā)的文件以及繼續(xù)教育課本。開放物理、化學、生物實驗室，讓學生在學習之余設計實驗，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中推廣，使學生在學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡理化生。在學習的同時還做了大量的筆記。對學生進行知識鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展?？傊?，在一學期的理化生教研工作中，我們取得了一些成績，但也存在一些不足，例如活動開展的不是很豐富，走出去請進來的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認真組織理化生教師進行實實在在的教研活動。集體備課蔚然成風，本學期理化生教研組集體備課形成風尚。理化生教研組按照開學初制訂的工作計劃，圓滿完成各項教育教學工作。搞好學科特色建設實驗教學是提高理、化、生教學質量的關鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,這不僅提高了學生的學科學習興趣,。加強實驗教學，使學生認識到科學的結論必須通過實驗來驗證。本學期我進行了《理化課堂教學中，自主學習模式》課題的研究，有了較好的收獲。在學習的同時還做了大量的筆記。開放物理、化學、生物實驗室，讓學生在學習之余設計實驗，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中推廣，使學生在學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡理化生。集體備課蔚然成風，本學期理化生教研組集體備課形成風尚。7．組織教研組教師參加聽課學習，取其之長，補己之短，提高了我們的教科研水平和素質。進一步提高理化生教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。作業(yè)批改方面，我組教師一直提倡作業(yè)“少而精”的理念，按時批改，發(fā)現問題及時糾正。通過教材課堂演示實驗、學生分組實驗，使學生掌握一定的實驗操作技能，并了解一定的實驗方法?？傊?，在一學期的理化生教研工作中，我們取得了一些成績，但也存在一些不足，例如活動開展的不是很豐富，走出去請進來的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認真組織理化生教師進行實實在在的教研活動。每位理化生教師隨時隨地都能進行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時間，通過互相學習，取長補短，中年教師傳幫帶，青年教師虛心好學，教學質量不斷進步。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。真正使學生成為學習的主體，形成我要學的學習氛圍。在學習的同時還做了大量的筆記。第一篇：理化生組工作總結理化生組教研活動總結在過去的一學期里，在主管校長和教務處的正確領導下，根據學校發(fā)展的實際情況和開學初制定的工作計劃，認真履行工作職責，較好地完成了各項工作，現總結如下：一、在隊伍建設上，召開了理、化、生備課組長及教研組長的