班級文化建設評比方案(專業(yè)版)
【正文】 特色版面（20分）：（1）充分利用教室墻面空間，創(chuàng)新設計布置富有班級個性或特色的版面。最后經學校領導小組審核后，分別授予46個“亮點班級”、“品牌班級”的稱號，并對榮獲“亮點班級”、“品牌班級”稱號的班級進行表彰。四、評比內容（一）班級物質文化建設班級物質文化建設是指教室環(huán)境建設。（二）師生儀表端莊，著裝規(guī)范，文明有禮，整體精神面貌好。第一篇：班級文化建設評比方案胡家壩鎮(zhèn)中心小學班級文化建設評比方案一、指導思想班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。（三）教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無”、“兩整齊”。班級要有潔、齊、美、趣的學習環(huán)境，班級中有綠色植物且生長茂盛，教室布置雅致有特色；有圖書角、“文化墻”、學習園地及體現(xiàn)班級精神的字畫等。港口理工德育處2009年4月2日班級文化建設評比方案班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著我們的行為。（2）特色版面設計科學、合理，彰顯個性，凸顯班級特色。（5）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。五、實施步驟和程序（一）申報階段（4月份）（二）創(chuàng)建階段（5月份）（三）認定階段（6月份）（四）評比、表彰階段（7月份）程序包括班級匯報、實地考察、師生訪談、查閱資料等。通過“亮點班級”、“品牌班級”的榜樣示范和激勵達到帶動學校整體管理優(yōu)化的目的。五、評比標準:（共5項）（一）班級文化主題鮮明有特色，師生及家長參與度、認同度和悅納度高。為貫徹落實“一校一特色，一班一亮點”的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個性的班級文化精神，為學生個性張揚和健康成長提供勤
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