【正文】 驗收要點： ，完成骨干院校重點專業(yè)建設(shè)任務(wù)， 48課時 /周； 2次； “訪問工程師”培訓(xùn)1次。開發(fā)羅克韋爾網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)教材 驗收要點 ： 1. 項目課程教學(xué)證明材料 技術(shù)教材。 院內(nèi)外的考證培訓(xùn)，不低于 100人次。 驗收要點 ： 方案 制造安裝到位，提供驗收報告。 2本教材達到省級精品教材標(biāo)準(zhǔn)， 1本院級精品教材。 責(zé)任人： 陶國正，曲東升 預(yù)期目標(biāo)： 實施“項目引領(lǐng)，崗位實境”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。編寫 6 門項目化課程教材 ，其中 2 本達到省級精品教材水平。 ②與工業(yè)機器人制造企業(yè)聯(lián)合開發(fā)工業(yè)機器人產(chǎn)品。 表 31414 雙師素質(zhì)培養(yǎng)基地 序號 企業(yè) 完成時間 責(zé)任人 學(xué)校 企業(yè) 1 上海 ABB工程有限公司 2020年 許文稼 趙景峰 2 常州市龍發(fā)電器科技有限公司 2020年 于小喜 候俊 3 常州銘賽機器人科技有限公司 2020年 徐志成 曲東升 通過參加 企業(yè)實踐 、基地培訓(xùn) 、 參與橫向課題研究 等 途徑 ， 提高工程實踐能力，通過參加職業(yè)教育師資培訓(xùn)，參與課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計、實驗實訓(xùn)室建設(shè)，承擔(dān)項目化課程教學(xué)等途徑，提升教學(xué)能力，全面提升雙師素質(zhì)。企業(yè)根據(jù)學(xué)生特點和職業(yè)能力特點安排學(xué)生實習(xí)崗位。校企共同制訂人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引入第三方評價，構(gòu)建由社會、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生四方參與的教學(xué)質(zhì)量評價體系。 表 31410 擴建實訓(xùn)室所需設(shè)備 一覽表 序號 實訓(xùn)室名稱 設(shè)備名稱 數(shù)量 單價（萬） 總價（萬） 1 微控實訓(xùn)室 （擴建） 51單片機實驗箱 50 10 單片機接口板 50 數(shù)字示波器 5 1 5 穩(wěn)壓電源 50 仿真器 10 1 數(shù)字萬用表 50 編程器 10 DSP開發(fā)系統(tǒng) 5 2 ARM開發(fā)系統(tǒng) 5 2 ARM仿真器 5 其他 1 合計 30 2 歐姆龍自動化實訓(xùn)室（擴建） CJ1MCPU13ENT 5 CJ1WDRM21 5 NS10TV00BECV3觸摸屏 5 3G3MVPDRT2變頻器 5 R88DWT伺服電機 /驅(qū)動器配R88ANCW152DRTAC 5 6 被 控對象機械手 5 過程控制對象 5 模擬立體交通燈控制裝置 5 3 合計 49 3 傳感器與檢測實訓(xùn)室（擴建） 傳感器基礎(chǔ)實訓(xùn)平臺 25 電腦 25 數(shù)據(jù)采集卡 25 5 工業(yè)用示波器 5 光電開關(guān)鏡面反射型 10 接近開關(guān) 10 旋轉(zhuǎn)編碼器 10 絕對型旋轉(zhuǎn)編碼器 10 液位繼電器 10 歐姆龍溫控器 10 穩(wěn)壓電源 25 1 行程開關(guān) 10 光纖放大器 10 電容式傳感器 10 工具 1批 合計 45 4 羅克韋爾工控實訓(xùn)室（擴建） DeviceNet 模塊 15 12 ControlNet 模塊 15 12 Micrologix 1500 15 SLC500 15 18 PLC5 15 6 終端顯示 PaneView Plus 15 12 合計 42 5 微特電機實訓(xùn)室（擴建） 步進電機直線模塊 5 步進電機旋轉(zhuǎn)模塊 5 伺服電機直線模塊 3 伺服電機旋轉(zhuǎn)模塊 3 直線電機直線模塊 1 直線電機旋轉(zhuǎn)模塊 1 壓電馬達直線模塊 1 壓 電馬達旋轉(zhuǎn)模塊 1 合計 30 總計 196 ④ 系部 與常州銘賽機器人科技有限公司合作爭創(chuàng)院級校企合作示范基地 常州銘賽機器人科技有限公司是 依托 “機器人技術(shù)與系統(tǒng) ”國家重點實驗室（ 哈工大機器人研究所）的高新技術(shù)企業(yè) 。建成后可以滿足 50 人同時教學(xué)，可以承擔(dān)單片機培訓(xùn)和中、高級維修電工的培訓(xùn)工作。由三方組建科研團隊，開展技術(shù)服務(wù)。 表 3147 網(wǎng)絡(luò)課程列表 序號 網(wǎng)絡(luò)課程名稱 完成時間 責(zé)任人 1 工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù) 2020年 許文稼 2 特種電機與控制 2020年 于小喜 （ 5）校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè) 結(jié)合崗位職業(yè)能力培養(yǎng)需要，建設(shè)具備真實工作情景，滿足教學(xué)、科研、社會服務(wù)功能的校內(nèi)外實訓(xùn)基地。 （ 3）課程建設(shè) ① 構(gòu)建 “任務(wù)驅(qū)動，能力遞進” 專業(yè)課程體系 針對裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和常州機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對工業(yè)機器人制造及應(yīng)用企業(yè)進行廣泛調(diào)研，明確就業(yè) 崗位群：機器人生產(chǎn)線維護和工業(yè)機器人安裝調(diào)試。根據(jù)本專 業(yè)所需要的核心知識能力要求，選取 噴漆、涂膠、焊接、裝配和包裝 5 種工業(yè)機器人典型應(yīng)用自動線 項目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)核心能力，如圖 3141 所示。完善兼職教師的選聘、培訓(xùn)、使用、考核制度。將本專業(yè)建設(shè)成為江蘇地區(qū)同類院校中 在課程體系和校企深度合作等方面具有顯著特色、起骨干示范作用的專業(yè)。 2020 年電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊被評為 江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊 。 1 電氣自動化技術(shù)（工業(yè)機器人應(yīng)用）專業(yè)建設(shè)項目 項目 負責(zé)人 ： 陶國正 曲東升（常州銘賽機器人有限公司 技術(shù)總經(jīng)理） 項目組主要成員： 錢金法 李永茂 徐文媛 仇超 汪勵 葛朝陽 于小喜 陳小艷 趙文兵 徐志成 趙景峰（上海 ABB 工程有限公司 工程師） 楊寶山（首鋼莫托曼機器人有限公司 技術(shù)經(jīng)理） 付 強（上海發(fā)那科機器人有限公司 工程師） 孫 勤（上海電氣集團股份有限公司 工程師） 章曉林（南京華飛彩色顯示系統(tǒng)有限公司 技術(shù)經(jīng)理） 周亞軍（常州星宇車燈有限公 司 生產(chǎn)部部長） 周曉平（常州智思機械制造有限公司 電控部部長） 候 ?。ǔＶ菔旋埌l(fā)電器科技有限公司 工程師） 朱妙其（歐姆龍自動化上海有限公司 開發(fā)部經(jīng)理） （一）行業(yè)背景與人才需求 1． 常州市機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迫切需要大量高技能人才。 （ 2）實驗實訓(xùn)條件良好 目前擁有省級電工電子基礎(chǔ)實驗示范中心 1 個，各類實驗實訓(xùn)室 19 個，各類儀器設(shè)備總價值 萬元，校外實訓(xùn)基地 29 個，為本專業(yè)的實踐教學(xué)提供了強有力的保障和支撐。 2．建設(shè)重點 （ 1） 探索校企合作專業(yè)建設(shè)運行機制 對接理事會相關(guān)機構(gòu)，調(diào)整系部產(chǎn)學(xué)研辦公室職能，責(zé)任到人。爭創(chuàng)國家級教學(xué)團隊，到2020 年，團隊專任教師達到 26 人， 雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達 95%以上。 5 種自動線 圖 3141 “ 項目引領(lǐng)，崗位實境”含義 功能由簡單到復(fù)雜，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能力不斷的強化。與上海 ABB 工程有限公司和工業(yè)機器人應(yīng)用企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案。在“江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教 園”內(nèi)，和 ABB、銘賽機器人公司共建 “工業(yè)機器人應(yīng)用中心” ；與常州市龍發(fā)電器科技有限公司共建 “校中廠” 。學(xué)院使用 ABB 和銘賽公 司產(chǎn)品進行教學(xué)，將優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先推薦給 ABB 和銘賽公司以及他們的客戶。 與銘賽機器人公司共同開發(fā)建設(shè) 。 系部以常州科教城為橋梁與銘賽機器人進行深入合作，主要內(nèi)容有：共建“工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用中心”；共建一個校外實訓(xùn)基地；共建一個“廠中?！保还步ㄒ粋€雙師素質(zhì)培養(yǎng)基地；共建一個兼職教師儲備基地；共同對銘賽機器人公司員工和客戶進行培訓(xùn)；共同進行工業(yè) 機器人產(chǎn)品研發(fā)，開展技術(shù)服務(wù)。建立質(zhì)量反饋機制，由校企雙方人員共同實施“校中廠”、“廠中?！焙托Ｍ鈱嵱?xùn)基地教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校指派一名教師作為畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，企業(yè)指派一名人員擔(dān)任師傅對學(xué)生進行一對一的指導(dǎo)。每年安排 45名教師到雙師素質(zhì)培 養(yǎng)基地，實踐時間不少于 6 個月；通過實施 “假日工程師行動計劃” 、 參加常州市 “百名教授進百企” 活動，每年安排 34 名到企業(yè)擔(dān)任技術(shù)顧問，參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)攻關(guān)和課題研究，不斷提升社會服務(wù)能力。 ③ 使用工業(yè)機器人對企業(yè)自動化生產(chǎn)線進行改造。 （ 3） 建設(shè)完成專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)庫、自主學(xué)習(xí)資源庫和項目教學(xué)素材庫為主體的專業(yè)教學(xué)資源庫 。 驗收要點 ： 定工作； 2．修訂人才培養(yǎng)方案。 驗收要點 ： 1. 1 門課程達到國家精品課程標(biāo)準(zhǔn)。 材料 訓(xùn) 不低于 100人次。 責(zé)任人： 李永茂，汪勵 預(yù)期目標(biāo)： 完善實訓(xùn)基地，突出系統(tǒng)性、網(wǎng)絡(luò)化和標(biāo)準(zhǔn)化三大特色；完成相關(guān)教材的開發(fā)；為社會提供一定的系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、維護、咨詢等工程技術(shù)服務(wù)。 ，不低于 100人次 。 “工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用中心”建設(shè) 責(zé)任人： 陶國正 ，曲東升 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)具有洞察行業(yè)發(fā)展趨勢，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)建設(shè)項目管理能力的專業(yè)帶頭人。 驗收要點： 發(fā)展規(guī)劃 議 2次； 務(wù) 48課時 /周； 責(zé)任人： 陶國正，曲東升 預(yù)期目標(biāo) ：培養(yǎng)具有洞察行業(yè)發(fā)展趨勢，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)建設(shè)項目管理能力的專業(yè) 帶頭人。 責(zé)任人： 李永茂，趙文兵 預(yù)期目標(biāo) ：開展項目課程教學(xué)，進行羅克韋爾證書培訓(xùn)。 1臺設(shè)備，同時實現(xiàn)一個班的現(xiàn)場教學(xué)任務(wù)。 責(zé)任人： 陶國正，曲東升 預(yù)期目標(biāo)： 采購或自制機器人及智能裝備相關(guān)設(shè)備或元件，模擬企業(yè)真實環(huán)境，設(shè)計布置實驗設(shè)備。 責(zé)任人： 李永茂，各課程負責(zé)人 預(yù)期目標(biāo)： 1門課程達到國家精品課程標(biāo)準(zhǔn)， 2門課程達到省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)。 驗收要點 ： 1．人才培養(yǎng)模式調(diào)研報告； 2．校企合作，共同制訂人才培養(yǎng)方案； 3．制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)； 4．工學(xué)結(jié)合實施管理制度。 （ 2） 校企共同建設(shè) 6 門項目化核心課程，其中 1 門達到國家精品課程標(biāo)準(zhǔn)，2 門達到省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)。 ①承擔(dān)市科技局及以上科技應(yīng)用項目的開發(fā)，校企聯(lián)合進行技術(shù)攻關(guān)協(xié)作。 （ 3） “ 雙師素質(zhì) 、專兼結(jié)合” 教學(xué)團隊建設(shè) 培養(yǎng)基地建設(shè)： 與上海 ABB 工程有限公司、常州銘賽機器人科技有限公司、常州星宇車燈有限公司建立 3 個雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師，如表 31414 所示。進廠之前就企業(yè)車間的規(guī)章制度、注意事項等開展崗前培訓(xùn) 。 表 31413 校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表 重點專業(yè)名稱 電氣自動化技術(shù)（工業(yè)機器人應(yīng)用） 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財政投入 地方財政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入 合計 2020年度 2020年度 2020年度 小計 2020年度 2020年度 2020年度 小計 2020年度 2020年度 2020年度 小計 2020年度 2020年度 2020年度 小計 校內(nèi)實訓(xùn)室擴建 微控實訓(xùn)室 30 30 30 歐 姆龍 自動化 實訓(xùn)室 14 14 35 35 49 傳 感器與 檢測實訓(xùn)室 5 5 25 25 15 15 45 羅 克韋爾 工控 實訓(xùn)室 32 32 10 10 42 微 特電機 實訓(xùn)室 30 30 30 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用中心 165 105 270 35 35 40 40 345 校中廠 20 20 10 10 30 小 計 165 105 270 81 81 135 20 155 55 10 65 571 總計 571 （ 6）教學(xué)質(zhì)量保障與質(zhì)量監(jiān)控 貫徹 ISO9000 質(zhì)量管理體系，健全各類規(guī)章制度。 與 漢 迪 機器人有限公司，共同開發(fā)實訓(xùn)設(shè)備。 表 3149 校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)計劃表 實訓(xùn)室 (中心 ) 名稱 主要功能 校企合作 微控實訓(xùn)室 滿足《單片機技術(shù)與 C 語言編程》項目課程教學(xué)需要。學(xué)院從 ABB 和銘賽公司聘請兼職教師。每門網(wǎng)絡(luò)課程包含：網(wǎng)絡(luò)教材、多媒體課件、電子教案、課程視頻、實訓(xùn)范例、習(xí)題庫、以及在線答疑、網(wǎng)絡(luò)測試、論壇等。 人才培養(yǎng)模式建設(shè)費共 30 萬元，主要用于對工業(yè)機器人制造及應(yīng)用企業(yè)調(diào)研，企業(yè)專家聘請，“項目引領(lǐng)，崗位實境”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案制訂和完善，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的運作與管理，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與服務(wù)，工學(xué)結(jié)合相關(guān)管理制度及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定，人才培養(yǎng)模式改革立項申請等。 工業(yè)機器人廣泛應(yīng)用于汽車及汽車零部件制造業(yè)、機械加工行業(yè)、電子電氣行業(yè)、橡膠及塑料工業(yè)、食品工業(yè)、物流等諸多領(lǐng)域中。 （ 7） 建設(shè)專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團隊 校企合作培養(yǎng)具有國際視野、在行業(yè)內(nèi)有