【正文】 所以繪本教學(xué)的過程也是幫助學(xué)生模仿表達、規(guī)范語言的過程。仔細觀察，你能從那些細膩的、色彩鮮艷的、富有啟發(fā)性的畫面中，感受到發(fā)現(xiàn)帶來的愉快，感受到思維自由馳騁的快樂，感受到自己的情感和圖畫中流露出的情感產(chǎn)生的奇妙的共鳴。一、了解繪本特點，激發(fā)閱讀興趣《我的幸運一天》是日本著名女藝術(shù)家慶子?凱薩茲的作品，一直以來受到全世界孩子甚至是大人的喜歡。在大家庭中，每一位同學(xué)，都是我前進的伙伴也是我的師長。、拓寬專業(yè)視野，充分利用好現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品如：手機微信等進行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。難怪那么多的名師都在強調(diào)教學(xué)反思的重要性。我覺得在這個世界上有許多像煙花一樣的人。讓學(xué)生結(jié)合文本及資源包自主學(xué)習(xí)、自主梳理、自主展示，發(fā)揮學(xué)生的主動性，學(xué)生充分利用各類資源構(gòu)建人物檔案并能夠為所有同學(xué)講解自己的結(jié)構(gòu)圖，優(yōu)秀的作業(yè)推送能夠及時保存在學(xué)生的終端形成筆記，所有同學(xué)能夠在后期進行重復(fù)學(xué)習(xí)。這其實在一定程度上提高了資源的利用率。辛勤的園丁們、戰(zhàn)斗在“非典”前線的醫(yī)務(wù)工作者、日夜兼戰(zhàn)的城市建設(shè)者……獲得南丁格爾獎的葉欣，死的時候只有47歲。的確，有了反思，才會有在下一節(jié)課上的進步，才會一步步成長?，F(xiàn)在大學(xué)生基本山離不開手機，上課也喜歡玩手機，我們可以利用這一點進行教學(xué)改革。培訓(xùn)結(jié)束后我會一直保持和各位學(xué)員的聯(lián)系，以便相互交流、共同進步，為以后更好的搞好教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。繪本中，一只小肥豬因為粗心敲錯了狐貍家的門。讀繪本，文字和圖畫給讀者的雙重享受，是那樣的輕松而又溫馨。比如，繪本中三次出現(xiàn)的小豬的話句式相同：“好吧，”小豬嘆了口氣，“聽你的安排吧。三、品讀繪本語言，提高表達能力形象性、重復(fù)性、簡潔性是繪本的語言特點。繪本的圖畫是文字最好的補充和延伸。引領(lǐng)孩子閱讀繪本，不僅能有利于提高學(xué)生品德修養(yǎng)，也有利于提高學(xué)生語文素養(yǎng)。同時我也認識到了自己的不足，認識到了職業(yè)教育發(fā)展的差異，吸取了各個學(xué)校在課程設(shè)置、實訓(xùn)基地建設(shè)、教師管理、學(xué)校管理等等方面有效的作法。不僅教會學(xué)生專業(yè)知識、技能，還要讓學(xué)生明白如何與他人溝通交流，如何正確面對競爭與協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。雖然這對于一名真正的教師來說微不足道，他們或許講的比我更好，但是，這節(jié)課卻帶給了我很深刻的思考：每一節(jié)課，尤其是數(shù)學(xué)課，它的教學(xué)設(shè)計可以是多變的，在講過之后，我還可以再進行反思，反思是否有別的教學(xué)模式。我想：也許煙花心甘情愿這樣，再最短的時間內(nèi)發(fā)出最奪目的光。通過人物事件讓學(xué)生更好的理解人物品格，同時利用資源包對人物的理解能夠更加全面、深入。271BAY課堂教學(xué)，可以提高課堂效率，對老師的教學(xué)來說可以隨時進行課堂小測試，并且軟件可以及時顯示課堂參與度、每位同學(xué)的提交情況，以及做法用時情況，學(xué)生提交后，可以快速瀏覽每一位同學(xué)的答案，對發(fā)現(xiàn)的錯誤可以有針對性地及時進行講解。她在“抗非”