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工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)總結(jié)(專業(yè)版)

2024-10-09 00:10上一頁面

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【正文】 此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但內(nèi)容安排緊湊、形式多樣,取得了很好的效果。六、工業(yè)機(jī)器人在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用所謂工業(yè)機(jī)器人,就是具有簡單記憶和可變控制程序的自動機(jī)械。(7)批量生產(chǎn)機(jī)器人所需的專用制造、裝配、測試設(shè)備和工具的研究開發(fā)。這類機(jī)器人具有感知、適應(yīng)及思維和人機(jī)通信機(jī)能。據(jù)電氣和電子工程師協(xié)會(IEEE)統(tǒng)計(jì),至2008年底,世界各地已經(jīng)部署了100萬臺各種工業(yè)機(jī)器人。世界上的機(jī)器人供應(yīng)商分為日系和歐系。1967年日本川崎重工業(yè)公司首先從美國引進(jìn)機(jī)器人及技術(shù),建立生產(chǎn)廠房,并于1968年試制出第一臺日本產(chǎn)機(jī)器人。以前這種伺服系統(tǒng)通常采用模擬電路構(gòu)成,而隨著微電子和信號處理技術(shù)的發(fā)展,關(guān)節(jié)伺服控制系統(tǒng)已普遍采用了數(shù)字電路形式。機(jī)器人并不是在簡單意義上代替人工的勞動,而是綜合了人的特長和機(jī)器特長的一種擬人的電子機(jī)械裝置,既有人對環(huán)境狀態(tài)的快速反應(yīng)和分析判斷能力,又有機(jī)器可長時(shí)間持續(xù)工作、精確度高、抗惡劣環(huán)境的能力,從某種意義上說它也是機(jī)器的進(jìn)化過程產(chǎn)物,它是工業(yè)以及非產(chǎn)業(yè)界的重要生產(chǎn)和服務(wù)性設(shè)備,也是先進(jìn)制造技術(shù)領(lǐng)域不可缺少的自動化設(shè)備。隨著人口紅利的逐漸下降,企業(yè)用工成本不斷上漲,工業(yè)機(jī)器人正逐步走進(jìn)公眾的視野。(2)柔性化。從歷史來來看真正意義上的機(jī)器人出現(xiàn)在1959年,經(jīng)過了五十多年的發(fā)展,機(jī)器人種類達(dá)數(shù)十種,它們在許多領(lǐng)域?yàn)槿祟惖纳a(chǎn)和生活服務(wù)。機(jī)器人可以分為:娛樂性機(jī)器人,服務(wù)用機(jī)器人,工業(yè)用機(jī)器人。Robostudio軟件是ABB公司開發(fā)的工業(yè)機(jī)器人離線編程軟件,它支持所有ABB機(jī)器人模型以及變位機(jī),導(dǎo)軌等。MoveJ: 機(jī)器人以最快捷的方式運(yùn)動至目標(biāo)點(diǎn),機(jī)器人運(yùn)動狀態(tài)不可控,但運(yùn)動路徑保持唯一,常用于機(jī)器人在空間大范圍移動。通過它操作者可以操作工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動、完成示教編程、實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)的設(shè)定、故障診斷等?;鴺?biāo)系在機(jī)器人基座中有相應(yīng)的零點(diǎn),這使固定安裝的機(jī)器人的移動具有可預(yù)測性。我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,增加了見識。機(jī)械系統(tǒng)即執(zhí)行機(jī)構(gòu),包括基座、臂部和腕部,大多數(shù)工業(yè)機(jī)器人有3~6個(gè)運(yùn)動自由度;驅(qū)動系統(tǒng)主要指驅(qū)動機(jī)械系統(tǒng)的驅(qū)動裝置,用以使執(zhí)行機(jī)構(gòu)產(chǎn)生相應(yīng)的動作;控制系統(tǒng)的任務(wù)是根據(jù)機(jī)器人的作業(yè)指令程序及從傳感器反饋回來的信號,控制機(jī)器人的執(zhí)行機(jī)構(gòu),使其完成規(guī)定的運(yùn)動和功能。它主要用于簡化編程,工件坐標(biāo)系擁有兩個(gè)框架:用戶框架(與大地基座相關(guān))和工件框架(與用戶框架相關(guān))。如果操縱桿持續(xù)一秒或數(shù)秒鐘,機(jī)器人就會持續(xù)移動(速率為每秒10步)。例行程序種類:Procedures, Functions和Traps。通過這次培訓(xùn),我不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ),提高了專業(yè)技能,還與同行進(jìn)行了交流,受益匪淺。隨著企業(yè)大量使用機(jī)器人也催生出大量需求的懂得組裝操作和維修的人才,為此全國大多數(shù)職業(yè)院校都開辦了相關(guān)專業(yè),為廣大企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)人員。示教再現(xiàn)型機(jī)器人:通過引導(dǎo)或其它方式,先教會機(jī)器人動作,輸入工作程序,機(jī)器人則自動重復(fù)進(jìn)行作業(yè)。(3)安全性。進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,從別的老師身上學(xué)到很多東西,包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(3)驅(qū)動系統(tǒng)驅(qū)動系統(tǒng)是機(jī)器人執(zhí)行作業(yè)的動力源,按照控制系統(tǒng)發(fā)出的控制指令驅(qū)動執(zhí)行機(jī)構(gòu)完成規(guī)定的作業(yè)。然而該方法從本質(zhì)上忽略了實(shí)際機(jī)器人系統(tǒng)的非線性項(xiàng)和耦合項(xiàng),是對單自由度的單輸出系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。1993年末,全世界安裝的工業(yè)機(jī)器人有61萬臺,其中日本占60%,美國占8%,歐洲占17%,俄羅斯和東歐占12%。ABB公司制造的工業(yè)機(jī)器人廣泛應(yīng)用在焊接、裝配鑄造、密封涂膠、材料處理、包裝、噴漆、水切割等領(lǐng)域。雖然排在前三位的國家都在亞洲,不過歐洲卻是世界上工業(yè)機(jī)器人密度最大的地區(qū)。即機(jī)器人的生產(chǎn)和用戶所需要的系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造,全部由機(jī)器人制造廠商自己完成。(5)基于計(jì)算機(jī)屏幕的多機(jī)器人遙控技術(shù)包括三維立體視覺建模;模型的計(jì)算機(jī)顯示;遙控機(jī)器人模型的控制;人機(jī)接口;網(wǎng)絡(luò)通訊。: Day通過大量的定后發(fā)現(xiàn):在生產(chǎn)過程中,機(jī)器人在機(jī)床或其它設(shè)備上做上下料工作,以及在設(shè)備之間做短途搬運(yùn)工作所花時(shí)間占了整個(gè)生產(chǎn)時(shí)間的80%以上,搬運(yùn)費(fèi)占了加工費(fèi)的30%40%,而且有85%的生產(chǎn)事故發(fā)生在搬運(yùn)上,因此工業(yè)機(jī)器人的使用解決了很多難題。因此,作為職業(yè)學(xué)校教師來說,就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置,從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力,等到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作,給企業(yè)就能夠帶來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤,職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。:核輻射、無毒氣氛、強(qiáng)噪聲、超低溫或高溫環(huán)境等不合適人工作的環(huán)境,甚至超越人能力范圍的環(huán)境。(4)可重構(gòu)機(jī)器人柔性裝配系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)開展基于任務(wù)和環(huán)境的動態(tài)重構(gòu)機(jī)器人柔性裝配系統(tǒng)理論研究;系統(tǒng)基于自治體(Agent)的分布式控制技術(shù)及系統(tǒng)各單元體間的協(xié)作規(guī)劃。(2)柔性仿形噴涂機(jī)器人開發(fā):柔性仿形復(fù)合機(jī)構(gòu)開發(fā),仿形伺服軸軌跡規(guī)劃研究,控制系統(tǒng)開發(fā),整機(jī)安全防爆、防護(hù)技術(shù)開發(fā),高速噴杯噴涂工藝研究。電氣和電子工程師協(xié)會(IEEE)的科學(xué)家在對未來科技發(fā)展方向進(jìn)行預(yù)測中提出了4個(gè)重點(diǎn)發(fā)展方向,機(jī)器人技術(shù)就是其中之一。其機(jī)器人產(chǎn)品包括Smart系列多功能機(jī)器人和MASK系列龍門焊接機(jī)器人。④ 日本自80年代起就采用推動工業(yè)機(jī)器人的普及和促進(jìn)研究與發(fā)展的政策。于是在1959年美國的一家汽車公司,工業(yè)機(jī)器人應(yīng)運(yùn)而生。(3)按自動化程度分,可分為順序控制系統(tǒng)、程序控制系統(tǒng)、自適應(yīng)控制系統(tǒng)、人工智能系統(tǒng)?!娟P(guān)鍵詞】:發(fā)展現(xiàn)狀前景應(yīng)用序言工業(yè)機(jī)器人是生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵設(shè)備,可用于安裝、制造、檢測、物流等生產(chǎn)環(huán)節(jié),并廣泛應(yīng)用于汽車及汽車零部件、電氣電子、化工、工程機(jī)械、軌道交通、低壓電器、電力、IC裝備、軍工、煙草、金融、醫(yī)藥、冶金及印刷出版等眾多行業(yè),應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。機(jī)器人技術(shù)將類似于80年代的手機(jī)、90年代的互聯(lián)網(wǎng)、2000年代的移動設(shè)備,經(jīng)歷一個(gè)技術(shù)融合的過程。機(jī)械結(jié)構(gòu)是機(jī)器人的物理組成部分,一個(gè)機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)所具有的自由度數(shù)的多少,以及結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的大小,決定了機(jī)器人活動的靈活性。不斷地去提高自身素質(zhì),爭當(dāng)一名教學(xué)理念新、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、師德高尚、有精湛專業(yè)技能的“雙師型”素質(zhì)的專業(yè)教師。同時(shí)本人有幸被學(xué)院指派參加了此次培訓(xùn)。ABB的標(biāo)準(zhǔn)I/O板提供的常用信號處理有數(shù)字輸入di、數(shù)字輸出do、模擬輸入ai、模擬輸出ao、以及輸送鏈跟蹤。工業(yè)機(jī)器人程序編寫。單軸運(yùn)動即為單獨(dú)控制某一個(gè)關(guān)節(jié)軸運(yùn)動,機(jī)器人末端軌跡難以預(yù)測,一般只用于移動某個(gè)關(guān)節(jié)軸至指定位置、校準(zhǔn)機(jī)器人關(guān)節(jié)原點(diǎn)等場合。工業(yè)機(jī)器人坐標(biāo)系。第一篇:工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)總結(jié)工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)總結(jié)生產(chǎn)工程部 雷超目前我國制造行業(yè)正處于加快轉(zhuǎn)型升級的重要時(shí)期,以工業(yè)機(jī)器人為主體的機(jī)器人產(chǎn)業(yè),正是破解產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問題的重要路徑選擇。IRB 120僅重25kg,荷重3kg(垂直腕為4kg),工作范圍達(dá)580mm,廣泛適用于電子、食品飲料、機(jī)械、太陽能、制藥、醫(yī)療、研究等領(lǐng)域。這樣就能將一個(gè)或多個(gè)新工具坐標(biāo)系定義為tool0的偏移值。如果操縱桿持續(xù)一秒或數(shù)秒鐘,機(jī)器人就會持續(xù)移動(速率為每秒10步)。工業(yè)機(jī)器人I/O通信。為此今年7月底至8月初廣東三向培訓(xùn)學(xué)院面向全國廣大技工院校教師組織了“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)”項(xiàng)目培訓(xùn)班。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,使我更加清晰的看到了自身知識和能力的不足,作為一名青年教師,應(yīng)該更加客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我,能讓我們產(chǎn)生
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