【正文】 【解析】“?夢(mèng)幻世界?就是?藝術(shù)世界?”這句話不符合文意。再說，“躊躇滿志”是中性詞，形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自己表示很得意，所以應(yīng)選A。②題目自擬。③段在描寫數(shù)千位吊唁者的神情動(dòng)作時(shí)，運(yùn)用了夸張、排比、比喻等修辭手法。我喘著氣向陌生的大人打聽路線，好容易才攀了一道高大石階，在花圈花籃的簇?fù)碇?，我看到安息著的孫中山先生。而且，我還該陳說我都例外地不曾害怕過：一個(gè)黃昏，我的母親死在我的懷抱里；小學(xué)時(shí)代，曾排著隊(duì)去中央公園社稷堂瞻仰過孫中山先生的遺體；最近，在魯迅先生靈前，我守了兩天靈。使夫往而學(xué)焉，大亦愈知治矣。⑥輿人：眾人。僑聞君子長(zhǎng)國(guó)家者，非無(wú)賄之患，而無(wú)令名之難。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。精神病患者自認(rèn)為是女皇的幻覺則是不能實(shí)現(xiàn)的，別人無(wú)法同它發(fā)生共鳴。慣性定律就是一個(gè)。，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如珠天里的星星，又如剛出浴的美人?？v觀近幾年的湖南卷作文試題，無(wú)論是2005年的跑的體驗(yàn)，2007年的詩(shī)意地生活，2008年韓愈的詩(shī)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)的意境和哲理，還是2004年的家庭教育的話題，2006年談意氣的命題作文，雖然命題的角度不同，選擇的材料各異，但是都是循著生活和思辨這兩條道路在前進(jìn)。（1）答題要點(diǎn)提示：①第一則材料中“問”指的是生發(fā)疑問，“問”能激發(fā)興趣、促進(jìn)探索，從而學(xué)有心得；②第二則材料中“部”指的是詢問請(qǐng)教，“問”能解決疑問，豐富知識(shí)。寒冷、饑餓、風(fēng)雨都無(wú)法阻止，它毅然決然地向上飛。（12分）中國(guó)語(yǔ)中“學(xué)”與“問”連在一起說，意義至為深妙。（12分）天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己美麗，所以很自好。到達(dá)巴黎時(shí)，我?guī)椭麄儼鸦@子從車上搬下來(lái)，并領(lǐng)他們向出口處走去?！蔽蚁蛩麄冋f明這完全是誤會(huì)，可是這個(gè)旅客提醒他們，說我曾沿著火車走過兩次，好像我是盡力找認(rèn)什么人；又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。我坐下以后，坐在對(duì)面的旅客問農(nóng)民是不是把家禽帶到市場(chǎng)上去賣。1786年，墨西哥總督認(rèn)為，既然印第安人如此喜歡烈酒，而這種喜好又能很好地幫助殖民者鞏固統(tǒng)治，那么這種以酒治人的方法也完全可以用來(lái)對(duì)付北方阿帕奇人。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）四、現(xiàn)代文（論述類、實(shí)用類）閱讀（10分。8．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)/雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互B．臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)/雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互C．臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互 D．臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！度龂?guó)志》，中華書局簡(jiǎn)體字版）臣前被詔，使采三國(guó)異同以注陳壽《三國(guó)志》。《魏略》曰：劉備屯于樊城。跬步千里kuǐC．佳肴y225。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值付出，要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)。這種生活的詩(shī)意正是王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中人生三境界。①比喻。（2）從前劉半農(nóng)投身文學(xué)革命，提倡寫白話文，是一名勇敢的戰(zhàn)士；“五四”退潮后，思想發(fā)生了變化，日益走向保守，寫古文是其表現(xiàn)之一，魯迅用這兩個(gè)帶有強(qiáng)烈感情 色彩的詞語(yǔ)，是要表現(xiàn)對(duì)劉半農(nóng)的批評(píng)。像水和乳汁融合在一起。注：①1928年魯迅任《語(yǔ)絲》主編期間，選登了一篇讀者來(lái)信。但這些背后的批評(píng)，大約是很傷了半農(nóng)的心的，他的到法國(guó)留學(xué)，我疑心大半就為此。倘若失了算，那是因?yàn)闆]有算好的緣故。（共兩段，任選一段）①祖母劉。譯文：（2）從衣文之媵七十人。王聞，?召而賜之。有若見之曰：“子何臞○“君不知賤不肖，?使治單父，官事急，心憂之，故臞也。C．觀察嗜鹽菌細(xì)胞在模擬太空的真空環(huán)境中是否能繼續(xù)生存。為了解其中的奧秘，馬里蘭大學(xué)在美國(guó)航空航天局的資助下進(jìn)行了一系列研究。B．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。２０．答：自然是最偉大的一部書，既深?yuàn)W又淺易；只要性靈上不長(zhǎng)瘡瘢，眼不盲，耳不塞，任何人隨時(shí)隨地都可以享受大自然；大自然可以慰藉我們的心靈，指示我們的人生方向。但中國(guó)目前的家庭教育，也存在不少問題。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鶴、招鶴之歌曰：鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成11－14題。第一篇：2004年高考語(yǔ)文試題及答案詳解(湖南卷)2004年高考語(yǔ)文湖南省試題而是直接聚焦于鏡頭。放鶴亭記 蘇 軾熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。翻然斂翼，婉將集兮，忽何所見，矯然而復(fù)擊。家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)無(wú)疑具有舉足輕重的作用。２１．ＣＤ２２．答：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。C．科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。研究人員用輻射轟擊法破壞嗜鹽菌的ＤＮＡ，使其分裂成碎片，但它們?cè)趲讉€(gè)小時(shí)內(nèi)就能將所有的染色體“召集”到一起，重新恢復(fù)正常功能。D．觀察嗜鹽菌細(xì)胞ＤＮＡ在受損過程以探索其被恢復(fù)的奧秘?！庇腥粼唬骸拔粽咚垂奈逑摇?歌《南風(fēng)》之詩(shī)而天下治。．對(duì)曰：“臣師射稽之謳又賢于癸。譯文：（3）知其入而已己疾也。臣少多疾病，九歲不行。《新青年》每出一期，就開一次編輯會(huì)，商定下一期的稿件。我最懶于通信，從此我們就疏遠(yuǎn)起來(lái)了。這封信糾正了劉半農(nóng)發(fā)表在該刊的一篇文章中的一個(gè)史實(shí)性錯(cuò)誤。比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密。18.（1）魯迅承認(rèn)劉半農(nóng)的確有淺的一面。文中運(yùn)用了“武庫(kù)”“清溪”“爛泥的深淵”以及“陷沙鬼”等多種比喻。理想。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾說：“人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。o莧菜xi224。是時(shí)曹公方定河北，亮知荊州次當(dāng)受敵，而劉表性緩，不曉軍事。壽書銓敘可觀，事多審正。（10分）（1）備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。其中，填空題4分；選擇題6分，每小題3分；）閱讀下面的文字，完成12～14題。他建議：“這樣，我們就能讓他們有一種新的需要，這種需要就會(huì)讓他們清楚地意識(shí)到他們必須依靠我們。農(nóng)民回答說：“先生，不是的。所有的人都笑起來(lái)，我在困窘中解釋說，這個(gè)座位是我能夠找到的唯一的座位。我看到一個(gè)身材高高的青年向他們撲過來(lái)，用雙臂抱著他們，我就稍稍離開他們遠(yuǎn)一些。它仿佛故意擺出它的全部?jī)?yōu)點(diǎn)：它那樣兒就像是要博得人家贊美，引起人家注目，而事實(shí)上它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠(yuǎn)處看它成群地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊(duì)一般，自由自在地游著，或者是它應(yīng)著召喚的信號(hào)，獨(dú)自離開船隊(duì)，游近岸旁，以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動(dòng)作，顯出它的美色，施出它的嬌態(tài)，供人們仔細(xì)欣賞。人生來(lái)有向上心，有求知欲，對(duì)于不知道的事物喜發(fā)疑問。飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累。（2）略。思路清晰，緊貼生活，注重思辨，是湖南卷作文命題的顯著特色。C.“防治手足口病的關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時(shí)說：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。因?yàn)樗荒苤苯訌默F(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)驗(yàn)得來(lái)，只能從觀察中再根據(jù)想象和推理作出。(選自趙鑫珊《哦，美麗的“白日夢(mèng)”》有改動(dòng))下列對(duì)文中“白日夢(mèng)”的理解正確的一項(xiàng)是A.“白日夢(mèng)”分為世俗白日夢(mèng)和超塵拔俗的白日夢(mèng)，做前一種夢(mèng)的是凡夫俗子，做后一種夢(mèng)的都是第一流的科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也，不如小決使道，不如吾聞而藥之也。夫令名，德之輿也；德，國(guó)家之基也。⑦褚：儲(chǔ)藏。（4分）（3）子產(chǎn)而死，誰(shuí)其嗣之？（3分）1閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。③扶著那絳色幃幔，職務(wù)使我看見了數(shù)千張陌生的但是誠(chéng)篤的臉，一個(gè)個(gè)腳跟都像墜了鉛球，那么輕又那么沉重地向靈堂踱。⑦——我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒有跳?、辔覀儹h(huán)著那銅棺走了一圈，又躡著腳步走了出來(lái)。，作者在為魯迅先生守靈時(shí)，對(duì)魯迅的崇高精神、偉大人格內(nèi)涵的理解及由此產(chǎn)生的敬慕之情都是朦朧的。③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)?！敬鸢浮緽【解析】B 項(xiàng)分號(hào)用得正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關(guān)系。原文是說“藝術(shù)世界比現(xiàn)實(shí)世界好，因?yàn)樗挥诶硐胄?，更接近人所追求和向往的境界”?！敬鸢浮緽?！耙灾痢笨梢员硎颈硎緯r(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸，也可以用于下半句的開頭，表示由于上文所說的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果；而“以致”用于下半句的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。要求：①必須按書信格式作文。C.“――我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒有跳”這句話的意思是：“我”看見孫中山先生的遺容時(shí)，對(duì)偉人的敬慕戰(zhàn)勝了對(duì)死人的恐懼。我們跨進(jìn)那座御花園的大門時(shí)，紫禁城角的太陽(yáng)已向下沉落了。②我曾見過三位死人，在我的記憶中，他們都將是我永不會(huì)忘記的。（3分）（2）吾愛之，不吾叛也。⑤伍：五家相保的民戶編制。僑也惑之。其所惡者，吾則改之。當(dāng)舒曼的《夢(mèng)幻曲》一回到現(xiàn)實(shí)，縈繞在千萬(wàn)人的心坎，人們即能分享到“來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處”的美感和魅力。物理學(xué)的理想實(shí)驗(yàn)按其性質(zhì)也是絕妙的“白日夢(mèng)”。 下列各知中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。因此，這道題能夠拉開檔次，有很好的選拔功能。（2）略。（60）它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰。20．閱讀下面的文字，完成題目。120題任選做一題）19．閱讀下面的文字，完成題目。我驚異地看到他們的眼光時(shí)時(shí)注視在我身上，好像他們是在愛撫我那樣。” 所有的眼睛都向我注視，我羞得面紅耳赤，這時(shí)農(nóng)民夫婦同聲說：“噯！真是這樣的話，我們將非常高興?！碑?dāng)我把放在農(nóng)民膝上的水果籃子提在手中時(shí)，他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。后來(lái)殖民者使阿茲臺(tái)克人和其他的當(dāng)?shù)赜〉诎踩耸苌狭他溗箍柧?，并逐漸離不開這種高濃度烈酒。（賈誼《過秦論》）（3），煙濤微茫信難求；越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。D．時(shí)事當(dāng)否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。諸葛亮傳》所作的一條注文。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分）閱讀下面的文言文，完成5～9題。可塑性su242。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。⑵簡(jiǎn)析本文的主要修辭手法本文綜合運(yùn)用了多種修辭手法，主要是比喻和襯托等。五、17.（1）“弄”是“寫”的意思，還有“玩弄”（游戲）的含義，“爛”是“陳舊”的意思。水乳交融: 交融：融合在一起。八月一日。倘使裝的是爛泥，一時(shí)就看不出它的深淺來(lái)了；如果是爛泥的深淵呢，那就更不如淺一點(diǎn)的好。但是，要商量襲擊敵人的時(shí)候，他還是好伙伴，進(jìn)行之際，心口并不相應(yīng)，或者暗暗的給你一刀，他是決不會(huì)的。（《衛(wèi)風(fēng)氓》）（2）古文默寫。1把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（9分，每小題3分）（1）身雖瘁臞，猶未有益。謳癸倡，行者止觀，筑者不倦。1也？”宓子曰：宓子賤治單父。B．觀察嗜鹽菌在其ＤＮＡ被破壞之后能否重新恢復(fù)正常功能。嗜鹽菌似乎是修復(fù)ＤＮＡ損傷的高手。．．pī正．A．寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對(duì)窗頭案上著意欣賞一番。許多人在現(xiàn)實(shí)生活中不像牧童等人那樣自由，那樣接近大自然。進(jìn)步，現(xiàn)代教育意識(shí)向家庭的滲透，家長(zhǎng)與孩子民主平等關(guān)系的建立，家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨般的言傳身教??都給我們留下了深刻的印象。嗟夫！南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國(guó)；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎？由此觀之，其為樂未可以同日而語(yǔ)也。，盡管它對(duì)很多問題仍然解釋不清，對(duì)有些病的療效并不顯著，但在當(dāng)今世界上，還是最受人們歡迎的。，使用正確的一項(xiàng)是。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓，升高而望，得異境焉，作亭于其上。獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。你對(duì)家庭教育，一定有自己的感受和思考。２３．你高聳挺拔，穩(wěn)重堅(jiān)強(qiáng)，是值得我信賴的朋友。D．少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來(lái)；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命運(yùn)。嗜鹽菌為何能有如此頑強(qiáng)的生存能力？馬里蘭嗜鹽菌研究項(xiàng)目主任喬斯林〃迪魯吉羅認(rèn)為，根本的原因在于嗜鹽菌是在一個(gè)原本就不適合生命生存的地方生存和進(jìn)化的。7．下列關(guān)于“嗜鹽菌”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即使ＤＮＡ被分裂成為碎片，嗜鹽菌的染色體也能夠在較短的時(shí)間內(nèi)被“召集”起來(lái)。今以單父之細(xì)也，治之而憂，治天下將奈何乎？故有術(shù)而御之，?身坐于廟堂之上，有處女子之色，無(wú)害于治；無(wú)術(shù)而御之，身雖瘁臞，猶未有．益?！蓖跽偕浠怪?，行者不止，筑者知倦。譯文：14．原文說“此與楚人鬻珠、秦伯嫁女同類”，“此”指什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文作答。（李密《陳情表》）②，上出重霄，下臨無(wú)地，鶴汀鳧渚，桂殿蘭宮。其時(shí)最惹我注意的是陳獨(dú)秀和胡適之。他回來(lái)時(shí)，我才知道他在外國(guó)鈔古書，后來(lái)也要標(biāo)點(diǎn)《何典》，我那時(shí)還以老朋友自居，在序文上說了幾句老實(shí)話，事后，才知道半農(nóng)頗不高興了，“駟不及舌”，也沒有法子。②指劉半農(nóng)于1933年到1934年間發(fā)表于《論語(yǔ)》《人世間》等刊物的《桐花芝豆堂詩(shī)集》和《雙鳳凰磚齋小品文》等。）。（2）魯迅認(rèn)為劉半家坦誠(chéng)、真率，雖然淺，卻淺得清澈。②襯托。是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯略”?！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。n瞭望哨li242。亮乃北行見備，備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。誠(chéng)游覽之苑囿，近世之嘉史。（3分）譯文：（2）今皆不及，而將軍之眾不過數(shù)千人，以此待敵，得無(wú)非計(jì)乎?。?分）譯文：（3）然乖背至是，