【正文】 我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。在教學之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己，處處要求自己，展現(xiàn)一個良好的教師形象。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；贫然能壍?。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。教師師德師風學習個人總結5時間飛逝，不一眨眼的功夫，一個學期有到期末了?？偨Y我任教以來的教學工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關鍵。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。學生是教學的主體。看來，教師的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。因此，你自己就首先要成為有道德的人?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這是師德的首要基礎，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的39?？磥恚處煹难孕斜M管只出現(xiàn)微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿。二、幫助有困難的學生當學生在生活和學習上遇到困難時，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養(yǎng)他們，幫助他們克服困難。（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下：一、思想認識在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。我也常會和學生交流。這一做法取得了非常好的教育效果?！?高爾基實踐是檢驗真理的唯一標準，無論任何科學、先進的理念都必須通過實踐來證明來實施。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設立幾個琴棋書畫培訓班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。這種愛是神圣的。（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。學習教育的主要內(nèi)容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。由此可見，培養(yǎng)具備良好個性品質(zhì)的學生得從教師做起。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學。根據(jù)學校暑期政治學習活動計劃的安排，我積極主動地投入到了此次政治學習活動中，努力學習，深入研討，認真進行自查自擺，開展批評與自我批評，提高了自己的思想政治意識和法治觀念。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。愛是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng)新工作的動力愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究的人員的事，我們老師沒有那個水平，也沒有時間，更沒有必要搞。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。作為一名人民教師，我們感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。二、幫助有困難的學生：當學生在生活和學習上遇到困難時，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養(yǎng)他們，幫助他們克服困難。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。五、今后努力的方向要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。暫且不論其他各種因素對培養(yǎng)孩子的健康人格的39。”這些話是千真萬確的真理。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護自己的聲譽；關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們不過是如此而已！教師個人師德師風學習總結8轉(zhuǎn)眼間,:教師的天職是教書育人。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇，自我學習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重?！边@些話是千真萬確的真理。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護自己的聲譽；關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們不過是如此而已！教師師德師風學習個人總結3本學年我繼續(xù)擔任六班的語文教學工作。經(jīng)過一個學年的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。二、存在不足注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓練。三、青少年學生是90后一代，青春期的他們渴望交流，心中的想法很多，希望得到他人尊重和幫助，面對學生的合理要求，有時不能一一答復或幫助解決。按照本校師德建設活動計劃，學校開展了師德建設系列活動開展了“三個一”活動，構建良好的師生、家校關系。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。學習教育的主要內(nèi)容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。四、深入剖析，整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，提出整改意見并接受領導、教師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的教師。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。如果自身散漫，怎能要求學生認真。愛崗敬業(yè)。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人。如果自身散漫，怎能要求學生認真。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。讓我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。我與同行們教師之間的談心，對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的活動大會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，虛心接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)征求意見。（2）樹立“學校無小事，事事都育人。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。二、關心學生愛學生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個“人師”。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。存在問題的原因：一、對于教育理論的學習，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結合實踐、專業(yè)特點和學生實際去分析理解，導致對教材的挖掘力度還不夠。（3）開展辯論、演講、出手抄報等活動。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。記得剛畢業(yè)的那年，很輕松，工作后當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少！沒有時間和精力去感受！其實我們都曾有過幸福的時刻，孩子們在與你述說心里話時；當孩子們犯了錯誤后，又來向你道歉時；相信我們都幸福過，快樂過！所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學的新境界。教師師德師風學習個人總結2一、教師首先應以身作則，言傳身教。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。在批評教育時也尊重學生的自尊心，不輕易傷害。記得剛畢業(yè)的那年，很輕松，工作后當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少！沒有時間和精力去感受！其實我們都曾有過幸福的時刻，孩子們在與你述說心里話時；當孩子們犯了錯誤后，又來向你道歉時；相信我們都幸福過，快樂過！所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學的新境界。教師個人師德師風學習總結7一、教師首先應以身作則，言傳身教。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進人的全面發(fā)展。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；贫然能壍?。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。師德是教師人格體現(xiàn)。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。三、教師要熱愛自己的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”、“嚴謹治學、勤于進取”、“認真授業(yè)”、“熱愛學生、積極育人”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出現(xiàn)問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了?？梢哉f，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結：一、思想及工作方面：自從選擇了這個職業(yè)，我一直愛崗敬業(yè)。二、存在的問題：教學理論知識水平不夠，學習起來不深入?？傊彝ㄟ^這次的師德師風學習，學到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。教學方法老化，課堂教學語言欠精煉，普通話欠標準。今后的教育教學工作中應努力做到：加強日常政治理論、法律法規(guī)學習，提高認識，經(jīng)常堅持看閱黨報、黨刊或電視新聞并記好筆記寫好心得，以提高自己的政治修養(yǎng)和法治意識。健康的心理教學活動是師生雙向互動的過程。由于愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我們，喜歡我們，也喜歡上我們的課。樹立了良好