北師大版語文七下春ppt說課課件(專業(yè)版)
【正文】 美的訓練 ? 引導學生從形式到內(nèi)容進行總結(jié)歸納。 ④春天的一切，整個春天都是新的。萊辛說： “ 凡是我們在藝術(shù)作品里發(fā)現(xiàn)美的東西，并不是直接由眼睛，而是由想象力通過眼睛發(fā)現(xiàn)為美的。 ? 探究討論教學法。 教學理念 ? 強調(diào)學生自我的閱讀體驗。字里行間，充滿著欣喜、贊美之情。 ? 這篇文章是寫景抒情散文中的精品，可以得到美的享受，提高審美情趣；從提高聽、說、讀、寫語文素養(yǎng)的培養(yǎng)來看，是一個最經(jīng)典的載體。 《 語文課程標準 》 明確指出要 “ 加大語文閱讀量和口語交際環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)語感。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在討論中分析、感受作者的寫作成功之法。 ” ◆ （賞春）通過我們的想象，我們隨著春的旋律在聽覺上感受到了春色的美。 ? 朱自清把春天比喻成剛落地的娃娃，目的既是讓人們?yōu)橥尥薜某砷L辛勤勞動。 ? 感悟朱自清先生的 《 春 》 ，寫一篇短文，描繪自己家鄉(xiāng)的春天（或秋天）。有如下要點： ★要選取有代表性的景物； ★要抓住景物特點繪形、繪聲、繪色、繪神，使景物能夠逼真地再現(xiàn)在讀者面前； ★在景物中融入自己強烈的情感，并通過直接抒情把這種感情表達出來； ★要借助擬人、排比、比喻等修辭手法，使語言優(yōu)美生動。③泥土的氣息、青草的味兒，甚至空氣、鳥鳴、牧曲滿是新的。一遍、兩遍，讓學生靜靜聆聽，閉目想象，讓思緒飛出教室，飛進春意盎然的大自然，去采擷那一片片美麗誘人的春色。 “ 書讀百遍，其義自見 ” ，一篇好文章是讀出來的，因此，將各種方式的讀貫穿于整個課堂，讓學生在讀中學、學中悟。 ?難點：讀出感情，用聲音來塑造春天的形象，積累體驗培養(yǎng)語感，傳達內(nèi)心感受。讓我們感受春的蓬勃生機和無限希望。把它放在單元 的首位，非常恰當。 ” 還強調(diào) “ 要加強朗讀，重視閱讀感受和體驗。 ? 媒體設(shè)計。你們想不想親眼目睹春的迷人畫面啊？ ◆ （說春）在欣賞春意盎然的美景的同時，老師希望同學們能夠贈送春天一件禮物。又是為了讓人們從娃娃身上，看到未來，看到希望。這是對文章的體驗和反思，學習、欣賞、借鑒課文，做到學以致用。） 教學小結(jié) 學生談本節(jié)課的收獲，教師側(cè)重從理解寫景散文的特點方面加以引導。②剛從土里鉆出來的小草，樹上的
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