20xx學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-課文6-22-小毛蟲(chóng)(第2課時(shí))教案-新人教版(專業(yè)版)
【正文】 ”（引導(dǎo)學(xué)生從“一刻”“盡心竭力”“終于”等詞語(yǔ)中，想象小毛蟲(chóng)是怎樣盡心竭力地工作的，體會(huì)它的勤奮與堅(jiān)韌。它費(fèi)盡了心思，用盡了力氣，吐著纖細(xì)的銀絲，編織著牢固的繭房。）瞧，多纖細(xì)，比頭發(fā)絲還要細(xì)，細(xì)到幾乎看不見(jiàn)！織怎樣的繭房？（出示：圖片））誰(shuí)能把兩句話連起來(lái)說(shuō)。自己讀讀，想想，如此指的是—— 1）自己很笨拙。吹絨毛感受。把這節(jié)連起來(lái)讀一讀。，在老師的指導(dǎo)下，有感情朗讀課文中的關(guān)鍵語(yǔ)段。你聽(tīng)，小昆蟲(chóng)們正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢，誰(shuí)能看圖說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景啊?。笨手笨腳。（費(fèi)力地讀，感覺(jué)要用全身的力氣）5.（播放視頻一段，用課文中的句子解說(shuō)。（四）學(xué)習(xí)第三、第四節(jié)。這些昆蟲(chóng)，它們都是在做自己該做的事情。三、讀重點(diǎn)句，體會(huì)情感?！ ∧阍谧x書的過(guò)程中，有什么感悟嗎？ 。（靈巧輕盈）。五、拓展延伸，布置作業(yè)。原本可憐、笨拙的小毛蟲(chóng)并沒(méi)有對(duì)自己悲觀失望，也不羨慕別的昆蟲(chóng)輕歌曼舞的本領(lǐng)，而是盡心竭力地做著它該做的事情——吐絲、織繭。（出示：它懂得：每個(gè)人都有各自該做的事情。 從小毛蟲(chóng)到蝴蝶的蛻變是那么的意想不到，那么的神奇。）（笨拙）【板書：笨拙】2．學(xué)習(xí)生詞。教學(xué)流程：第二課時(shí)一、談話引入，揭示課題。唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂(lè)和美好，才能真正有所作為。）讀了這句話，你覺(jué)得小毛蟲(chóng)怎么樣？（可憐——【板書：可憐】）那它是怎么移動(dòng)的呢？讀一讀課文的第二小節(jié)。（三）學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)。加上驚喜的語(yǔ)氣讀。3．現(xiàn)在你能這樣來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？想清楚了，悲觀失望是對(duì)自己的。）（答案：小毛蟲(chóng)對(duì)自己的笨拙并不悲觀失望，也不羨慕其它昆蟲(chóng)。2）現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)“盡心竭力”的意思了嗎？（費(fèi)盡了心思，用盡了力氣。）9．聽(tīng)老師來(lái)讀，你有什么體會(huì)嗎？師：織啊，織啊——你聽(tīng)出了——生：讀得很
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