20xx學(xué)年第二學(xué)期培智四年級(jí)-童謠傳唱教學(xué)總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 ）什么彎彎在水邊？（船兒彎彎在水邊。教學(xué)中生動(dòng)的畫面、動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景、動(dòng)聽的聲音能牢牢地抓住智力障礙孩子的眼睛、耳朵，他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣了，注意力維持的時(shí)間長(zhǎng)了，教學(xué)的效率自然也就高了。2017學(xué)年第二學(xué)期培智四年級(jí)童謠傳唱教學(xué)總結(jié)上半年資料本班共有學(xué)生13人，4個(gè)女生，9個(gè)男生。在教學(xué)《螞蟻搬蟲蟲》時(shí)，運(yùn)用趣味視頻，學(xué)生就容易理解“搬不動(dòng)、掀條縫、動(dòng)一動(dòng)、搬進(jìn)洞”，直觀形象、充滿童趣的視頻不僅便于理解，還有利于記憶和口語表達(dá)。）五、不足之處、模仿讀，自主表達(dá)和表演的欲望低。）什么彎彎頭上過？（梳子彎彎頭上過。教學(xué)之前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作ppt課件，下載兒歌視頻，運(yùn)用《兒童佳佳樂園》的中華童謠進(jìn)行教學(xué)。他們智力落后，大部分學(xué)生能控制自己的情緒和行為，但是注意力不集中，并且保持的時(shí)間短，有3
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