【正文】 （大屏幕出現(xiàn)第一段的內(nèi)容）（1）哪些詞寫出了黃河的特點(diǎn)？指導(dǎo)書寫“滾”（水邊公正穿衣）（2）這一自然段中有那些描寫黃河的詞? 出示詞語: 黃河滾滾 萬馬奔騰 濁浪排空?(板書:黃河),如何理解“膽戰(zhàn)心驚”? ,那漂浮在黃河上的“船”又是怎樣的呢?這個船是什么呀?指名回答,板書:?請用波浪線畫出來.(出示第2自然段,第5自然段.)羊皮筏子，顧名思義就是用羊皮制成的。教學(xué)過程：一、談話揭題、質(zhì)疑，激發(fā)興趣“黃河”，同學(xué)們，聽說過黃河嗎？說說你心目中的黃河是怎樣？（生說出水的渾濁，水流的氣勢）??2.（出示黃河波濤洶涌的圖片。：黃河中華民族的搖籃，孕育著中華民族五千年的文明。（個體讀書探究小組討論交流）。同學(xué)們，黃河的主人是——，艄公是——五、小結(jié)A、艄公來了，面對滾滾的黃河，艄公憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，如履平地，成為黃河的主人。而這五位乘客不僅敢坐，竟然還敢談笑風(fēng)生，這是為什么呀？ 生：因為他們膽大，（因為他們相信艄公。（1）看到這么小，這么輕的羊皮筏子上還有人，你心里有什么感受？ 生：害怕、驚訝、激動、興奮、緊張……（2）帶著這樣的感受讀讀這句話：“啊，那上面還有人哩！”有不同的讀法嗎？ 指導(dǎo)讀好“啊”的兩種讀音。（播放錄象）此時你心里又有怎樣的感覺呢？（害怕、膽戰(zhàn)心驚、吃驚、顫抖）（4）同學(xué)們齊讀，讀出我們的感受，（你們讀出了黃河的氣勢讀出了驚濤駭浪。使學(xué)生在了解艄公的高超技術(shù)的同時，更能感受到艄公高尚的人格品質(zhì)。課時目標(biāo)：練習(xí)有感情地朗讀課文。所以說艄公是“黃河的主人”四、再讀課文，理清層次自讀課文，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。憑借具體的語言文字，讓學(xué)生領(lǐng)會只要沉著、勇敢就能戰(zhàn)勝艱難險陰的道理。指名示范“艄、滔、履”的寫法，說說注意點(diǎn)。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。⑶“談笑風(fēng)生”是什么意思？咦，他們會說些什么，談些什么呢？你們能不能圍繞“談笑風(fēng)生”用“有的??有的”說一句話。（1）生齊讀句子。（1）“那么小，那么輕”——一個小而輕的羊皮筏子。（2）羊皮筏子那么小，那么輕，裝滿了人和麻袋，在黃河上漂流，多危險?。↓R讀：出示：這就是黃河上的羊皮筏子！瞧！羊皮筏子，俗稱“排子”，是一種古老的水運(yùn)工具，客貨兩用。讀：出示：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。激情，是探求新知的最重要的推動力，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)最活躍的成分。）。第五篇：黃河的主人第一課時教學(xué)設(shè)計《黃河的主人》教學(xué)設(shè)計（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1．會寫8個生字，兩條綠線內(nèi)的3個生字只識不寫，掌握兩個多音字“漂”、“系”。生字就是我們的攔路虎，那出現(xiàn)的生字會讀了，老師一考考同學(xué)生們，出現(xiàn)在課文中的新詞會不會讀呢？ ：（1）第一組：黃河滾滾 整個兒 濁浪排空 竹篙 體積 磁力 憑著 漂流 艄公 關(guān)系 吞沒①誰來讀？如果他讀對，大家和他一起讀，如果他讀不對，大家?guī)退刚?，一起讀。齊讀生字組詞。（1）歷史上人們對黃河的畏懼；（2）新中國以來，人們對黃河的治理和開發(fā)升華：自然是可以征服和駕馭的，人的力量是偉大的！這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，將學(xué)習(xí)延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等課程資源豐富積累的能力。（沉著、專心致志、小心、大膽）（2）思考反義詞?！窘虒W(xué)流程及設(shè)計說明】一、再現(xiàn)情景，激情導(dǎo)入（媒體再現(xiàn)黃河波浪滔天的情景。把你體會到的讀出來。羊皮筏子離我們越來越近了，再看仔細(xì)點(diǎn)，羊皮筏子上僅僅坐著人嗎？生讀：“也只有十只到十二只羊那么大的體積吧，上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋。）艄公腳下的羊皮筏子是怎樣的？讀讀課文第25自然段，邊讀邊把你有感想的地方畫出來，也可以寫寫你的感受。你知道黃河的主人是誰嗎？（生：艄公?！耙仓挥惺坏绞谎蚰敲创蟮捏w積吧，上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在他們的身邊還擺著兩只裝的滿滿的麻袋”⑵感受艄公主人公風(fēng)采是啊，在這樣的黃河上，那么小，那么輕的羊皮筏子，居然上面還有這么多人，這么重的物，如果你此時站在黃河邊，你看到羊皮筏子上在黃河的風(fēng)浪里顛簸哩！你看他們?nèi)綦[若現(xiàn)，忽左忽右，好像只要一個小小的浪頭就能把它整個吞沒，多驚險?。∵@時，你看了心里怎么樣？⑴詞語積累。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。②“黃河的主人”指誰？他為什么能成為“黃河的主人”？二、自由默讀課文，要求：