20xx學(xué)年二年級語文下冊-課文6-22-小毛蟲(第2課時)教案-新人教版-展示頁
2024-10-09 18:40本頁面
【正文】 示：只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛?！靶缕娴哪抗狻笔且环N怎樣的目光？你能換一個詞語說說嗎？（近義詞：好奇），要求讀出“新奇”的感覺。1.（出示：一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：）（強調(diào)冒號）師讀。 二、細讀課文，理解內(nèi)容。你聽，小昆蟲們正在開音樂會呢，誰能看圖說說當(dāng)時的情景啊?。教學(xué)流程：第二課時一、談話引入，揭示課題。教具準備：多媒體課件、生字卡片。教學(xué)重點：1. 理解詞語“生機勃勃”“盡心竭力”“九牛二虎之力”“色彩斑斕”等詞語2. 通過學(xué)習(xí)課文，理解重點語句。5. 體會不要因為自己不如別人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心。3. 抓住重點詞語，聯(lián)系上下文，理解詞語。2018學(xué)年二年級語文下冊 課文6 22 小毛蟲（第2課時）教案 新人教版教學(xué)目標：1．會認16個生字，學(xué)寫8個生字。2．運用“讀文章，想畫面”的方法，想象課文描繪的畫面。，在老師的指導(dǎo)下，有感情朗讀課文中的關(guān)鍵語段。唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂和美好，才能真正有所作為。教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容，想象課文畫面。教學(xué)課時：兩課時。：寒冷的冬天過去，春天來了，到處生機勃勃。師：是啊，這些昆蟲又是唱，又是跳，它們的歌聲輕快，舞姿優(yōu)美，可以用一個詞來形容，那就是“輕歌曼舞”。（一）學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。這個一切是指——2.。）讀了這句話，你覺得小毛蟲怎么樣？（可憐——【板書：可憐】）那它是怎么移動的呢？讀一讀課文的第二小節(jié)。1．（出示：小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。）小毛蟲給你留下了什么印象？從文中找一個詞回答。（出示：笨拙：行動遲緩，不靈活。）3.（九牛二虎之力、挪動、一點點）4．先來看看“挪動”這個詞，學(xué)習(xí)生字：挪。你們“挪動”起來非常容
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