八年級上冊數學導學案教師版(專業(yè)版)
【正文】 （2）通過性質探索過程，體會由具體到抽象的過程，感悟類比方法在學習中的應用情感與態(tài)度目標：通過感受軸對稱的價值，增強學生的數學審美意識和熱愛生活的情感，初步獲得動手的樂趣和成就感，提高學生學習數學的興趣。（教師）一、教學目標知識與技能目標：（1）了解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的概念，理解兩個概念的區(qū)別與聯系。（2）探索軸對稱圖形和成軸對稱的兩個圖形的性質，理解垂直平分線的概念過程與方法目標：（1）通過圖形欣賞、觀察、折疊、剪紙，設計等數學活動過程，積累數學活動的經驗，從而培養(yǎng)學生的動手操作能力、總結概括能力、空間想象能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。二、教學重點、難點重點：理解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的概念和性質難點：理解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區(qū)別與聯系三、教學準備教學課件，長方形卡紙，裁剪好的等腰三角形等四、學習過程（一）、創(chuàng)設情景，感悟新知欣賞一組具有對稱
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